摘要： 摘 要：随着英语教育在中国的普及，其负载的英语文化弱化了少数民族外语教育中的民族文化角色，使得跨
文化对话严重失衡。从教师、教材及课程设置等方面来探索并诠释民族文化角色，对民族地区外语教育如何真
正实现跨文化对话、构建和谐文化生态提出了建议。
中图分类号:
杨 玉. 民族地区英语教育中民族文化角色思考[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2012, 28(2): 12-.
YANG Yu. ＴｈｏｕｇｈｔｓｏｎＲｏｌｅｏｆＥｔｈｎｉｃＣｕｌｔｕｒｅｓｉｎＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＭｉｎｏｒｉｔｙＡｒｅａｓ[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, 2012, 28(2): 12-.
