昆明冶金高等专科学校学报

杨丽芳，叶加冕，段　波，容　会，王　旭

2015, 31(2): 1-5. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００１

摘要 ( 142 )

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校企合作是高等职业院校培养技术技能人才的重要手段，在云南省高职院校中典型的校企合作育人模式包括“双订生”模式，“订单”模式，“校中厂”模式，校企“双主体、一体化”培养模式。在分析了上述模式的基础上，针对影响云南高职院校校企深度合作的主要原因体制机制不健全、企业积极性不高、招生制度不健全等，提出了解决建议，包括：优化校企合作政策环境，增强企业对职业教育的认同感及与高职院校合作育人的积极性；建设校企利益共享机制；灵活调整招生考试制度，使招工难的企业扩大“订单培养” 或“冠名班培养”的生源，使学生与用工企业得到“双赢”。

对高职院校基建管理工作的思考

陈铁牛

2015, 31(2): 6-9. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００２

摘要 ( 173 )

PDF (1139KB) ( 753 )

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随着高职院校校园改扩建的深入进行，提高改扩建的管理工作水平成为高职院校相关人员必须研究和探索的重要课题。首先分析了高职院校改扩建后暴露出的问题，包括机构与职能的不相适应、后续工作的不延续、工作计划上的缺失、维护保障经费上的不足、管理人员队伍的数量和素质不够。基于此，提出了相应的解决思路：成立长效机制的机构，实现建设与后续管理的无缝对接；配备较强素质的管理人员，提供强有力的服务和保障；建章立制，规范管理；强化基建档案意识，做好项目工程资料管理；将基建运行经费纳入学校常态年度预算，确保学校基本建设及建筑、设施的安全完好使用。尽管如此，高职院校的基建管理方式方法仍需要及时总结探索，不断提高基建管理水平。

高校一线学生管理师资队伍建设探索

纳　佳

2015, 31(2): 10-16. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００３

摘要 ( 192 )

PDF (1244KB) ( 618 )

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在整理和阅读现有高校师资队伍建设研究成果的基础上，分析高校师资队伍建设应用现状、遇到的困难和未来的发展优势等。通过引入项目导向规划（ＺＯＰＰ）理论，探讨其在增强高校辅导员、班主任师资队伍建设改善项目规划中的具体应用，找出如何创新现阶段辅导员、班主任师资队伍建设的方法，具体包括：实行严格的定期聘任，择优上岗制度；加强教师教育、培训、培养机制，即对新进校教师进行培训、对教师进行学历教育、不定期对教师进行培训进修。同时应形成行之有效的激励机制、绩效考评机制。这些也是将ＺＯＰＰ规划方式应用于高校规划发展范畴的一次创新尝试，旨在全球大数据时代背景下为高校学生培育工作的推动起到抛砖引玉作用。

西部地区高职院校高学历人才引进中的思考与对策——以博士研究生引进为例

王　敏，张　玮，杨　冬

2015, 31(2): 17-20. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００４

摘要 ( 138 )

PDF (1138KB) ( 844 )

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西部地区职业院校在国家政策扶持下正在大力引进高学历人才，以促进学校的发展及其教育体系的改革，但在引进人才的同时，一些学校却忽视了对高学历人才的绩效考核和作用发挥的评估。基于此，分析了西部地区高职院校人才引进的现状为：引进博士研究生的工作刚刚起步，愿意到职业院校工作的女博士居多，西部地区高职院校引进博士工作滞后。其存在的问题为：重数量轻专业、重引进轻培养、重业务轻素质、重待遇轻考核。针对上述现状和问题提出相应的对策和建议：完善引进高学历人才的规章制度和政策，注重引进人才的成本意识和规划性，优化引进高学历人才的发展空间和培养平台，加强对引进人才的考核机制，避免“近亲繁殖”和导师推介现象。

高职院校职称评聘中先评后聘模式的几点思考

王　瑛，李庆芹

2015, 31(2): 21-25. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００５

摘要 ( 152 )

