昆明冶金高等专科学校学报

叶琼茹

2023, 39(5): 1. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００１

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查阅近几年全国各地“乡村振兴高校联盟”建设相关文献综述，精准对接区域乡村振兴发展需求，借助问卷调查法，瞄准区域部分高职院校师生，对组建“乡村振兴高校联盟”的六大关键影响因素进行深入调查研究。从顶层设计制定联盟章程、健全乡村振兴资金供给与保障机制、搭建载体与平台、实施中高端人才引进计划等方面提出组建“乡村振兴高校联盟”的突破路径:地方高校可通过联盟产生合效用，创造新的价值增长点。

云南边境民族地区乡村振兴的路径探讨以孟连傣族拉枯族低族自治县为例

段桂超

2023, 39(5): 9. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００２

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全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务。云南边境民族地区关系到国家稳定与民族团结云南孟连傣族拉枯族低族自治县地处西南边睡，基础设施仍滞后，人口流失严重，产业发展定位不明确，边境安全问题复杂，文化陋习频现，使得该地区存在易返贫风险且乡村振兴的必要性更加突出。以孟连傣族拉枯族低族自治县为例，探讨了云南边境民族地区的乡村振兴路径，提出了以优化基础设施建设、加快人才队伍建设发挥本土产业优势、铸牢边境安全防线、培养良好道德风尚等方向，致力于提高孟连县边民的社会生活水平推动乡村振兴扎实前进。

新时代云南高职院校“双师型”教师队伍建设研究

和凤英, 李云霞, 王晔, 杨和平, 吴艳萍

2023, 39(5): 16. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００３

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“国运兴衰，系于教育:教育成败，系于教师”，高职院校高质量发展新阶段对人才教育与培养提出更高要求，其关键则为师资队伍尤其是“双师型”教师队伍的建设。首先运用文本分析法整理国家职业教育及云南职业教育发展的基本要求: 其次通过调研获取云南高职院校“双师型”教师队伍建设现状: 再次对现状与要求二者间的“差距”进行问题分析: 最后从教师培养基地、引进来源、培训体系、考评体系、激励机制等角度提出“双师型”教师队伍建设的思考，旨在对云南省高等职业院校的“双师型”教师队伍的建设提供可行性建议，推动产学研相结合，实现“双师型”教师队伍建设的高效推进。

高职专科信息技术新课标下教师队伍建设研究——以昆明治金高等专科学校为例

警永所, 舒望皎, 赵云薇, 杨旭, 崔猛

2023, 39(5): 21. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００４

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针对高职专科信息技术课程教师普遍存在的年龄老化严重、知识固化、躺平思想、不思进取、知识陈旧、对IT 行业新技术认知盲区、融合系列新技术能力匮乏、基础薄弱、自我提高学习困难、生活琐事繁多、没空学习、没盼头等诸多困境，从源头活水、老骥伏柄、激励斗志、进修培训、引进企业导师、内外一对一帮扶互助、优化考评等方法来解决教师队伍建设存在的系列问题。以昆明冶金高等专科学校信息技术课程教师为例通过对教师状况进行深度剖析，提出从政府层面、学校层面、二级学院、教研室层面以及个人主观层面共同努力的解决方案，从而对信息技术课程教师队伍优化建设提供参考依据。

云南省高职教师信息化教学能力研究

李馨, 刘莹, 周霞霞, 潘宏斌

2023, 39(5): 28. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００５

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在当前信息技术与教育信息化迅速发展的背景下，信息化教学能力已成为新时代教师不可或缺的能力。如何提高教师的信息化教学能力已成为高职院校寻求发展和突破不得不关注的重要课题。本文将研究的视线聚焦到高职院校教师信息化教学能力研究这一基础研究领域，采用文献分析法和问卷调查法开展研究。在对文献进行梳理之后通过问卷对云南省高职院校教师信息化教学能力进行调研，进而找出制约云南省高职院校教师信息化教学能力的因素，并给出相应对策。

