摘要: “移动商务商标设计”的课程思政典型案例教学应深入挖掘思政元素,将社会主义核心价值观贯穿于教学思路与理念、教学内容、教学目标、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价、教学实施等教育教学全过程;引导学生树立正确的社会主义核心价值观,实现价值性和知识性统一,专业知识、技能与思政元素深度融合。
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刘 溪a, 王庆春a, 杨国富b. 高职院校课程思政典型案例教学探析——以“移动商务商标设计” 为例[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2020, 36(6): 8-.
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