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高职院校职称评聘制度，对于专业技术人员队伍建设、成长和稳定发挥着相当重要的作用。职称评聘中先评后聘模式的优势，更加体现了岗位设置管理的适应性。就先评后聘模式的内涵、评聘标准的确定、评审过程的规范等进行了探讨，指出先评后聘模式的优势在于有助于高职院校人事制度改革及调动教职工的积极性，但也存在一些问题，如评审标准未能充分体现高职院校的职业教学特点，片面看重资历学历而忽视教学效果和“双师素质”，评审过程不尽合理，重岗位职务聘任、淡化考核评价。基于此，提出开展好职称先评后聘工作建议为：高职院校职称评审标准应充分体现高职教育的职业特点；提高认识、正确理解职称评审与职务聘任的关系；加大教学在职称评聘中的权重；重视教学效果和能力；不断完善职称评审程序，充分体现公平公正的原则，选择合适的职称评聘模式；加强聘后管理，探索制定科学合理的聘后考核评价机制。

云南省高职院校图书馆评价指标体系构建探讨

肖　萌，李　琼，杨　云

2015, 31(2): 26-30. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００６

摘要 ( 145 )

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云南省高职院校发展不平衡，导致其图书馆发展状况参差不齐，且与本科院校相比，差距甚远。因此，各高职院校急需一个统一的指南来指导图书馆建设。分析了国内高职院校图书馆评价指标体系现状，借鉴国内高职院校图书馆评估体系，结合云南省高职院校和图书馆发展现状，提出了重新构建云南省高职院校图书馆评价指标体系的构想，即在遵循构建图书馆评价指标体系的基本原则（科学性原则、导向性原则、可操作性原则、服务性原则）基础上，搭建科学合理的体系框架，做到点面结合、覆盖全面、突出重点、兼顾特色，在建立了评价指标体系的基础上，建立长效动态自评系统。此评价指标体系的构建，需要在实践中加以检验，通过不断的摸索和总结加以完善。

高职高专新生社交焦虑现状调查分析

叶　怡，程志君

2015, 31(2): 31-35. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００７

摘要 ( 179 )

PDF (1154KB) ( 806 )

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以某高职高专院校４００名新同学为研究对象，采用交往焦虑量表（ＩＡＳ）为调查研究工具，对高职院校新生社交焦虑现状进行调查。调查结果用ＳＰＳＳ１６．０统计软件进行分析，结果显示，目前的高职高专新生比一般本科院校学生，在人际交往的主观感受方面，社交焦虑程度偏高，且随性别、是否担任学生干部、所学科目类别、生源地、家庭经济因素等条件的不同会产生差异。通过对调查结果的仔细分析，提出从事心理辅导的教师、辅导员及班主任重视并关注社交焦虑得分较高、有疑似社交焦虑恐惧症状的同学，采用合适的方法给予心理辅导，使其逐步消除主观社交焦虑情绪，建立和谐良好的人际关系的建议。

元认知策略和认知策略对英语阅读的影响

裴水妹

2015, 31(2): 36-41. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００８

摘要 ( 178 )

PDF (1165KB) ( 1149 )

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培养学生具有较强的阅读能力，使高职学生能以英语为工具获取所需要的信息一直是高职英语教学的重点和难点。为此，调查了高职非英语专业学生元认知策略和认知策略对其英文阅读理解的影响。结果显示，元认知策略和认知策略都是影响高职学生英语阅读的显著因素，且这２个因素对不同语言水平高职英语学习者的阅读理解会产生不同影响。据此，提出课堂教学应改进、加强英文阅读策略教学的建议为：从帮助学生掌握每个单纯的知识点转换到促使学生注重培养阅读策略；继续强调个性化教学，不同学习水平，不同认知能力的学生要分别对待；教学形式与授课内容并重，激发学生阅读兴趣和热情，促使他们从被动的“要我读” 转向为主动的“我要读”。由于调查对象的取样数量有限，以及仅采用ＰＲＥＴＣＯＢ真题作为测试题目，所以元认知策略和认知策略尚不能代表各个层面的英语学习者在阅读方面受其的影响度，且对不同类型英语阅读的影响有待进一步考证和探讨。

少数民族大学生的３种语言文化认同调查与分析———以云南１０所高职院校为例

王　艳

2015, 31(2): 42-46. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．００９

摘要 ( 189 )

PDF (1153KB) ( 834 )

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在云南１０所高职院校少数民族学生的问卷调查数据基础上，通过使用多重指标多重因素（ＭＩＭＩＣ）模型，以验证性因素分析的３个文化认同因子作为因变量，探讨高职院校学生的民族、性别、年级、母语掌握程度、学校所在地等几个自变量对母语文化、汉语文化和英语文化认同程度的影响。结果显示：不同民族、性别、年龄、掌握母语语言能力程度、院校所在区域、籍贯的少数民族学生对母语文化认同的程度影响差异较大，但对主体文化和英语文化的认同没有显著差异。

