昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2024, Vol. 40 ›› Issue (5): 13-.DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２４．０５．００３
摘要： 摘 要：“双师型”教师在职业技术教育中占有非常重要的地位，社会各层面加大力度关注县级职业技术教育的
发展非常重要。在“以学生为中心” 的技能教学过程中， “双师型” 教师对科学优化专业课程体系、推动技术
技能教学改革的作用显著；其专业特长、理论水平、实践操作等教学能力对培养技术技能型人才的效能是独占
优势的。以Ｑ市５县中等职业技术学校的“双师型”教师为研究对象，在调查和比较的基础上，从教师队伍建
设、管理体制机制、考核评价和使用监督４个方面来论析县级职业技术教育“双师型” 教师的培养、管理和考
核等，打造与学校整体发展相适应的优质“双师型” 教师队伍，构建适应现代职业教育体系的人才培养模式，
更好地服务县域经济和社会的发展需求。
中图分类号:
