摘要: 选取 6所高职院校作为研究对象,重点对 “双高”建设院校进行调研和分析,采用模糊综合评判法这一定量分析方法,对研究对象的通识教育教师队伍现状进行分析,找到薄弱环节,提出改善教师队伍年龄结构和学历结构,加大培训力度、团队建设等方面的建议和对策,以期为其他高职院校学校起到示范引领作用并提供参考和借鉴。
中图分类号:
王 敏, 马 磊. 新时代高职院校通识教育教师队伍建设探析[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2023, 39(3): 8-.
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