云南高职院校学生体质健康测试数据分析研究———以昆明冶金高等专科学校２０１４年测试成绩为例

王文洪，孙毅然，杜　鹏

2015, 31(2): 47-51. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１０

摘要 ( 163 )

PDF (1148KB) ( 1015 )

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通过文献资料法、测量法及数理统计法，以昆明冶金高等专科学校２０１４年《国家学生体质健康标准》测试数据为样本，并与２０１４年我国新公布的《国家学生体质健康标准》解读的标准比较，分别对各年级男、女生的身高体重指数、肺活量、８００／１０００ｍ跑、５０ｍ跑、立定跳远、坐位体前屈和１ｍｉｎ仰卧起坐／引体向上７项成绩的等级人数进行了统计分析研究。针对统计结果和结论中的问题，结合学校实际情况，提出提高学生体质健康各项指标成绩的建议和措施：（１）学校要配套好体质健康测试所需要的条件；（２）实施部门要做好健康测试的宣传组织工作，动员学生积极参与测试，同时加大对体育教师和参与测试工作人员的培训工作；（３）严把测试仪器质量关，避免出现仪器故障等影响测试工作的问题。另外应根据体质健康测试成绩分班进行针对性的教学和指导。

普通高校篮球队投篮训练实践研究———以某高校学生篮球队为例

倪永辉

2015, 31(2): 52-55,65. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１１

摘要 ( 126 )

PDF (1151KB) ( 786 )

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投篮命中率是衡量个人和球队得分能力的重要标志，对专项投篮训练效果的研究，可以指导普通高校学生篮球队积极开展训练和比赛。研究了某高校学生男、女篮球队无防守和有防守中距离跳起投篮、篮下跳起投篮训练前和训练后投篮命中次数，结果表明：队员通过专项无防守和有防守中距离跳起投篮、篮下跳起投篮一段时间的训练后，队员投篮命中率比训练前有较大提高，提出了提高普通高校学生篮球队投篮命中率的训练建议：（１）加强投篮基本技术动作的训练；（２）加强心理训练，提高心理自我调节、自我控制的能力。（３）加强有防守的投篮训练，并熟练掌握变换投篮的方法。

用动态发展的理念构建高职高专英文模拟导游课程

夏胜利

2015, 31(2): 56-59. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１２

摘要 ( 176 )

PDF (1140KB) ( 805 )

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英文模拟导游是一门实践性很强的课程。分析了英文模拟导游课程教学过程中存在的主要问题，包括教材内容生僻、单词难度大，学生自身能力参差不齐、大班教学难度大，考点内容多、教学课时有限，接待对象陌生，实习经费有限，理论课与实践课不匹配等。由此提出了一种基于培养学生可持续学习与发展能力的动态化教学模式，该模式的课堂教学主要目标是帮助学生建立良好的自学能力；另外，使用ｐｈｏｎｉｃｓ（语音拼读）教学，为广泛阅读奠定基础；采用Ｔｏａｓｔｍａｓｔｅｒ上课模式，培养学生的倾听能力；通过配音，培养学生的口语表达能力；通过故事接龙，培养学生的自由表达能力；通过诗词翻译学好中文、更好地为从事英文导游服务；通过校企结合，创造高效的学习氛围。这种教学模式强化了英文模拟导游教学的实用性。

高职生审美素质提升途径研究———以建筑装饰工程技术专业为例

陈春华，郭　方

2015, 31(2): 60-62. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１３

摘要 ( 156 )

PDF (1237KB) ( 782 )

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介绍了审美素质对建筑装饰专业和行业发展的重要性，结合高职建筑装饰工程技术专业的特色和教学实际，提出了该专业人才培养中审美素质的提升途径，即从装饰美感和审美能力两方面进行提升。装饰美感的提升，教师可从感知、理解、想象、情感４种心理因素对学生加以培养和关注；审美能力的提升，教师可在掌握学生审美水平后从审美趣味、审美观念、审美理想３方面加强培养其审美能力。

成人函授教育英语教学状况探析

杨　冬，王　敏，谢荣芝

2015, 31(2): 63-65. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１４

摘要 ( 140 )

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英语是函授教育的必修课程，如何根据教学中存在的问题，探索有效的教学方式来提高教学效果是英语教学者应探讨的现实问题。基于此，分析了函授英语教学的现状，其存在的问题主要表现在学生英语基础差、面授时间有限、学员对英语学习的焦虑感易导致学习被动、填鸭式教学而导致的学习动力缺失。针对上述问题提出的对策包括：调动学生学习积极性，加强其自主学习能力，改革课程考核方式，解决工学矛盾，将复杂的知识点简单化，营造友好、轻松、和谐的课堂氛围。

