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昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2010, Vol. 26 ›› Issue (2): 45-48.DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2010.02.011

• 专业教学研究 • 上一篇    下一篇

从英语课外活动设计的实施看学生IELTS(雅思) 成绩的提高———以职业学校护理专业国际化人才培养为例

  

  1. 北京昌平卫生学校,北京昌平102200
  • 出版日期:2010-03-30 发布日期:2010-03-30
  • 作者简介:刘宝龙(1965-)男,北京昌平人,讲师,文学学士,主要从事英语语言教学与研究。

OntheImprovementofVocationalSchoolStudentsIELTSScores withtheDesignofEnglishAfterclassActivities———TakingtheTrainingofInternationalPersonnelMajoringinNursingasanExample

  1. MedicalSchoolofBeijingChangping,Changping,Beijing102200,China
  • Online:2010-03-30 Published:2010-03-30

摘要: 国外大量需要高素质的护理人才,而国内护理人才相对过剩。将合格的护理学生输送出国,扩大学生就业机会,是职业教育学校目前关注的一个研究课题。如何提高学生的IELTS(雅思)成绩,课堂上的45分钟是核心,但课余时间也是不可忽视的。结合教学实践,就如何利用课外时间,开发学生潜能,提高学生IELTS(雅思)成绩进行了阐述。

关键词: IELTS(雅思), 英语课外活动设计, 教学方法

Abstract: Thereisagreatdemandofhighqualitynursingpersonnelabroad,butthenumberofnursingpersonnelathomeisrelativelyexcessive.Itisacurrentimportantresearchtopicinvocationalschoolstosendqualifiednursingstudentsabroadandenlargingtheiremploymentopportunities.AllthestudentswhocanpassIELTS5.0willbeabletogettheopportunitytoworkaboard.Therefore,the45minuteclassactivityisofgreatimportanceofhowtohelpstudentsreachIELTS5.0,enhancetheirscores.However,theclasstimeislimitedandstudentshaveabundantafterclasstime.ThepaperdiscusseshowtomakegooduseofafterclasstimeanddevelopthestudentspotentialtohelpthemreachIELTS5.0orevenhigherscore

Key words: IELTS(IELTS), afterclassactivitiesdesign, teachingmethods

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