冶金与矿业类技术技能人才社会需求与培养路径分析—以昆明冶金高等专科学校为例

刘聪, 蒋晓川, 杨珂晶, 龙晓波, 卢熠凡

2023, 39(5): 37. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００６

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就业是最大的民生。为适应我国产业升级需要，促进职业院校人才培养目标精准定位，推动产业链与人才链相通相容，以昆明冶金高等专科学校为例，根据本校学生就业的区域特点，在大数据技术的支持下，对社会主流招聘网站进行数据挖掘，统计分析了南方地区 16 个省份招聘市场与冶金与矿业类人才相关信息。通过对冶金与矿业类产业发展现状、技术技能需求结构、供需关系及典型职业的分析，可以发现随着转型升级的发展，不仅仅在云南等中西部地区，东部沿海地区经济发展总体水平较高的省市对冶金与矿业类人才的需求规模也较大，绝大部分治企与矿业类职位对专业的人才需求层次以本科为主。社会需求较高的专业能力主要集中在热处理、金属材料、工艺、机械、设计等方面，通用能力主要集中在沟通和表达能力、团队合作、责任心等方面。对比本校人才培养与匹配情况，高频能力均在本校冶金与矿业类专业培养规格中有所体现，与社会需求的匹配度很高。学校可通过探索新型招生方式、组建职业本科等方式实现人才质量的跨越式发展。

人工智能技术应用专业群分层次、模块化教学模式改革研究与实践

丛佩丽

2023, 39(5): 45. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００７

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大力发展人工智能已成为国家战略。为了紧密对接人工智能产业发展对高职层次复合型技术技能人才的需求，以人工智能技术应用专业群为例，围绕数字辽宁、智造强省，紧扣新型信息技术服务业对高端技术技能人才需求，探索实践专业群分层次、模块化教学模式改革:提出在人才培养过程中秉承“强素质、厚基础精技术、融技能”的人才培养理念，落实立德树人的根本任务，将德育素质、劳动意识和职业素养的培养贯穿于整个人才培养过程。创新“基础趋同、专业分向、分层培养、多元发展”人才培养模式，在学院特色“1+N特色人才培养基础上，打破群内各专业壁垒，通过现代学徒制、技师班、导师制、微专业、各类大赛、科研助手等“产、学、研、创、训、赛”全面、灵活和个性培养方案，根据学生自身特点和发展需要开展个性化培养调动学生成才内在动力，满足学生个性化发展需要，有效提升了人才培养质量，培育了高素质复合型技术技能人才。

基于“教会、勤练、常赛”的高校体育课程模式研究

王聚安, 柳光磊, 武雨佳, 王庆伟

2023, 39(5): 51. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００８

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我国高校体育课的开展模式总体还跟不上时代的发展。《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》重申了学校体育工作的重大意义，并提出建立“教会、勤练、常赛”的体育课新模式。运用文献资料法.逻辑分析法、系统分析法等对新时代高校体育课程模式进行探讨，认为“教会、勤练、常赛”的体育课模式是一种一体化发展的思路设计，能有效化解当前高校体育课中“难以学会”“难以学以致用”等矛盾问题，是当前高校体育高质量发展新模式。深刻理解“教会、勤练、常赛”的内涵、精确把握内在逻辑关系是实施新模式的基础，转变观念提升高校体育管理水平、整体规划设计高校体育教学课程、激发兴趣培养高校学生锻炼习惯、综合联动促进课外校外体育练习、以赛促练保障高校体育学以致用是实施新模式的关键。

高职院校法律文化素质教育课程开发探索与实践—“一带一路”法律文化为例

刘溪

2023, 39(5): 57. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．００９

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以“一带一路”法律文化课程为例探索高职院校法律文化素质教育课程开发。“一带一路”倡议的提出和深入推进赋予了高职院校法律文化素质教育新使命。“一带一路”法律文化课程目标包括思政目标、知识目标和能力目标，课程开发遵循以“课程思政”为引领、文化素质教育与专业教育相融合的原则。课程开发的过程主要包括教学内容的确定、教学资源库的建设、教学方法的采用和教学考核的实施。“一带一路”法律文化课程建设效果好，课程共享范围广，为提高高职院校学生“一带一路”法律文化应用能力，培养具有良好的法律文化素质、职业道德与创新意识的新时代丝路文明传承者做出了积极贡献。

技能型社会背景下高职思政课实践教学改革研究

杨康贤

2023, 39(5): 63. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１０

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技能型社会是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。在技能型社会建设背景下，职业教育担负着为全面建设社会主义现代化国家提供高素质技术技能人才的重要使命。高职院校思政课实践教学在落实立德树人、德技并修根本任务和培养高素质技术技能人才过程中具有重要作用。但是，当前高职院校思政课实践教学存在缺乏职业教育特色、服务高素质技术技能人才培养能力不足等问题。因此，高职院校思政课实践教学应重新审视自身在技能型社会建设中的地位，挖掘产教融合、校企合作模式下实践教学的优势和资源，从思想引领、内容整合、基地保障和主体协同中整体联动、系统推进，真正发挥思政课实践教学在立德树人、德技并修中的作用。

铸牢中华民族共同体意识融入云南高校思政课程研究

王雪

2023, 39(5): 69. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１１

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在新时代新征程的奋斗中，团结各民族、铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族历史伟业的必然选择。以云南高校如何将铸牢中华民族共同体意识融入思政课教学为研究视角，论述铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课的必要性与重要性:论述在云南高校中加强对各民族大学生铸牢中民族共同体意识的教育，引导各族青年团结奋进，维护好民族团结，建设好美丽家园，对云南高质量、跨越式发展具有现实意义。提出通过深入挖掘云南地方史中民族团结的典型事例，从“普洱民族团结誓词碑”“兴盛番族”锦悼的生动史实，到新时代脱贫攻坚、乡村振兴的现实事例，通过在思政课上讲好民族团结的云南故事，引导各族学生成为民族命运共同体的缔造者，共筑中国梦的云南篇章:提出思政课融入铸牢中华民族共同体意识要创新思政课教学方式坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持统一性和多样性相统一。

以用促学公共英语思政元素有效应用的路径探索一以昆明冶金高等专科学校为例

杨亚莹

2023, 39(5): 75. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１２

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为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面推进高职英语课程思政建设，探索高职公共英语课程思政教育的实效性，我校高职英语课程设置机电专业为教学实验班级，结合专业需求进行教学设计，乘承以学生为中心的教学理念，将英语课程中的思政元素与学生学习、生活和就业工作相结合，采用多元化的教学方法，提高高职英语课堂教学中思政元素应用的实效性。教学实践证明: 通过有针对性的教学设计，高职英语课堂的教学效果得到提升，思政效果得到增强。

三校生高考”英语学科的教学现状、发展趋势与优化路径

宋玉馨

2023, 39(5): 80. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１３

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以“文化素质+ 职业技能”为考试评价方式的“职教高考”，是对中职 - 高职 - 职业本科街接中培养多样化高素质人才的重要举措。基于云南省“职教高考”制度的改革背景、指导思想和教学要求，拟对中高本一体化衔接背景下云南省高等职业技术院校“三校生高考”的英语学科教学现状及考试分析、“职教高考”英语科目的改革发展趋势、英语学科教学的优化路径以及英语学科的复习策略进行分析和探索，以提升中职 -高职-职业本科街接背景下学生的英语学科核心素养，即语言交际能力、语言文化素养、语言思维能力及自主学习能力，培养有正确价值观、关键能力、必备品格，“全面发展”的高素质技术技能人才:同时，优化中职 -高职-职业太科街接中职业英语的教学，充分发挥英语学科在中高太街接中工具性及人文性的作用。

大学生英语诗歌教学中的审美引导

王敏

2023, 39(5): 88. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１４

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英语诗歌富含音乐美、语言美、形式美和意象美，是英美文学宝库中的一颗璀璨明珠。英诗可以为培养大学生的审美素养提供丰富的资源。因此，英语诗歌教学应该走出难教难学的误区，在教学内容和过程中自然融入美学元素，让学生可以更全面地理解和欣赏诗歌的美。根据大学生全面发展的需求，结合英语名诗例证挖掘英诗共有的四大审美特征，探讨英诗作为大学生审美教育语言材料的巨大潜力和价值，并提出部分在课堂教学实践中已被证明行之有效的教学方法，包括诗歌朗诵、歌曲欣赏、画作欣赏和影视欣赏等，全方位多角度地对学生进行英诗的审美引导，增强学生发现美的意识，提高学生的审美能力，使学生能够真切地感受诗歌艺术的美，领会诗歌中表达的深刻意境:同时，鼓励学生通过诗歌表达自己的情感和思想，发挥创造性思维创作诗歌也是实现审美引导的重要教学内容与步骤。