适合高职院校大班教学的职业生涯规划课教材设计

王彦敏，李　琼

2015, 31(2): 66-70. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１５

摘要 ( 156 )

PDF (1145KB) ( 1399 )

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高职院校职业生涯规划课程往往是大班教学，存在交流和互动较为困难、教学实效性不强等问题，而改进教材是提升教学效果的有效途径。为此，结合教学过程中存在的一些问题对职业生涯规划课的教材设计提出一些思路：以体验式教学为主要设计理念，以完成职业生涯规划书作为一个总任务，进而以任务来驱动学生对于章节内容的学习。此教材设计的内容结构设定为五大部分：沟通、自我探索与排除、职业方案深度探索、决策与计划、执行与管理。它们之间是循序渐进的关系，同时又构成一个循环。此教材基本包含了高职院校学生进行职业生涯规划过程中所需的各种知识和技能形成所必要的指导和练习，还提供相关测评资源，以期能较
好地帮助学生完成职业生涯规划和课程任务。

基于职业技能大赛的高职文秘专业课程设置研究———以云南农业大学热带作物学院为例

付琼芝

2015, 31(2): 71-74. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１６

摘要 ( 148 )

PDF (1139KB) ( 721 )

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基于职业技能大赛的高职文秘专业课程以“三模块、二能力、多活动” 培养为核心，树立“能力本位”的课程观。即以“技能大赛”为驱动，构建以“基础课、核心课、拓展课教学模块为主导，以专业核心能力和关键职业能力训练为重点，多种课外活动为支撑” 的课程体系，强化学生职业技能，全方位训练学生综合素质能力，注重对学生动手操作能力和创新意识的培养。其意义在于可使教学内容和教学设计具有较强的针对性和实用性，对学生动手操作能力和创新意识的培养提供有力保障，使学生对综合素质以及团队合作精神的要求有明确认识。

二十世纪初期云南省国家最高审判机构考述

谢　蔚

2015, 31(2): 75-78. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１７

摘要 ( 240 )

PDF (1148KB) ( 836 )

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民国年间，云南省自行开办与国家体制不同的最高司法审判机构，此机构长期存在却尚未引起学界重视，为此，针对该审判机构的内部设置和演变作详细探讨。机构在唐继尧任云南督军兼省长时称临时最高审检处，其设置初衷是临时代替中央政府大理院和总检察厅两个机构的功能，实际上成为省的最高行政长官直接掌控全省最高司法审判权的内部附设机构；之后，该机构改设为大理分院和总检察分厅，外观上符合当时中华民国军政府的《法院编制法》，实际上与改设之前差别较小；１９２１年又改称为上告审检处，虽然沿袭了大量此前的机构章程，但其体制更简单，更多依靠行政机构来行使大理院职能；１９２２年即改设为大理院分院、总检查厅分厅，并于１９２７年将两个机构改组成最高法院云南分院，直至１９３３年撤销。该机构虽几经更名、数次改革，都与国家法律并不相符，实际上成为省政府掌控本省司法终审权的附属机构。

日本军国主义形成的诸要素研讨

陈荣晶

2015, 31(2): 79-82. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１８

摘要 ( 156 )

PDF (1140KB) ( 881 )

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军国主义是产生于日本的一种极端主义的国家基本方略，其根本特征是主张穷兵黩武、对外实行侵略扩张政策。对军国主义的了解和深入研究有助于有效防止军国主义死灰复燃。结合日本军国主义产生前后的历史，分析得出其产生的历史渊源为日本武士道，产生的现实基础为日本特殊的自然地理条件，产生的社会历史萌芽是日本在１８５３年前后被西方列强的武力侵略，在上述要素下，日本的明治维新为其军国主义的形成铺平了道路，进而使得甲午战争成为了日本军国主义形成的关键节点。日本的军国主义给亚洲人民带来了巨大的灾难，为防止其沉滓泛起，应把握两点：一是在综合国力竞争中须保持对日本的优势地位，二是对于日本右翼势力的挑衅应迎头痛击。只有彻底消除日本军国主义的生存基础，才能帮助日本民族返回真实的现实世界，进而开创亚太地区的和平局面。

