HPMug2oMmNrOfxWQHLiEksa6s0hFu9Ox348d7QefarYlaFR5ArkhOwm3Da1pmxmxCtenj1+6luWD#r#n+EPn9L6Ce+9onqnMlT+i
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ＸｉｓｈｕａｎｇｂａｎｎａＤａｉｐｅｏｐｌｅｂｅｌｉｅｖｅｉｎＴｈｅｒａｖａｄａＢｕｄｄｈｉｓｍ．ＴｈｅｔｅｍｐｌｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｄｂｅｅｎｃａｒｒｙｉｎｇｔｈｅｔａｓｋｏｆｐｒｏｐａｇａｔｉｎｇＢｕｄｄｈｉｓｍａｎｄｉｎｈｅｒｉｔｉｎｇＤａｉｃｕｌｔｕｒｅｂｅｆｏｒｅｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｖｏｌｖｅｄ．ＴｈｅｍｏｄｅｒｎｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇｔｈｅｏｆｆｉｃｉａｌｃｕｌｔｕｒｅｓｙｓｔｅｍａｎｄｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｅｍｐｌｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇｔｈｅｆｏｌｋｃｕｌｔｕｒｅｓｙｓｔｅｍｃｏｅｘｉｓｔｉｎＤａｉｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｇｅｔｉｎｖｏｌｖｅｄ．Ｂｕｔｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ，ｔｈｅｙｈａｖｅｃｏｎｆｌｉｃｔｓｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ．Ｔｈｕｓ，ｔｈｅｔｅｍｐｌｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｏｎｔｉｎｕｅｓｔｏｄｅｃｌｉｎｅａｎｄｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｓｌｏｗ．Ｗｉｔｈｃｏｅｘｉｓｔｅｎｃｅｃｏｎｃｅｐｔ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｎｅｗｐａｔｈｏｆｔｈｅｓｅｔｗｏｃｕｌｔｕｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｓ’ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓｃｏｅｘｉｓｔｅｎｃｅｆｒｏｍ ｔｈｒｅｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓ，ｎａｍｅｌｙ，“ｔｒａｄｉｔｉｏｎ” ａｎｄ“ｍｏｄｅｒｎ”，“ｃｕｓｔｏｍ” ａｎｄ“ｓｙｓｔｅｍ”，“ｆｏｌｋ”ａｎｄ“ｏｆｆｉｃｉａｌ”．
Key words: ｔｈｅＤａｉｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐ, ｔｅｍｐｌｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ, ｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ, ｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ, ｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
CLC Number:
Ｇ７５０
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