昆明冶金高等专科学校学报

潘亚姝，周应龙

2019, 35(2): 1-6. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００１

摘要 ( 175 )

PDF (1102KB) ( 355 )

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为研究高职生心理健康水平随社会年代发展的变化规律，为高职院校学生心理健康教育提供依据与对策。采用ＳＣＬ－９０测评工具对２０１１年至２０１７年中国大陆地区１０２篇文献中的高职生心理健康测试数据进行分析，共研究１７２５３７人在量表上的９个因子随年代变化的趋势，发现每一因子均与年份呈极高相关性，高职生心理问题逐步增加，心理健康水平呈下降趋势。学校与教师需转变过去以问题为导向的观念，注重以发展为导向的积极心理品质培养，构建高职生积极心理健康教育的新模式。

高校入党积极分子量化考核培养研究

丁柏闻

2019, 35(2): 7-11. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００２

摘要 ( 124 )

PDF (927KB) ( 220 )

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现阶段高等院校发展党员过程中，存在政治理论学习不系统、唯成绩论、培养联系人作用没充分发挥、缺少对学生入党积极分子培养的过程考核等诸多问题。针对以上问题，提出发展党员过程中政治理论学习课程化、发展党员流程规范化、运行新媒体开展宣传教育、制定入党积极分子培养方案等一系列措施。结合高校实际情况，设计高校入党积极分子量化考核培养方案，培养方案充分体现高校学生党员应具备的先进性标准，从思想上到行为上起到全面培养、引导、教育、考核的作用，从而全面提高高校发展党员质量。

高职院校党员教师党性修养调查报告———以昆明冶金高等专科学校为例

宋剑祥，王　雪

2019, 35(2): 12-16. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００３

摘要 ( 132 )

PDF (929KB) ( 269 )

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新时代高职院校加强党员教师党性修养是落实党的十九大坚持全面从严管党治党的重要措施。通过设计调查问卷，以昆明冶金高等专科学校为例，对全校党员教师进行党性修养的调查研究。基于调查数据分析，提出了高职院校加强党员教师党性修养的一些建议。

地方专科院校在第二课堂制度建设中的探索与突破———以陇南师范高等专科学校为例

张儒奎

2019, 35(2): 17-21. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００４

摘要 ( 110 )

PDF (925KB) ( 178 )

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探索实施“第二课堂成绩单”制度是高校共青团学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党中央群团工作会议和全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥高校共青团生力军、突击队作用，实现共青团育人职能和服务青年学生成长成才的重要举措。自第二课堂成绩单制度实施以来，通过不断的尝试，陇南师专探索出一条适合自身实际的模型。阐述了学校在第二课堂成绩单制度建设中的探索及实现的突破，并对工作中形成的经验进行总结，以希望为其他高校第二课堂成绩单制度的实施提供借鉴。

高校辅导员开展大学生意识形态教育工作的价值和实践研究

田　怡，王　敏

2019, 35(2): 22-27. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００５

摘要 ( 182 )

PDF (1067KB) ( 275 )

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意识形态教育是一项重要的大学生教育工作。随着我国社会的变化和发展，在社会各种思潮冲击下，大学生的理想信念、价值信仰、精神追求发生了变化，高校意识形态教育是党的意识形态工作的重要组成部分，也是最前沿阵地。作为大学生思想政治教育骨干力量的高校辅导员，是意识形态教育工作中不可或缺的力量，目前面临着许多的困难和挑战，需要站在历史的新高度，开拓创新，提升工作实效性和科学性。

大数据背景下高校网络舆情处置机制研究

欧阳佳佳

2019, 35(2): 28-31，36. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００６

摘要 ( 98 )

PDF (928KB) ( 286 )

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随着互联网技术的革新与发展，人类进入大数据时代，以互联网为媒介的意见表达渠道层出不穷，民众的利益表达机制不断多元。高校作为一个特殊的单元其舆论敏感度十分显著，如何发挥高校在网络舆情管理领域中的积极作用，建立完善的网络舆情处置机制是高校网络舆情管理工作面临的新课题。利用文献研究方法，旨在研究大数据背景下高校如何利用大数据平台和信息技术手段开展网络舆情管理工作，合理构建网络舆情处置机制，并对目前高校网络舆情管理中的不足提出相应的对策建议。

基于岗位胜任力的大学生创新创业教育培养路径探讨

蒋晓川，李　浩，肖　涛

2019, 35(2): 32-36. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００７

摘要 ( 144 )

PDF (928KB) ( 263 )

