面向不同教学对象的差异化教学策略研究与实践——以矿井通风课程为例

doi:10. 3969/j. issn. 1009一0479.2017.01.016

昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2017, Vol. 33 ›› Issue (1): 91-.DOI: 10. 3969/j. issn. 1009一0479.2017.01.016

面向不同教学对象的差异化教学策略研究与实践——以矿井通风课程为例

刘应科，周福宝，刘贞堂

中国矿业大学安全工程学院，江苏徐州 221116

收稿日期:2016-11-14 出版日期:2017-02-28 发布日期:2017-02-28
作者简介:刘应科(1984一)，男，河南平顶山人，副教授，工学博士，主要从事矿山安全研究。
基金资助:
中国矿业大学教学方法改革示范课程建设项目：“矿井通风”互动研讨式教学方法研究与互动教学网站开发(20156F05)；江苏高校品牌专业建设工程资助项目“安全工程”( PPZY2015A055)。

Study and Practice of the Differentiated Teaching Strategy for Different Teaching Targets: a Case Study of Mine Ventilation Course

LIU Yingke，ZHOU Fubao，LIU Zhentang

School of Safety Engineering, China University of Mining & Technology, Xuzhou, Jiangsu 221116，China

Received:2016-11-14 Online:2017-02-28 Published:2017-02-28

摘要/Abstract

摘要： 矿井通风是安全工程专业主干核心课程。结合给中国矿业大学安全学院安全工程2012级3班、4班和应用技术学院安全工程2011级学生讲授矿井通风课程的教学实践，针对不同教学对象在学习基础、对煤矿现场熟悉程度和毕业去向方面存在较大差异，从课程导入、教学内容侧重点安排、知识拓展和课程研讨四个方面研究了矿井通风面向不同教学对象的差异化教学策略。通过实施差异化教学策略，有效促进了因材施教，提高了学生的积极性和主动性，取得了良好的教学效果。

关键词: 矿井通风, 不同教学对象, 教学策略, 差异化

Abstract: Based upon the fact that there is great diversity among the teaching targets in their knowledge base, familiarity with spots of coal mine, and career development upon graduation，a differentiated teaching strategy of mine ventilation for different teaching targets is investigated from such four aspects as course introduction，arrangement of emphasis upon teaching contents, knowledge extension, and course discussion. By actualizing this strategy，teaching objects are better educated in accordance with their aptitude. Besides，they also get activated and motivated，with a desirable teaching effect achieved.

Key words: mine ventilation, different teaching targets, teaching strategies, differentiation

中图分类号:

G642

刘应科，周福宝，刘贞堂. 面向不同教学对象的差异化教学策略研究与实践——以矿井通风课程为例[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2017, 33(1): 91-.

LIU Yingke，ZHOU Fubao，LIU Zhentang. Study and Practice of the Differentiated Teaching Strategy for Different Teaching Targets: a Case Study of Mine Ventilation Course[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, 2017, 33(1): 91-.

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面向不同教学对象的差异化教学策略研究与实践——以矿井通风课程为例

Study and Practice of the Differentiated Teaching Strategy for Different Teaching Targets: a Case Study of Mine Ventilation Course

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