明代云南诗人张含咏史诗的内涵及审美特征探析

刘慧宇

2023, 39(5): 94. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１５

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明代云南诗人张含创作了大量优秀的诗歌，一生虽未中进士，放弃仕途后却凭借自己的诗作成为嘉靖时期云南文坛的翘楚，具有“海内诗翁”的盛誉，创作诗歌类型多样，其中咏史诗在他的诗歌中占有一定比重具有重要的研究价值。通过对张含咏史诗进行分析，探讨其内涵及审美特征。他的咏史诗创作与当时明代的社会背景、出身名门的家庭环境以及个人的交游经历密切相关。在这类诗作中，他借古事古迹显史识，通过咏说历史人物与历史古迹，希望国家吸取教训，体现出他作为一名儒生的济世情怀:借历史人物以富已，叹惋自己失意的人生。此外，张含的咏史诗具有独特的史论特征，运用“儒家思想”对历史人物和历史事件进行评判.力求史论的公平公正:借咏史表达超然的心态，抒发自己的隐士思想: 诗歌反映民生疾苦，融入了人文关怀表现出沉郁悲凉的风格特征，无论在内容还是艺术追求上多得杜甫之精神。他的咏史诗具有较高的文学价值和时代意义。

基于问卷调查的《周易》英译与对外传播研究

邹煜雯, 季红琴

2023, 39(5): 100. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１６

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《周易》作为重要的中国文化典籍，其国外传播现状对我国文化典籍的对外推广具有重要的参考价值。通过对问卷调查结果的分析发现《周易》英译本具有注释详细、语言通俗易懂等特点，但同时也存在着部分内容翻译质量不高，受众对于《周易》了解程度不够等问题。基于《周易》英译本在国外的传播现状，可从译本和译者两方面提升《周易》英译质量: 从传播途径、受众需求两方面提高《周易》在国外的传播。

清代闺秀戴澈词的“丈夫气” 探析

孙梦

2023, 39(5): 108. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１７

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清代的江苏南京女词人戴澈，著有《激道人词存》，在词坛上留下两百多首词，其中一些作品拓展了闺秀写作题材与范围，打破了传统闺房写作纤柔细腻的风格。作者笔下的咏史怀古词关心历史和政治，气蕴雄浑:赞颂英雄之词追慕武英雄，崇尚刚健骁勇:行旅词寄托情志，呈现出磅磷的气势:边塞词自然浑成，风格凄清飒沓。词作一洗闺阁女性词的柔弱与纤细，呈现出一股与女性自身气质相反的阳刚之气，具有了同时期一般女性词所匮乏的“丈夫气”，成为明清时期女性词中的新元素，促进了清代女性词的繁荣，对当今学者研究女性词史的发展具有一定的补充作用和重要意义，同时读者从中得以窥见雍乾时期女词人戴激的生活状态和精神风貌。

昆明市公园语言景观研究

张学玲

2023, 39(5): 113. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１８

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语言景观是一个地域文化、语言、经济、政治等的现实镜像，体现了语言生态的多样性，基于语言景观理论框架，通过实地考察及数据分析的方法对昆明市五大极具代表性的公园进行调查研究。研究结果显示:实体维度上，世博园的语言景观非常丰富，突显出高度国际化:体验维度上，大观楼、西山公园、翠湖的标牌主要发挥指示、调节和信息功能，而云南民族村部分语言标牌彰显着少数民族文化: 政治维度上，区域语言管理者持开放态度，汉语在官方标牌中占据了核心位置，而所有景点的非官方标牌则以汉语 - 英语作为优势语言在文本互译中存在着一些翻译上的错译、漏译、重复等问题。

“碎片化”与学术期刊信息传播

毛颖, 刘溪, 赵艺懋

2023, 39(5): 120. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２３．０５．０１９

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移动互联时代，学术期刊的信息传播深受“碎片化”传播影响，在传播路径、载体形式、信息呈现方式、推广和营销策略方面独具特色。要解决学术期刊“碎片化”传播中出现的问题，应当从重视新媒体运用.积极开展集约化专业化合作，创新“碎片化”传播思路，重视期刊自身品牌建设着手。

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