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高校创业教育、创新创业教育是近年教育领域发展的重点，也是教育界、学术界的研究热点。我国创业教育整体起步较晚，但发展至今已经有了不错的成绩，随着创业教育的模式、内容、方法不断更新，其与岗位的实际联系也不断加深，为创业教育的实践提供了新的思路。岗位胜任力是职业教育的核心，是大学生就业、创业的必备能力，在大学教育阶段，基于岗位胜任力培养大学生的创新创业能力，是高校教育发展的重要趋势。基于此，探究基于岗位胜任力的大学生创新创业教育的培养路径。

高职教师企业实践锻炼考核管理制度探讨

滕　瑜，宋群玲，刘　婕

2019, 35(2): 37-41. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００８

摘要 ( 98 )

PDF (921KB) ( 281 )

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高职教师企业实践锻炼已成为目前高职院校的常态，但许多学校教师赴企业之后的考核管理制度并不完善，以至于站在企业、学校和个人等角度都不能达到较好的实践锻炼的目的。从企业员工和高校教师考核管理的制度出发，探讨高职教师在企业实践锻炼期间的考核管理模式，进而完善并具体化考核管理制度，为后期教师赴企业实践锻炼的考核管理提供参考，进一步达到企业的需求与高校的社会服务功能以及提升教师实践能力的目的。

民族地区翻译专业学生的能力培养与毕业论文多样性规划研究

施红梅

2019, 35(2): 42-46. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００８

摘要 ( 121 )

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毕业论文既是全面考察学生本科阶段所学专业知识的重要手段，也是检验学校教学水平和教学成果的重要指标。翻译专业毕业论文相对合理的评价体系，对进一步优化翻译专业课程设置，从而因地制宜地培养合格的翻译人才具有一定的推动作用。以我校２０１５级翻译专业学生毕业论文为例，结合西班牙学者提出的ＰＡＣＴＥ翻译能力模型，对民族地区翻译专业学生能力的培养和毕业论文评价体系进行合理性规划，以更进一步改进课程设置、提高翻译专业的教学和人才培养质量。

大数据时代高校思想政治理论课双主体型教学模式研究———基于思想政治理论课手机ＡＰＰ实践

庄　雷，庄倩琳

2019, 35(2): 47-51. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．００９

摘要 ( 120 )

PDF (925KB) ( 295 )

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时代在发展，科技在进步。高校思政课教学如何迎接大数据带来的机遇与挑战，在变与不变中创新教学方式方法；与时俱进，努力探索、变革教学模式；注重教与学双主体功能发挥，积极构建“双主体型” 教学模式，牢守阵地，落实“立德树人”根本任务，是新时代思政课教师的历史重任。

大数据时代高校思想政治理论课“双主体” 教学模式的理论解析

孙　锐

2019, 35(2): 52-55，61. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１１

摘要 ( 133 )

PDF (925KB) ( 186 )

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进入２１世纪后，高校思想政治理论课教学面临大数据时代带来的挑战，教师与学生作为双主体的教学模式以及各种新技术新媒体新平台的搭建，打破了原来以教师为中心的教学模式。教师和学生原有的空间格局发生了变化，但是课程的本质没变，课程的目标没变。基于大数据时代下双主体教学模式的特征分析，提出思想政治理论课教学模式改革的一些建议。

基于素质教育视阈的高职院校知识产权教育现状调研———以云南省高职院校为例

刘　溪，毛　颖，杨国富

2019, 35(2): 56-61. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１2

摘要 ( 102 )

PDF (936KB) ( 265 )

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知识产权教育是高职院校职业素质教育的重要组成部分，对于培养高职学生的创新创业能力具有不可或缺的作用；是知识产权强国建设的迫切需要，也是职业素质教育的内在要求。通过对云南省高职院校知识产权素质教育现状进行实证调研，分析存在的问题，提出高职院校知识产权素质教育的完善思路。

基于ｉＷｒｉｔｅ英语写作教学与评阅系统３.０开展高职大学英语写作应用个案研究

王　猛

2019, 35(2): 62-67,104. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１３

摘要 ( 181 )

PDF (1262KB) ( 223 )

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在互联网＋教育背景下，传统大学英语写作教学模式已经无法满足当代大学生对英语写作教学的要求。综合分析ｉＷｒｉｔｅ英语写作教学与评阅系统３.０的优势，基于该系统开展高职大学英语写作个案研究，对形成互联网＋背景下高职大学英语写作教学新模式，改善并解决高职大学英语写作教学中存在的主要问题具有一定的积极作用。

“一带一路” 视野下中国高职高专东南亚语种教育的困境与反思

李江南

2019, 35(2): 68-71. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１４

摘要 ( 104 )

