摘要: 论语》作为以孔子为代表的古典教育经典著作,对中国的教育具有重要意义。“学以成人”是儒家的人格修养理论,儒家所追求的精神境界是通过学习获得真理和提升道德。儒家将“人”理解为通过创造性转化而提升为“仁”或“圣”的形成性存在,而这种创造性转化是通过“学”“习”得以实现。通过剖析《论语》开篇。以期理解和阐释孔子及其教育思想,而儒家所展现出的创造性学习观也可为当前的教育问题提供解决思路。
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刘娅春. 学以成人:《论语》·学习观的现代阐释与当代意义#br#
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