课程思政在新冠肺炎疫情期间的教学设计案例—以新型炭材料课程为例

doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２１．０２．０１３

昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2021, Vol. 37 ›› Issue (2): 63-.DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２１．０２．０１３

课程思政在新冠肺炎疫情期间的教学设计案例—以新型炭材料课程为例

滕瑜，陈福亮，李悦熙薇

(昆明冶金高等专科学校 a 冶金与矿业学院，b.工程训练中心，云南昆明 650033)

收稿日期:2020-12-28 出版日期:2021-04-20 发布日期:2023-12-13
作者简介:滕瑜（１９８６－），女，天津人，讲师，工学硕士，主要从事炭材料的研究与应用。

A Teaching Design Case of Curriculum Ideology and Politics During the Outbreaks of COVID-19: Taking New Carbon Materials Course as an Example

TENG Yu，CHEN Fuliang，LI Yuexiwei

( a. Faculty of Metallurgy and Mining Engineering;b. Department of Engineering Training, Kunming Metallurgy College, Kunming 650033 , China)

Received:2020-12-28 Online:2021-04-20 Published:2023-12-13

摘要/Abstract

摘要： 课程思政是高校育人的重要举措。新型炭材料在新冠肺炎防疫中发挥着重要作用。以炭素加工技术专业的新型炭材料课程教学为例，从课程地位、理念、教学方法手段、思政元素融入等方面进行介绍，分析探讨如何发挥课程育人功能，把专业知识与抗击新冠肺炎疫情结合，激发学生专业自豪感和爱国情怀。

关键词: 新冠肺炎, 课程思政, 炭材料, 教学

Abstract: Curriculum ideology and politics is an important measure of educating in colleges and universi-ties. New carbon materials play important roles in the prevention of COVID-19. Taking new carbon mate-rials in the major of carbon processing technology as an example , the curriculum status, concepts, teaching methods , and integration of ideological and political elements are introduced in this paper with analy.zing and discussing how to use the curriculum education function and combine professional knowledgewith COVID-19 to stimulate students’professional pride and patriotism.

Key words: COVID-19, curriculum ideology and politics, carbon materials, teaching

中图分类号:

G711

滕瑜, 陈福亮, 李悦熙薇. 课程思政在新冠肺炎疫情期间的教学设计案例—以新型炭材料课程为例[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2021, 37(2): 63-.

TENG Yu, CHEN Fuliang, LI Yuexiwei. A Teaching Design Case of Curriculum Ideology and Politics During the Outbreaks of COVID-19: Taking New Carbon Materials Course as an Example [J]. Journal of Kunming Metallurgy College, 2021, 37(2): 63-.

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