昆明冶金高等专科学校学报

纳　佳ａ , 吴梦琦ｂ , 高贵博ｃ , 李　薇ｄ , 李湘莹ｅ

2025, 41(4): 1. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５

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党的二十大报告指出，中国式现代化强调全体人民共同富裕，需统筹乡村基础设施和公共服务，以全面推进乡村振兴。构建现代物流体系，打通农村快递 “最后一公里”，是实现基本公共服务均等化、提升民生保障和促进共同富裕的重要环节，也是推动中国式现代化的重大工程。调研组基于文献梳理与普洱市澜沧县的实际情况，利用学校的 “三下乡”社会实践平台，连续三年深入少数民族村寨进行调研。从政府、行业、企业、高校４个视角出发，提出以政府统筹为中心、行业和高校协同推进的 “一心三环”快递建设发展模式，旨在为农村生产生活提供切实可行的对策建议。

数字化赋能高职思政课高质量发展研究

李　娟, 孙　锐

2025, 41(4): 7. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．００２

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在教育数字化推动教育强国建设提速增效的当下，高职思政课的传统模式亟待创新与升级。分析了数字化赋能高职思政课高质量发展是巩固马克思主义指导地位的根本要求、实现中华民族伟大复兴的必然选择、构建高水平思想政治工作体系的内在要求；厘清了高职思政课高质量发展和数字化赋能高职思政课高质量发展的内涵；提出了数字化赋能高职思政课高质量发展的 “１２３４５”实施策略：坚守 “立德树人”一个根本任务、达到 “老师要用心教，学生要用心悟”两种状态、实现 “沟通心灵、启智润心、激扬斗志”三重效果、夯实 “资源、数据、平台、应用”四项建设、打通 “教、学、管、评、研”五个环节，从而不断增强高职院校思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，努力培养更多担当民族复兴大任的能工巧匠、大国工匠

云南省大学生心理账户特征的探析

李　馨

2025, 41(4): 13. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．００３

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：以心理账户理论为基石，选取云南省８所高校的大学生群体作为研究样本，运用探索性因子分析与交叉分析方法，深入探究大学生心理账户的核心特征及其内在影响因素。研究发现：其一，大学生心理账户具有计划性、灵活性与冲动性三维特征结构。其二，性别、年级与收入是影响大学生心理账户的关键因素。男性在计划性维度表现优于女性；四年级学生冲动性消费倾向高于低年级学生，反映出社会化进程的调节作用。其三，收入水平对大学生心理账户具有双重影响，与计划性呈负相关，与灵活性和冲动性呈正相关，验证了 “计划我－执行我”权力结构的动态重塑机制。本研究突破了传统心理账户研究的二元对立范式，揭示了三维特征通过灵活性中介所形成的动态平衡。

技能型社会视域下高职思政课教师角色定位研究

杨康贤ａ, 吴世立ｂ

2025, 41(4): 24. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．００４

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技能型社会是强国建设、民族复兴的重要支撑，需要大量的高素质技术技能人才。高职院校要顺应技能型社会的要求不断提高人才培养质量。实现职业教育高质量发展，关键在教师。作为落实 “立德树人”根本任务的关键主体，思政课教师不仅是学生技能成才、技能报国的引路人，更是培养德技并修高素质技术技能人才的助力者和 “人人学习技能、人人拥有技能”的探索者。充分发挥高职院校思政课教师在技能型社会建设中的作用，除了学校加强顶层设计、完善机制和建立制度激励外，广大思政课教师也应明确角色定位，转变观念，自觉承担技能型社会建设赋予的责任和使命，做 “经师”与 “人师”相统一的 “大先生”。

高校档案治理提质赋能路径探析

杨　思ａ, 杨国富ｂ

2025, 41(4): 30. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．００５

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在国家推进治理体系和治理能力现代化进程中，高校大力推进大学治理体系现代化，档案界也积极推进档案治理体系和治理能力现代化。以高校档案工作为出发点，将档案治理的理念和思维纳入学校治理框架，运用治理的方式和手段，探索档案主体、客体和目标等要素协同融入的运行模式，推进高校档案工作从档案管理到档案治理创新改革，助力学校治理能力提升，促进学校高质量发展，是新时期高校档案工作的必然要求。以高校档案治理的必要性为切入点，分析高校档案治理面临的挑战和问题，提出高校档案共同治理、整体治理、依法治理、智慧治理、创新治理５条路径并进行分析，让治理主体、治理对象、档案信息化技术、档案资源、档案文化等活力竞相迸发，有利于推进高校档案治理体系和治理能力现代化，促进大学治理现代化发展。