酒店实习生工作倦怠影响因素及对策分析

张发友，高　怡

2015, 31(2): 83-87,104. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０１９

摘要 ( 160 )

PDF (1162KB) ( 1022 )

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高校学生酒店实习后留职率低成为困扰酒店业和教育界的一大问题，实习期间工作倦怠是导致酒店实习生离职的一个重要原因。在大量研究的基础上，借鉴ＭａｓｌａｓｈＧＳ量表，构建实习生工作倦怠的３个维度，通过对福州地区高星级酒店实习生的实证调研，得出影响高校实习生工作倦怠的因素由高到低分别为成就感低落、情感耗竭、人格解体３个方面，并提出相应的解决对策：从外构建制度环境，包括酒店需建立一系列预防和减少员工工作倦怠的制度，学校需建立相应的实习管理制度，酒店应建立管理者与学生的沟通与反馈机制；从内疏导心理问题，包括增加对酒店实习生的心理关怀，建立有效的情绪和压力宣泄机制。

云南省中小企业东盟国家经营策略研究

张　洋

2015, 31(2): 88-92. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０２０

摘要 ( 168 )

PDF (1327KB) ( 1059 )

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随着我国改革开放不断深入，云南省中小企业在贸易、投资和经济技术合作等领域中都占有较大比重，中小企业发展的步伐越来越快，同时对国民经济发展和社会稳定起着举足轻重的作用。由于地缘和区位的优势等因素，云南省中小企业对于东盟国家的经营规模和策略呈现出多元化发展的态势。应用ＳＷＯＴ分析方法对当下云南省中小企业对于东盟国家经营的问题进行分析，发现云南省中小企业目前存在的内部优势、劣势与外部存在的机会和威胁，据此，可以将问题按轻重缓急分类，有利于领导者和管理者作出较正确的决策和规划，由此提出了对东盟国家经营对策建议。

基于技术创新评价体系对某矿业企业技术创新能力的研究

尹冰晶

2015, 31(2): 93-99. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０２１

摘要 ( 138 )

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立足于技术创新的视角，研究了云南矿业企业技术创新的现状，以某矿业企业为案例，利用技术创新评价体系，通过该体系的定性指标和定量指标对其进行模型分析，发现某矿业企业技术创新存在着不足，具体包括：（１）矿业企业技术创新投入能力低下，研发人员、非研发人员投入强度过低；（２）研发成果能力、研发成功率低下；（３）矿业企业在进行技术创新的过程中，领导者的管理能力有待进一步提高；（４）生产能力有进一步提升的空间，企业生产人员的组成机构有待进一步优化；（５）营销能力中，销售人员能力仍薄弱，可以进一步通过培训等渠道提升销售人员能力；（６）产出能力低下，企业产品销售率、产品收益率不高。针对上述不足提出相应解决建议，以期为类似矿业企业提供借鉴。

何蔚文诗歌创作简论

姜晓霞

2015, 31(2): 100-104. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０２２

摘要 ( 223 )

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大理浪穹的文学家何蔚文是明朝末年诗文创作较有成就的一员。他虽生活在乱世，生活困顿却不减诗情，为后人留下了诗歌一百二十余首。这些作品均出之于真情，出之于生活。艺术风格有崇尚古朴、讲求趣味和以诗讽世的特点。透过他的诗歌，有助于了解明清易代时期百姓生活的艰难，南明王朝在云南的政治变迁，知识分子消极避世的无奈，士子们借诗友唱和排遣生活、寻求慰藉的状况等。基于此，论述了何蔚文的现实生活和真实情感，分析了其身逢乱世却品德高尚、一心为诗的实际，进而论述了其诗歌的主要内容与时代、个人生活、情怀的关系等。

许渊冲“三美论” 视域下的《道德经》三个英译本对比分析

杨　言，刘　思

2015, 31(2): 105-108. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０２３

摘要 ( 302 )

PDF (1158KB) ( 971 )

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《道德经》虽寥寥五千言，但其思想深邃，体现了中国传统文化的精髓。《道德经》的英译在过去三百年间取得了丰硕成果，译本纷呈。本文从许渊冲“三美”翻译标准视角对巴尔福，林语堂以及史蒂芬·米歇尔的３个译本进行译文对比研究，探索不同时代背景和文化背景下的《道德经》译本。从许渊冲“三美论” 翻译标准视角看上述３个译本，由于根据字面意思的直译和采用归化策略而产生的误译在２个外国学者译本中出现的较多，未能较好的传达原文的“意美”，相比之下林语堂的译文要胜出一筹。这是由于林语堂既忠实于原文、中国文化，又秉着对读者、对艺术负责的态度努力再现了《道德经》韵文哲理诗的“意美、音美、形美”。

