昆明冶金高等专科学校学报

李小薇

2011, 27(2): 1-3. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．００１

摘要 ( 1921 )

PDF (1040KB) ( 1535 )

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高等职业教育既是我国高等教育的重要组成部分，又是我国职业教育的龙头。当前，我国高等职业教育已经占据了高等教育的半壁江山。在意大利、西班牙和日本三个国家，受全球金融危机冲击最小的是受过高等职业教育的高技能应用型人才。由于多种原因，高职毕业生可能带病上岗，为避免高职毕业生带病上岗，昆明冶金专科学校长期重视人文素质教育，取得了明显成效，可资借鉴。

高等职业院校校本研究与实施模式探讨———基于云南热带作物职业学院校本研究的思考

杨国顺

2011, 27(2): 8-12. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．００３

摘要 ( 2098 )

PDF (989KB) ( 1534 )

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校本研究基于学校，立足学校，服务学校，把教学和科研紧密结合起来，依靠集体的力量和科学手段解决难题，不仅是基础教育教学阶段课程改革的需要，也是高等职业院校质量工程建设工作的需要。以云南热带作物职业学院高等职业教育教学过程中开展校本研究为例，阐述实施校本研究是创建特色学院的需要；是塑造新型校园文化的需要；是学生成长和发展的需要。提出校本研究实施与建设过程中，要处理好研究团队与教学团队一致性的关系；处理好研究与建设一致性的关系；处理好团队与个体一致性关系。

云南省高等教育对经济增长的贡献实证研究

马洪品, 徐篧晨溪, 杨　芳

2011, 27(2): 13-16. DOI:

摘要 ( 2026 )

PDF (1087KB) ( 1084 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

结合云南省高等教育和云南省经济数据，用丹尼森的教育量简化指数法，计算出云南省高等教育对经济增长的贡献率为０６９５％，实证研究高等教育与经济增长的关系。

西南边疆高等教育发展动向的ＳＷＯＴ分析———以云南省为例

李江云

2011, 27(2): 17-22. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．００５

摘要 ( 1986 )

PDF (1004KB) ( 2154 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在全面建设区域和谐社会、加速发展西南边疆现代民族高等教育的背景下，运用ＳＷＯＴ方法回顾和分析建国６０年来云南民族高等教育的优势、劣势、机会和威胁，结合云南社会经济和教育文化发展的现状，提出　

云南高等职业教育发展中经费保障机制的思考

郑琳玲, 马洪品

2011, 27(2): 23-26. DOI:

摘要 ( 2478 )

PDF (986KB) ( 1534 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

着重分析和研究了云南省高职院校教育事业费组成、云南省高职院校教育基本建设投资状况等，同时结合云南高等职业教育经费保障机制现状中所存在的问题提出完善云南高等职业教育经费保障机制的思考。阐述了政府应均衡分配预算内财政拨款、强化对高职院校基本建设投资的风险防范、搭建职教基地支持的平台、加速高职院校老校产置换的工作进度的观点。　

东盟地区劳务市场高技能人才需求状况研究

徐宗碧, 宋秀梅, 李　瑾, 罗雪娟, 刀宁娜

2011, 27(2): 27-32. DOI:

摘要 ( 2010 )

PDF (1000KB) ( 1846 )

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从东盟地区劳务市场状况入手，着重分析和研究了该地区的劳务市场格局、高技能人才的需求及其行业供需状况等，同时结合中国高职教育的特点，中国－东盟自贸区建设所带来的机遇，对如何与东盟国家进行高技能人才的交流与合作进行了探讨。阐述了调整和完善我国高职办学体系，引进国外先进课程体系与人才培养模式，培养适应东盟地区乃至国际劳务市场需求的高技能人才的观点。　

差异化策略体现高职办学特色———基于对全国首批１１所综合性高职示范院校的分析

丁世婷ａ, 代祖良ｂ, 乐　莉ａ

2011, 27(2): 33-36. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．００８

摘要 ( 2138 )

PDF (1935KB) ( 1412 )

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办学特色并不是高职院校追求时尚的口号，而是通过差异化优势显现出来的独特的个性风貌。从差异化策略入手，分析了首批２８所国家示范高职院校中的１１所综合性院校在战略层面和战术层面显现出来的差异化特征，进而说明差异化策略确是高职院校从同质化竞争中脱颖而出的快速成长之路。　　

高职高专院校图书馆服务质量调查分析———以云南省为例

宋剑祥１ａ, 杜　湘１ｂ, 李永宁１ｂ, 许　琼１ｂ, 赵德美１ｂ, 顾红缨２

2011, 27(2): 37-41. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．００９

摘要 ( 2265 )

PDF (1094KB) ( 1656 )

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以云南省为例，通过问卷调查方法着力对高职高专院校图书馆服务质量现状进行调查和数据分析，并就促进高职高专院校图书馆服务质量的提高提出了一些建议。　　

运用思想政治工作方法加强高校禁毒防艾教育

杨　璐ａ, 马　平ｂ

2011, 27(2): 42-45. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１０

摘要 ( 1988 )

