摘要： 环境管理课程改革以企行业的职业岗位能力为基准，兼顾学生职业迁移能力的培养，将教学内容分解
成七个学习情境，每个学习情境以完成典型的工作任务为载体开展教学，建立以学生为主、老师为辅的灵活多
样的教学模式，将学生的专业能力、职业能力和社会能力有机地结合起来，通过建立理论与实践一体化评价体
系，充分发挥学生的主动性和创造力。
关键词：中图分类号：Ｇ７１２３
中图分类号:
徐 静, 杨丽芳, 李 然, 余良谋, 王 琳. 基于工作过程的环境管理课程改革探索与实践[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2010, 26(6): 85-87.
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