治理体系现代化视域下高校档案治理能力提升路径研究

白　蕊１, 刘芮含２ａ, 董　旭２ｂ, 姜　溪２ｂ

2025, 41(4): 37. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．００６

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高校档案治理现代化建设是提升高校治理能力和教育质量的重要内容，也是实现国家治理体系现代化的具体环节。从治理制度体系、治理主体、治理手段和人才队伍建设等方面，系统分析了当前高校档案治理中存在的问题。通过问题导向，提出了包括推进档案治理法治化、构建开放高效的服务体系、推动信息化与智能化升级、强化人才培养等具体提升路径，并结合Ｌ大学档案治理的实践经验，探讨高校档案治理现代化的可行模式，为优化高校档案治理提供理论借鉴和实践指引。

新时代高职学生理想信念教育常态化制度化研究

张志坚

2025, 41(4): 42. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．００７

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新时代高职院校的学生理想信念教育常态化制度化，是国家实现强国复兴伟大梦想的必然选择，是学校落实 “立德树人”根本任务的必要举措，是学生实现健康成长、全面发展的必要前提，具有十分重要的价值和意义。高职院校要将理想信念教育同学生职业定位、职业素养、职业理想相结合，引导学生树立扎根基层、崇尚工匠精神、立志技能报国的理想信念。为此，高职院校既要全方位加强教育引导和强化实践养成，推动学生理想信念教育的常态化，也要建立协同的教育机制、高效的激励机制和科学的评价机制，实现理想信念教育的制度化。

基于 “ＲＳＳ”模型的高职院校内控质保体系构建研究

朱慧敏, 杨天荣, 余艳梅

2025, 41(4): 48. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．００８

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基于 “ＲＳＳ”模型，构建了一套内控质保体系，将Ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎ（制度）、Ｓｔａｎｄａｒｄ（标准）、Ｓｈａｒｅ（共享）３个要素有机融合。首先，通过强化制度建设，明确了各职能部门的权力与责任界限；其次，通过实施数据治理策略，确立了质量标准的统一规范；再次，借助信息化共享服务，促进了质量管理主体间的协同合作与自我诊断能力的提升。此外，该体系还量化了质控点指标，利用大数据分析技术，实现质量监控的可视化。这一体系的构建不仅为教育教学诊断改进提供了有力支撑，而且融合了制度治校、数据治校、信息化治校的理念，为高等职业教育的高质量跨越式发展注入了新的活力。

民族地区职业教育研究热点与趋势可视化分析

左绍美, 王　爽

2025, 41(4): 53. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．００９

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探索中国民族地区职业教育的研究热点和前沿，可以为民族地区职业教育进一步探索提供思路，也有利于把握民族地区职业教育领域的发展趋势。本研究采用文献计量分析的方法，以２００４—２０２４年中国知网数据库ＳＣＩ、北大核心、ＣＳＳＣＩ关于民族地区职业教育的期刊文献为样本，利用ＣｉｔｅＳｐａｃｅ、Ｏｆｆｉｃｅ软件对期刊文献特征进行提取，并生成发文量走势图、作者与机构分布图、关键词高频图、聚类图和突现图。研究显示，民族地区职业教育发展紧跟国家发展战略，当前和未来民族地区职业教育的研究方向是服务地方发展、赋能乡村振兴、高质量发展、数字化转型、研究方法上质性研究与定量研究相结合。

“双高” 背景下信息化建设提升学校治理水平探究

向桂美

2025, 41(4): 60. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１０

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信息技术和经济的飞速发展，使得教育治理的信息化进程不断加快。信息化建设对高职院校高质量发展有着重要的意义。“双高计划”背景下高职院校治理体系现代化发展的制约因素主要存在认识不到位，缺乏整体规划，资源共享数据利用不充分，人才队伍建设不足等问题。可以从强化意识、推进数字变革，信息技术融入学校教育、推动教育改革，完善体制机制、推动数据治理，资源流动、消除信息系统边界，加快信息化人才队伍五方面入手，通过信息化建设推进高职院校治理能力现代化进程。

