“一带一路” 视野下中国高职高专东南亚语种教育的困境与反思

doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１４

昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2019, Vol. 35 ›› Issue (2): 68-71.DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１９．０２．０１４

“一带一路” 视野下中国高职高专东南亚语种教育的困境与反思

李江南

（昆明冶金高等专科学校外语（东盟国际）学院，云南昆明６５００３３）

收稿日期:2018-11-08 出版日期:2019-05-30 发布日期:2019-05-30
作者简介:李江南（１９８４－），女，云南墨江人，讲师，文学硕士，主要从事泰国语言文化，泰国问题研究。

The Dilemma and Reflection of Southeast Asian Language Education in China’s Higher Vocational Colleges from the Perspective of “The Belt and Road Initiative”

ＬＩＪｉａｎｇｎａ

（ＦａｃｕｌｔｙｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓ（ＡＳＥＡＮＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＦａｃｕｌｔｙ），ＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５００３３，Ｃｈｉｎａ）

Received:2018-11-08 Online:2019-05-30 Published:2019-05-30

摘要/Abstract

摘要： 近年来，在我国提出“一带一路”倡议的新背景下，东南亚语种教育发展迅速。但高职高专东南亚语教育这一群体，却面临着诸多的发展困境。针对高职东南亚语教育面临着招生人数减少、课程设置不合理、教学效果评价体系与教材配套不完善等问题，提出加强计算机辅助教学并进行合理的课程设置、培养应用型复合人才、培养“双师型”教师，施行跨国校企联合培养模式等措施，希望对解决当前高职东南亚语教育面临的困境有积极的借鉴意义。

关键词: 高等职业教育, 东南亚语, &ldquo, 一带一路&rdquo

Abstract: Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，ＳｏｕｔｈｅａｓｔＡｓｉａｎｌａｎｇｕａｇｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓｄｅｖｅｌｏｐｅｄｒａｐｉｄｌｙｉｎｔｈｅｎｅｗｃｏｎｔｅｘｔｏｆＣｈｉｎａ'ｓ“ＴｈｅＢｅｌｔａｎｄＲｏａｄＩｎｉｔｉａｔｉｖｅ”．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｇｒｏｕｐｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＳｏｕｔｈｅａｓｔＡｓｉａｎｌａｎｇｕａｇｅｓｆａｃｅｓｍａｎｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓｗｈｉｃｈｉｎｖｏｌｖｅｓｔｈｅｄｅｃｒｅａｓｅｉｎｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔ，ｔｈｅｉｒｒａｔｉｏｎａｌｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ，ｔｈｅｌａｃｋｏｆｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｅｃｔｓａｎｄｔｈｅｉｍｐｅｒｆｅｃｔｓｕｐｐｏｒｔｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌｓ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｅｓｅｎｔｓｓｅｖｅｒａｌｍｅａｓｕｒｅｓｗｈｉｃｈｒｅｆｅｒｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒａｉｄｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｃａｒｒｙｏｕｔｒｅａｓｏｎａｂｌｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ，ｃｕｌｔｉｖａｔｅａｐｐｌｉｅｄｔｙｐｅｃｏｍｐｏｕｎｄｔａｌｅｎｔｓ，ｔｒａｉｎ“ｄｏｕｂｌｅｓｋｉｌｌｓ”ｔｅａｃｈｅｒｓ，ａｎｄｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｍｕｌｔｉｎａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅ，ＡｌｌａｂｏｖｅｈａｖｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｔｏｓｏｌｖｅｔｈｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓｏｆｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌＳｏｕｔｈｅａｓｔＡｓｉａｎｌａｎｇｕａｇｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｆａｃｅｓ．

Key words: ｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ, ＳｏｕｔｈｅａｓｔＡｓｉａｎｌａｎｇｕａｇｅｓ, “ＴｈｅＢｅｌｔａｎｄＲｏａｄＩｎｉｔｉａｔｉｖｅ”

中图分类号:

Ｇ７１８.５

李江南. “一带一路” 视野下中国高职高专东南亚语种教育的困境与反思[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2019, 35(2): 68-71.

ＬＩＪｉａｎｇｎａ.

The Dilemma and Reflection of Southeast Asian Language Education in China’s Higher Vocational Colleges from the Perspective of “The Belt and Road Initiative”[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, 2019, 35(2): 68-71.

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