奥巴马伍斯特技术高中毕业典礼演讲文体分析

江　雷

2015, 31(2): 109-112. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０２４

摘要 ( 178 )

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从文体学的角度出发，对奥巴马在伍斯特技术高中毕业典礼上所做演讲进行分析，揭示本次演讲在一般特征方面具有表达用语正式、演讲逻辑清晰、层层推进的特点；在语法方面采用了长短句交替使用的结构和以陈述句为主的句型，既增强了演讲的节奏感，又体现了耐心和礼貌；在词汇采用上，除大家熟悉的词汇外无俚语和口语，全篇多次使用人称代词“ｗｅ”、“ｕｓ”和“ｏｕｒ”，拉近了总统和听众之间的距离；在语音控制上，奥巴马吐字清晰、发音有力、语调合适、语流顺畅；在语义特征方面，整个演讲组织十分有效，符合典型顺序，且采用了多种修辞手段，增强了演讲的气势和感情。这些特征为读者提供了一个从文体学分析这次演讲的视角，从而能更好地理解这一演讲并运用其中的文体知识。

汉英颜色词“黄”与“ｙｅｌｌｏｗ” 文化内涵的对比分析

黄妍妍

2015, 31(2): 113-116. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０２５

摘要 ( 157 )

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颜色词的文化内涵丰富，且与社会生活紧密相关，具有独特性、重要性和常用性等特点。通过对汉英颜色词“黄”与“ｙｅｌｌｏｗ”的词义和相关中西文化的对比分析，揭示了两个颜色词文化内涵的异同点：二者都有疾病、警告、忧伤、死亡、荣誉之意； “黄” 字在联想意义上并不能与“ｙｅｌｌｏｗ” 一一对应，而是对应于
“ｂｌｕｅ”、“ｐｕｒｐｌｅ”、“ｇｒｅｅｎ”等词汇；在部分词汇上二者出现了词义空缺。进而探析了文化对词汇意义的影响。旨在通过这样的对比分析，引起外语教师在外语教学中重视教师本身及学生对文化的学习及文化间的对比。

宗教世俗化现象探析———以云南傣族村社佛教世俗化变迁为例

陈　勉

2015, 31(2): 117-121. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０２６

摘要 ( 182 )

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近年来，宗教世俗化的趋势开始越来越频繁地走入人们视野。宗教世俗化是指由于人们对宗教观念和感情的逐步淡化，使得宗教活动范围减小、宗教的社会影响削弱以及宗教价值观念失落等的现象和发展趋势。作者以云南傣族社会南传上座部佛教的世俗化为例，梳理宗教世俗化的出现背景、内涵表现，提出当前世俗化的表现为：“政教合一” 的社会管理模式向“政教分离” 的社会管理模式转变，基本信念由“神性” 中心向“人性”中心转换，组织观念由社会的宗教转变为个人的宗教，关注重点由“彼岸” 转向“此世”。世俗化条件下宗教的未来发展趋势目前可以分为悲观论派、乐观论派和中间派等三个理论派别。

昆明世博园的空间研究与改造建议

郭静姝，王　锐

2015, 31(2): 122-130. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１５．０２．０２７

摘要 ( 150 )

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城市公园在城市中应具有多样的价值体系，如生态价值、环境保护价值、美学价值等，在满足城市居民休闲娱乐活动需求的同时，也在社会精神文明建设中起到了更大的作用，是一个城市建设水平和文明程度的标尺。而城市公园的景观空间，在很大程度上决定着一个公园的优劣，因此，对于城市公园景观空间的课题研究有着非常现实的实际应用价值。针对昆明世博园的景观空间，首先从景区空间过渡与分隔、游客活动区域及路线、主要景观分布方面分析其存在的设计不足，以及９９世博园艺博览会后凸显的问题：展会结束后闲置下来的园区的主题展馆过于空旷，与现代城市公园广场的要求不符；部分园区使用率比较低，游客主要活动区域占世博园区域的４３６４％；建园的初期，没有对园区进行分隔处理，使整体景观缺乏统一性，降低了园区的观赏性。据此，提出的空间设计改进建议包括：对世博园的功能分区进行改进、均衡布置较多绿化地带和活动场所、对商业空间布局进行规划。

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