PDF (982KB) ( 1666 )

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大学生是祖国的未来，民族的希望。在新的历史条件下，做好大学生的思想政治工作，关系着他们的个人命运和国家的发展前途。而运用思想政治工作的方式方法开展高校禁毒和防艾教育，既能使思想政治工作得到延伸，又能给禁毒和防艾教育提供更广阔的平台，二者相辅相成，目标一致。如何将二者有效对接、整合，达到教育的真正目的，是一个值得研究的课题。

网络时代教育之变革

曾　革

2011, 27(2): 46-49. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１

摘要 ( 2154 )

PDF (1158KB) ( 1743 )

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在网络经济时代，网络对教育管理产生了极大的影响。通过分析，指出网络可以促进教育观念创新、能够改变信息传播和交流方式，揭示出网络教育的速度化、平民化、规模化、市场化等特性，并针对这些急剧的变化，提出了具体的对策与措施。

德国“双元制” 与工学结合人才培养模式比较探析

张　帆, 黄　玮, 佟云峰

2011, 27(2): 50-53. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１

摘要 ( 3054 )

PDF (1022KB) ( 1517 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

通过对德国“双元制”模式及中国的“工学结合”人才培养模式分析及对比，指出了目前国内高职高专教育在实践教学，特别是顶岗实习方面存在的问题。根据“双元制” 模式对中国高职教育实施“工学结合” 的启示，提出可以采取不同的方式来达到与德国“双元制”相类似的效果。　

开展创业教育　培养创业型高职人才

乐　莉ａ, 余宇楠ｂ, 丁世婷ａ, 杨照坤ｃ, 李剑婷ｄ

2011, 27(2): 54-57. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１３

摘要 ( 2444 )

PDF (996KB) ( 1619 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

开展创业教育，鼓励高职学生自主创业，是深化高等职业教育教学改革，培养高职学生创新精神和创业能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高职院校毕业生充分就业的重要措施。高职院校在开展创业教育，实施创业型高职人才培养的过程中，应转变教育观念，树立创业理念，通过加强创业教育课程体系建设，加强专兼结合创业教学团队建设，加强校企合作搭建创业实践平台等措施，为提高高职学生的创业素质教育和创业能力训练助一臂之力。

大学生就业的自我意识———云南个案研究

成巧云１, 施　涌２

2011, 27(2): 58-62. DOI:

摘要 ( 2244 )

PDF (983KB) ( 1729 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

从大学生（含研究生）就业策略、就业综合竞争力、自主创业、择业因素、就业指导等几个方面对大学生就业的自我意识进行了分析，并结合２００９年云南省部分高校初次就业分布和调查问卷数据，对大学生就业的自我意识进行解读。　　

国有企业技能人才状况与对策研究

王　波１, 夏益斌２

2011, 27(2): 63-66. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１５

摘要 ( 2240 )

PDF (994KB) ( 1583 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

运用理论分析和实例相结合的方法，对企业技能人才培养的相关问题进行探讨，在对技能人才的发展状况进行分析的基础上，通过实例研究探讨国有企业技能人才的培养现状，并深入探讨云南冶金集团技能型人才培养存在的问题及其成因，通过实例比较探讨国有企业技能人才的培养模式，对国有企业的技能人才培养提出一些有益的建议和参考。　

高职导游专业课程设置实证研究———以丽江师范高等专科学校旅经系导游专业为例

王荣红, 王　成

2011, 27(2): 67-72. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１６

摘要 ( 2854 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

以学生、旅游专业教师和旅游用人单位三个群体为调查对象，对导游专业课程设置进行实证研究，指出该专业课程主要存在科目多，实用性不强，学时多，负担重，重理论轻实践等问题。针对这些问题，提出应整合课程体系、精简课程、减少理论学时，加大实训教学环节，以达到高职导游专业的培养目标。

道桥专业“学生能力引导”教学法初探

刘玉英ａ, 彭芬兰ｂ, 李芬锐ｃ

2011, 27(2): 73-77. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１７

摘要 ( 2401 )

PDF (990KB) ( 1427 )

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摘　要：通过“学生能力引导表”的构建，创建“因材施教”的交流平台，使学生对自身的知识、智力、能力、思想、心理素质、就业发展方向等有一个正确的认知；使教师充分了解每一位学生的学习起点、发展方向、能力水平，结合课程内容，依据本专业对人才的需要因材施教，充分发挥每位学生的个体“优势”，让教学方法尽可能与每位同学独立学习的水平相适应，充分实现在学习的过程中提高人才能力和最大限度地促进个人潜能的发展。关键词：中图分类号：　　

基于投入不足的高职院校实训设备应对研究

赵发宾ａ, 奉丽玲ｂ, 伍玉静ｃ

2011, 27(2): 78-83. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１８

摘要 ( 1955 )

