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昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2012, Vol. 28 ›› Issue (2): 15-.DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2012.02.004

• 高等职业教育与教学研究 • 上一篇    下一篇

论云南热职院教育科研体系的构建机制

  

  1. 云南热带作物职业学院院长办公室,云南普洱665000
  • 出版日期:2012-06-06 发布日期:2012-06-06
  • 作者简介:杨国顺(1961-),男,河南南阳人,农业推广硕士,副教授,主要从事热区产业发展和农业科技推广模式研究。
  • 基金资助:

    云南省教育厅科学研究基金:云南热区农业经济发展与高职院校建设对策研究(09Y0497)。

DevelopingtheEducation& ScienceResearchSystem:YunnanTropicalCropsProfessionalCollegeasaCas

  1. PresidentsOffice,YunnanTropicalCropsProfessionalCollege,Puer,Yunnan665000,China
  • Online:2012-06-06 Published:2012-06-06

摘要: 摘 要:云南农垦天然橡胶产业发展曾孕育了云南热职院“产学研”三位一体的运行模式,三位一体中的各因子互为支撑,相互促进,为农垦产业发展乃至全省热区社会经济发展奠定了基础。随着历史的进程和农垦改革的深入,三位一体结构模式逐渐分离,相互之间借力发展被弱化。研究认为,建立校企合作机制、院所协同机制是云南热职院重构“产学研”三位一体新机制的有效途径。

关键词: 关键词:高等职业教育, 教育科研体系, 产学研, 三位一体

Abstract: Abstract:ThedevelopmentofnaturalrubberindustryinYunnanevergaverisetothe3in1workingmodeofthe“productionteachingresearch”inYunnanTropicalCropsProfessionalCollege.ThethreefactorsinthemodesupportedandpromotedmutuallyandlaidasolidfoundationforthedevelopmentofagriculturalreclamationindustryandthenfortheeconomicdevelopmentoftropicalareasinYunnanProvince.Withthereformpromoting,theformer3in1workingmodegraduallyseparatesandthemutualsupportamongthethreefactorsisweakened.Thispaperputsforwardanupdatingandeffective3in1workingmodebyestablishingschoolenterprisecooperationmechanismandcollegeresearchinstitutecollaborationmechanism.

Key words: Keywords:highervocationaleducation;education&scienceresearch, productionteachingresearch, 3in1workingmode

中图分类号: