摘要： 在移动互联网时代，为了提升英语学习者发音的可识别性和可理解性，将配音ＡＰＰ线上语料库和线下语音教学相结合。对中外合作班学生的音段错误类型和超音段（重音） 错误进行统计和分析，结果表明通过１２周的混合教学，被试者朗读样本中出现的语音偏误数目呈逐步下降的趋势；验证了配音ＡＰＰ的使用频率和语言偏误数量之间成负相关的假设。
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王晶晶. 手机配音ＡＰＰ辅助语音教学的实证研究———以中外合作办学班为例[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2018, 34(4): 35-38.
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