PDF (997KB) ( 1538 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校因其明确的办学定位已成为中国高等教育不可或缺的组成部分。实训设备配备是高职院校实现其人才培养目标的基本保障，也是高职院校培养高技能人才的必要条件。定量分析了高职院校实训设备投入不足的现状及原因，并针对投入不足提出拓展高职院校实训设备融资渠道的建议。　

梅里雪山雨崩村旅游扶贫受益机制研究

王丽丽, 张晶晶

2011, 27(2): 84-87. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０１９

摘要 ( 2018 )

PDF (2017KB) ( 1860 )

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云南藏区雨崩村凭借梅里雪山高品质旅游资源的区位优势，发展了基于社区的旅游业，取得了较好的旅游扶贫效果。综合评价雨崩村旅游扶贫现状，指出雨崩村旅游业发展的限制性因素，并从旅游业发展的外部条件、旅游经济收益分配制度及内在机制等方面对雨崩村的旅游扶贫受益机制进行了分析。　

史迪威公路沿线旅游开发策略浅析

冀　晓, 徐艳飞, 文凤平, 舒　劲

2011, 27(2): 88-92. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０２０

摘要 ( 2260 )

PDF (989KB) ( 1745 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

史迪威公路沿线地区在社会经济方面多为贫困落后地区，但在旅游方面资源丰富，开发潜力巨大。因此如何发挥该地区旅游资源优势对当地社会经济发展拉动作用，具有十分重要的现实意义。简要介绍史迪威公路情况，然后对其进行ＳＷＯＴ分析，从而得出旅游扶贫、生态旅游、点轴开发和旅游合作等旅游开发策略。　

语境说对民间文学旅游开发的启示

尹心洁, 杜春燕

2011, 27(2): 93-96. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０２１

摘要 ( 2467 )

PDF (990KB) ( 1757 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

民间文学在旅游开发中能够创造经济价值，传递文化意义，但是当下的民间文学开发忽视了其作为文学形式产生、使用和传承的特殊语境，这对于民间文学的生存和旅游业可持续发展都是不利的，要从根本上保护民间文学遗产，使之更好地为旅游开发服务，必须重视民间文学旅游开发中的语境创造和保护。　

建立昆明资源开发利益补偿机制研究

庞英姿

2011, 27(2): 97-101. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０２２

摘要 ( 2004 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

资源开发利益补偿机制是贯彻落实科学发展观的重要内容之一，针对昆明现行资源开发现状及利益分配机制存在的问题，提出建立昆明资源开发利益补偿机制的对策措施。关键词：中图分类号：　　

腾冲县翡翠产业发展状况及其对策

蒋小华, 卢永忠

2011, 27(2): 102-105. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０２３

摘要 ( 2351 )

PDF (982KB) ( 1668 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

分析腾冲县翡翠产业的现状，针对阻碍翡翠产业发展的困难和问题，提出了完善产业政策、制定总体规划、加大宣传力度、整治市场秩序、实施品牌工程、扶植重点企业等措施发展腾冲县翡翠产业。　

建构主义翻译学视角下的外宣翻译———以外宣翻译中的中国特色表达为例

吕红丽

2011, 27(2): 106-109. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０２４

摘要 ( 2038 )

PDF (983KB) ( 1722 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

建构主义翻译学理论是由我国著名翻译理论家吕俊教授提出的具有原创性的翻译理论，通过吕俊教授建构主义翻译理论来探讨和分析在外宣文本中具有典型中国特色的词语和表达式的英译，指出在处理外宣翻译文本中的中国特色词语和表达时，应采用建构主义的翻译观及其翻译标准，真实准确地再现外宣文本中的中国文化和特色。

报道语体内部的分支语体对比研究

赵　瑾

2011, 27(2): 110-114. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０２５

摘要 ( 1857 )

PDF (991KB) ( 1676 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来，随着媒体市场化的进程，各媒体纷纷进行改革，新闻报道生活化、娱乐化的特点也日趋明显，新闻报道语言也因此产生了多样性的变化。在这样的趋势下，新闻报道内容、题材的不同使报道语体出现了分支语体，即软新闻报道语体和硬新闻报道语体。通过统计、分析报道这两个分支语体的特点，从语体的角度、软新闻报道语体的特点出发，可窥视出当今大众传媒的发展态势。　　

非文学翻译的标准和翻译人才培养模式初探

徐志凡

2011, 27(2): 115-118. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１１．０２．０２６

摘要 ( 2116 )

PDF (989KB) ( 1596 )

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随着高校国际化进程的深入，国际合作与交流有了实质性进展。更多的国际合作项目使高校承担大量的非文学翻译任务，许多高校面临翻译人才缺乏的局面。总结高校国际合作项目和翻译的经验，探讨常见非文学翻译的标准问题，并就高校如何依靠现有外语人才，培养翻译人员、提高翻译人员素质提出建议。　　　　

高职教育理论的铺路石———评《高等职业教育理论构建》

李超任

2011, 27(2): 119-120. DOI:

摘要 ( 1843 )

PDF (956KB) ( 1483 )

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