校企合作共建优质专业的途径 ———以罗平县职业技术学校服装设计与工艺专业为例

崔　猛１ , 容　会２ａ , 陈云川２ｂ , 宋　浩２ｂ

2025, 41(4): 65. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１１

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校企合作是当前职业教育的重要办学模式之一，是技术技能型人才培养的有效途径。参照 “云南省中等职业学校优质专业建设”目标，以罗平县职业技术学校三年的校企合作、产教融合实践为例，阐述县级校企合作的技术技能型人才培养途径及存在的问题，分析校企合作 “保障机制、招生、校企共建实训基地、 ‘双师型’教师的培养、课程体系建设和教学方法、学生考核评价”６个方面的建设成效，强化校企共同育人，构建具有推广价值的县级职业技术学校校企合作人才培养模式，以实现校企合作人才培养可持续发展。

云南 “双高” 专业群与区域产业关联分析研究

李仕飞

2025, 41(4): 72. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１２

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以云南省 “双高”专业群为研究对象，对云南省 “双高”专业群建设情况进行统计，以高职教育的专业建设应紧贴区域产业发展作为研究逻辑，整理云南 “十四五”发展规划中建设现代产业体系的目标纲要及相关区域产业资料，分析云南区域产业和 “双高”专业群建设项目的关联性，阐述云南省 “双高”专业群建设中存在的问题及其影响，提出云南 “双高”专业群后续建设的优化建议：一是对标区域产业发展结构，协调培育 “双高”专业群；二是结合区域重点产业布局，合理布局 “双高”专业群，为云南省高职教育对接区域产业和高质量发展提供参考。

云南省高职院校会计类专业中外合作办学探索 ———以昆明冶金高等专科学校为例

王馨苑, 车　蒙, 钱怡伽

2025, 41(4): 80. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１

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２０１９年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出具体指标：到２０２２年，职业院校教学条件基本达标，建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。中外合作办学是提升国际化办学水平的重要途径。以昆明冶金高等专科学校大数据与会计中外合作办学项目为例，从教学团队、人才培养方案、课程设置、办学成果等方面阐述中外合作办学过程中的挑战、收获与反思，并通过对其他省份同专业合作办学情况进行调研，分析比较，重点阐述项目经验，给出改进建议，帮助云南省高职院校能够更好地进行会计类专业中外合作办学。

基于 “微助教＋ＢＯＰＰＰＳ” 的高职大学英语混合式教学的实操与研究

王　华, 王　猛

2025, 41(4): 90. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１４

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ＢＯＰＰＰＳ模型是北美地区较为推崇的强调学生主动参与学习的有效教学模式。该模型以建构主义和交际法为理论依据，遵循将线上自主性网络学习与线下参与性课堂学习相结合的混合式教学理念，以提高教学质量和学习效率。本研究以ＢＯＰＰＰＳ模型为导向，依托微助教智慧教学平台，以《新时代职业英语－通用英语２》为教学内容进行课程设计，准确定位课程目标，创新课堂导入，增进师生互动，优化评测手段，引导总结和反思，尝试构建 “课上＋课下”和 “线上＋线下”相结合的高职大学英语有效混合的教学模式。

高本衔接背景下应用英语专业的思辨型实践教学环节探索

张　煜

2025, 41(4): 100. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１５

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为加快高职应用英语专业与职业本科阶段的有效衔接，需要在外语教学中注重培养学生职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善的英语学科核心素养。作为提升学生问题分析和解决能力、思辨能力、创新能力和人文素养的重要途径，实践教学环节需要课程依托和任务依托，将理论知识课程与专业实践教学相互融合促进。将高职应用英语专业思辨能力的培养和实践教学课程设置结合起来，在注重学生识记、理解和应用能力培养的基础上，加强对其分析、评价和创造的认知能力训练，以解决高职应用英语专业与职业本科阶段衔接中 “重语言、轻思维”“重输入、轻输出”的教学和学习方式导致的 “思辨缺席”困境。

“双高” 建设背景下云南高职院校电子商务专业建设创新路径探析

邹娅玲ａ , 刘芮含ａ , 董　旭ｂ , 孟禹彤ａ

2025, 41(4): 111. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１６

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文章针对高职院校电子商务专业课程设置同质化严重、人才培养目标调整滞后、实习实训与产业实际脱轨等问题，结合云南高职教育发展实际，从调整人才培养目标、构建动态模块化课程体系、深入推进产教融合、打造高水平师资队伍和提升社会服务能力５个方面探讨电子商务专业建设和人才培养发展路径。通过专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，为云南省电子商务专业实现内涵式发展提供借鉴。