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近年来，在我国提出“一带一路”倡议的新背景下，东南亚语种教育发展迅速。但高职高专东南亚语教育这一群体，却面临着诸多的发展困境。针对高职东南亚语教育面临着招生人数减少、课程设置不合理、教学效果评价体系与教材配套不完善等问题，提出加强计算机辅助教学并进行合理的课程设置、培养应用型复合人才、培养“双师型”教师，施行跨国校企联合培养模式等措施，希望对解决当前高职东南亚语教育面临的困境有积极的借鉴意义。

关于云南省“直过民族” 地区推广普通话的调研报告———以普洱市澜沧县为例

庄倩琳，杨彬楠

2019, 35(2): 72-78. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１５

摘要 ( 174 )

PDF (940KB) ( 291 )

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以普洱市澜沧县为例，通过座谈、访谈、问卷调查，了解当地推广普通话工作的基本情况，分别从管理者、推广者、学习者３个层面分析存在的问题及障碍，并提出“直过民族” 地区推广普通话，消除因语言不通而无法脱贫的相关对策。

职业院校开展“走出去” 文化传播的实践探索与思考

李剑婷，任碧波，孙　锐，罗姗姗

2019, 35(2): 79-85. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１６

摘要 ( 98 )

PDF (941KB) ( 250 )

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针对当今社会文化的多元化发展趋势，高职院校为实现自身在新时期教育工作可持续发展目标，以市场为导向，积极顺应社会发展趋势，制定了“走出去”的文化传播发展战略。在此背景下，以职业院校教育为研究对象，研究与探讨了围绕职业院校开展“走出去”文化传播的渠道、路径和人才培养方案。

《招标投标法》与《政府采购法》应用对比研究

赵发宾

2019, 35(2): 86-94. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１７

摘要 ( 173 )

PDF (1218KB) ( 165 )

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为给工程、设备、货物和服务采购的参与者提供法律依据和理论指导，围绕采购准备、供应商选择、合同签订及履行等阶段，对《招标投标法》及《政府采购法》两部法律领域的相关规定开展分析研究，找出两部法律在各阶段的异同点，并提出两法可依、鼓励低价优先等建议。

云南县域特色旅游商品开发探讨：以元江为例

高　菲

2019, 35(2): 95-100. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１８

摘要 ( 109 )

PDF (935KB) ( 186 )

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购物是旅游业传统六要素之一，因此发展旅游业应该重视开发具有特色和吸引力的旅游产品。云南自然与人文旅游资源丰富又具有区域差异，有开发特色旅游商品的巨大潜力。元江哈尼族彝族傣族自治县地处云南中南部，靠近昆明和玉溪，发展县域旅游具有典型性。以元江为例，研究发现云南大部分县域的旅游产品仍以特色农副产品为主，开发程度较低。因此提出县域旅游应该根据自身历史文化积淀、民族风貌和景观特色开发旅游商品，重点开发能够代表高级别区域的自有品牌产品。

计算机仿真技术下物流实训室的建设思考

张琼华，李剑泉

2019, 35(2): 101-104. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１9

摘要 ( 98 )

PDF (968KB) ( 254 )

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为探究计算机仿真技术下的物流实训室建设价值，以某高校计算机仿真技术下的物流实训室构建为案例，提出计算机物流仿真实训室的构建方案，规划其基本构建框架，并分析计算机物流仿真实训室的主要功能及实用作用。结果显示，计算机物流仿真实训室的构建可有效实现生产物流、配送中心、港口物流以及供应链的仿真，在理实一体化教学、社会服务以及科研项目开发与服务中发挥着不可或缺的重要作用。所以，计算机物流仿真实训室的构建具有集教学、实践、科研于一体的实施价值，其构建应作为后续考虑的重点课题。

王霓珊

2019, 35(2): 105-110. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０２０

摘要 ( 113 )

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“好书推荐”是图书馆向读者推荐优质图书，引导读者借阅优质图书，提高优质图书的借阅率的阅读推广方式之一。昆明冶金高等专科学校图书馆从高职院校学生的特点出发，结合学校的办学特点，依托微信、校园网和学校办公平台等技术平台，开展了对馆藏图书进行阅读推广的“每周好书推荐” 活动。自推出以来，受到了全校师生读者的关注与支持，所推书目借阅量也得到了提升，部分图书在实际教学中得到了运用。通过统计推荐书目的借阅量和关注量，分析读者的借阅倾向，探讨在高职院校中，如何促进书目推荐活动在阅读推广中的成效，以达到为读者找好书，为好书找读者的目的。

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