对高职高专教师职业能力内涵的研究

doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１０．０６．０５０

昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2010, Vol. 26 ›› Issue (6): 203-206.DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１０．０６．０５０

对高职高专教师职业能力内涵的研究

昆明冶金高等专科学校计算机信息学院，云南昆明６５００３３

出版日期:2011-11-30 发布日期:2011-11-30
作者简介:李晓桓（１９６２－），女，江西南昌人，教授，工学学士，主要从事测绘、计算机教学管理工作与研究。

ＡＳｕｒｖｅｙｏｆＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＣｏｍｐｅｔｅｎｃｙｏｆＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＴｅａｃｈｅｒｓ

ＦａｃｕｌｔｙｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒａｎｄＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５００３３，Ｃｈｉｎａ

Online:2011-11-30 Published:2011-11-30

摘要/Abstract

摘要： 职业能力是个体将所获得的知识、经验、技能和态度在特定的职业活动或情景中，进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力，它具有能力品质的广泛性、职业岗位的变异性、技术技能的综合性、个人活动的重要性、继续教育的终身性等主要特征，关键构成要素是方法能力和社会能力。论述了高职高专教师职业能力标准研究的意义，以及高职教师四个职业能力———专业知识能力、教学能力、教育能力和评价能力中前两个能力的内涵，这将对高职教师职业能力的培养提供一定的理论和实际操作依据并起到积极的作用。

关键词: 职业能力标准, 专业知识能力, 教学能力, 内涵

Abstract: Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙｍｅａｎｓａｎｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ＇ｓａｂｉｌｉｔｙｔｏｃｈａｎｇｅａｎｄｉｎｔｅｇｒａｔｅｈｉｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，ｓｋｉｌｌａｎｄｍａｎｎｅｒｇａｉｎｅｄｔｏｆｉｎｉｓｈｓｏｍｅｔａｓｋｉｎｃｅｒｔａｉｎｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｏｒｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ．Ｉｔｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｂｙｅｘｔｅｎｓｉｖｅｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌａｂｉｌｉｔｙ，ｃｈａｎｇｅａｂｌｅｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｐｏｓｔ，ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｔｅｃｈｎｉｃａｌｓｋｉｌｌ，ｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｎｄｉｖｉｄｕａｌａｃｔｉｖｉｔｙａｎｄｌｉｆｅｌｏｎｇｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｋｅｙｅｌｅｍｅｎｔｓａｒｅｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｉｎｍｅｔｈｏｄｓｕｓｉｎｇａｎｄｓｏｃｉａｌａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．Ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｏｆｓｔｕｄｙｉｎｇｔｈｅｓｔａｎｄａｒｄｓｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙｆｏｒｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｔｈｅｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄａｐｐｒａｉｓａｌｗｅｒｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄ．Ｉｔｗｉｌｌｐｌａｙａｐｏｓｉｔｉｖｅｒｏｌｅａｎｄｐｒｏｖｉｄｅｓｏｍｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌａｎｄｐｒａｃｔｉｃａｌｂａｓｉｓｆｏｒｔｒａｉｎｉｎｇｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓ＇ｐｒｏｆｅｓ ｓｉｏｎａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙ．

Key words: ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙｓｔａｎｄａｒｄｓ, ｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄａｂｉｌｉｔｙ, ｔｅａｃｈｉｎｇａｂｉｌｉｔｙ, ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ

中图分类号:

Ｇ７１５

李晓桓, 潘宏斌, 李　伟. 对高职高专教师职业能力内涵的研究[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2010, 26(6): 203-206.

LI Xiao-Huan, PAN Hong-Bin, LI 　Wei. ＡＳｕｒｖｅｙｏｆＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＣｏｍｐｅｔｅｎｃｙｏｆＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＴｅａｃｈｅｒｓ[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, 2010, 26(6): 203-206.

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对高职高专教师职业能力内涵的研究

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