ＳｔａｂｌｅＤｉｆｆｕｓｉｏｎ在设计类专业教学中的应用 ———以三维设计软件应用课程为例

刘凇麟１ａ , 杨蕾颖１ｂ , 危　威１ｃ , 李健僖２ , 张　馨３

2025, 41(4): 119. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１

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随着人工智能技术的快速发展，ＳｔａｂｌｅＤｉｆｆｕｓｉｏｎ作为一种先进的图像生成和扩散模型，在设计领域中显现出巨大的应用潜力。通过ＳｔａｂｌｅＤｉｆｆｕｓｉｏｎ在三维设计软件应用课程中的具体应用案例，结合课程目标和内容，分析其在提升教学质量、激发学生创意和拓展设计思维方面的作用，符合当今教育和技术发展的趋势。通过实际教学，证明ＡＩ融入教学，能够有效提高学生学习兴趣和参与度、增强设计作品多样性和创新性；同时，对传统设计类教学也提出了挑战。提出了新的教学内容和应用建议，为艺术设计教育的发展提供了新的思路和方法。

及物性视角下 “漂绿” 广告的生态话语分析

杨欣源, 薛亚红

2025, 41(4): 125. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１８

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“漂绿”广告是指企业具有粉饰性质的虚假绿色广告。对此类有悖生态和谐发展的语言进行生态话语分析有重要研究价值。生态话语分析模式下的及物性系统可以逐层剖析小句的生态性，有助于厘清 “漂绿”广告的话语策略。依托生态话语分析模式下的及物性系统，结合 “人与自然生命共同体”生态哲学观，对天然矿泉水广告中的 “漂绿”广告进行及物性分析，可以探究其潜藏的生态取向。研究发现，“漂绿”广告中共呈现３种话语策略，分别是自然参与者作价值，自然参与者作拥有物以及自然参与者作受事。这些话语策略通过夸大产品的自然属性、将自然转换为拥有物和将自然视为被动客体，掩盖了企业生产活动对环境的实际影响。因此， “漂绿”广告与 “人与自然生命共同体”生态哲学观相悖，属于生态破坏性话语。

傣族慢轮制陶传统工艺题材的数字插画本土化设计实践探索

苏　婷, 黄　薇, 郭亚晶

2025, 41(4): 131. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０１９

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在全球经济文化深度交融的时代背景下，傣族慢轮制陶这一传统工艺因功能弱化、市场萎缩及传承断层，面临严峻发展困境。为激活傣族传统工艺的现代生命力，本文以数字插画为创新载体，探索将傣族慢轮制陶文化元素深度融入数字插画创作的本土化路径。本文通过系统剖析当前数字插画领域的发展现状，尤其针对本土化设计元素缺失的现状进行了详细探讨。研究提取了傣族慢轮制陶工艺中的器物造型、装饰纹样、制作场景等视觉符号，结合数字技术进行绘制，形成兼具民族文化特色与现代审美风格的数字插画作品，并开展衍生品设计实践。这种将傣族地域文化、民俗风情与历史传统相融合的本土化数字插画创作，不仅实现了傣族慢轮制陶工艺的数字化传承与创新表达，更为数字插画领域注入了新的文化内涵，为少数民族传统工艺在现代设计语境下的活化传承提供了可借鉴的实践范式。

贸易救济频发背景下中印货物贸易优化策略

史官清１ａ , 龙文义２ , 何之昌１ｂ

2025, 41(4): 137. DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２５．０４．０２０

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印度对中国出口货物频繁发起的反倾销、补贴、保障措施、特别保障措施等贸易救济措施已影响到中印广阔贸易前景的实现。中印双边货物贸易增速迅猛，但贸易地位不对等，存在出口产品的结构趋同性。基于２０００—２０２３年数据分析，印度对中国的贸易救济措施呈现总量大、种类多、领域相对集中的特点。核心原因在于双方未建立发展互信，印度货物贸易具有贸易逆差巨大，货物贸易竞争劣势，资源密集型产品竞争性大于互补性等特点。因此，提出增强政府间货物贸易协调、完善政府与企业针对印度贸易救济的应对措施、向资本密集型产品出口转型等货物贸易优化策略。

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