摘要： 翻转课堂教学模式为目前的教学研究提供了新的思路，将项目教学法与翻转课堂理论相结合，讨论了项目拆分式翻转课堂的理论依据及模式构建，并以高职大学英语课程为实例，设计了适用于高职院校英语教学的翻转课堂教学模式。
中图分类号:
史 文，王 猛. 项目式“拆分” “翻转” 高职大学英语课堂[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2018, 34(4): 39-43,66.
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