动态系统论视阈下高职英语教师外语磨蚀分析

doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２０．０６．００７

昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2020, Vol. 36 ›› Issue (6): 36-.DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２０．０６．００７

动态系统论视阈下高职英语教师外语磨蚀分析

（武汉职业技术学院外语外贸学院，湖北武汉４３００７４）

收稿日期:2020-09-04 出版日期:2021-03-01 发布日期:2021-03-02
作者简介:查静（１９８０－），女，湖北武汉人，副教授，文学硕士，主要从事英语信息化教学、应用语言学研究。
基金资助:
武汉职业技术学院校级课题：语言磨蚀视阈下高职英语教师英语能力的现状调查与对策分析（２０１９ＹＪ０３８），
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会２０１８年教改项目：基于创新实践能力培养的高职英语混合式教学
模式研究与实践———以武汉职业技术学院为例（２０１８ＨＢ００５７Ａ）。

ＬｉｎｅａｒＲｅｇｒｅｓｓｉｏｎＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＦａｃｔｏｒｓＣｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇｔｏＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｅｒｓ’ＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＡｔｔｒｉｔｉｏｎ：ａＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｆｒｏｍＤｙｎａｍｉｃＳｙｓｔｅｍＴｈｅｏｒｙ

（ＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓａｎｄＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＴｒａｄｅ，ＷｕｈａｎＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃＷｕｈａｎ４３００７４，Ｃｈｉｎａ）

Received:2020-09-04 Online:2021-03-01 Published:2021-03-02

摘要/Abstract

摘要： 高职英语教师语言知识和技能的衰退不仅影响教师个人职业发展，同时也会影响英语教学质量和人才
培养质量目标的实现。高职英语教师外语磨蚀是一个动态非线性发展的过程，与其他外语学习者磨蚀具有共性
但也有其独特性。对搜集到的问卷量表进行因子和多元线性回归分析发现，接触量减少是导致外语能力磨蚀的
根本原因；诸多自变量影响呈非线性但联动关系，各种因素相互影响并共同作用于外语语言能力变化；教学工
作对高校英语教师外语磨蚀程度影响较为突出，值得进一步研究。
关键词：动态系统论；高职英语教师；外语能力磨蚀；多元线性回归；因子分析

关键词: 动态系统论, 高职英语教师, 外语能力磨蚀, 多元线性回归, 因子分析

Abstract: Ｔｏｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｅｒｓ，ｔｈｅｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎｏｆｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓｋｉｌｌｓｍａｙｎｏｔｏｎｌｙｕｎｄｅｒｍｉｎｅｔｈｅｉｒｃａｒｅｅｒｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｂｕｔａｌｓｏｉｍｐａｉｒｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｑｕａｌｉｔｙａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆｔｈｅｗｈｏｌｅｐｒｏｇｒａｍ．ＩｔｈａｓｂｅｅｎａｗａｒｅｔｈａｔｔｈｅｌａｎｇｕａｇｅａｔｔｒｉｔｉｏｎｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓｓｈａｒｅｓｓｏｍｅｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｗｉｔｈｏｔｈｅｒｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｌｅａｒｎｅｒｓ，ｂｕｔｉｔｈａｓｉｔｓｏｗｎｓｐｅｃｉａｌｆｅａｔｕｒｅｓ．Ｉｔｉｓｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓａｄｙｎａｍｉｃａｎｄｎｏｎｌｉｎｅａｒｐｒｏｃｅｓｓｉｎｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈ．Ｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｉｓｄｅｓｉｇｎｅｄ，ａｎｄｓｏｃｏｌｌｅｃｔｅｄｄａｔａｉｓｐｒｏｃｅｓｓｅｄｗｉｔｈｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｌｉｎｅａｒｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓ．Ｉｔｉｓｆｏｕｎｄｔｈａｔｖａｒｉｏｕｓｆａｃｔｏｒｓｍａｙｂｅｉｎｖｏｌｖｅｄ，ｉｎｔｅｒａｃｔｉｎｇｔｏｃａｕｓｅｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｔｅｄｅｇｒｅｅｏｆｔｈｅｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅａｔｔｒｉｔｉｏｎｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓ．Ｔｈｅｉｒｉｎｆｌｕｅｎｃｅｉｓｎｏｎｌｉｎｅａｒａｎｄｃｈａｎｇｅａｂｌｅ．Ｗｈｉｌｅｌｅｓｓｆｒｅｑｕｅｎｔｃｏｎｔａｃｔｍａｙｂｅｔｈｅｒｏｏｔ，ｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｃａｎｂｅｐｒｏｍｉｎｅｎｔ．

Key words: ｄｙｎａｍｉｃａｎｄｓｙｓｔｅｍｔｈｅｏｒｙ, Ｅｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ, ｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅａｔｔｒｉｔｉｏｎ, ｌｉｎｅａｒｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓ, ｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓ

中图分类号:

Ｇ７１８.５

查静. 动态系统论视阈下高职英语教师外语磨蚀分析[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2020, 36(6): 36-.

ＺＨＡＪｉｎｇ. ＬｉｎｅａｒＲｅｇｒｅｓｓｉｏｎＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＦａｃｔｏｒｓＣｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇｔｏＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｅｒｓ’ＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＡｔｔｒｉｔｉｏｎ：ａＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｆｒｏｍＤｙｎａｍｉｃＳｙｓｔｅｍＴｈｅｏｒｙ[J]. Journal of Kunming Metallurgy College, 2020, 36(6): 36-.

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