昆明冶金高等专科学校学报

罗　婕ａ，陈智刚ａ，叶加冕ｂ

2018, 34(2): 1. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００１

摘要 ( 88 )

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十九大报告中明确指出，要“实现高等教育内涵式发展”。在新时代要求下，创建优质、一流的高职院校已经成为我国高职教育发展的必然战略决策。以探讨内涵为核心，厘清相关研究现状，分析优质高职院校内涵的综合性、相对性、发展性、社会性；并从领导能力、综合水平、教育教学改革、专业建设、社会服务及文化精神方面对优质高职院校内涵进行深层次解析，期冀对创建优质、一流高职院校有一定理论参考价值。

基于蒂蒙斯模型的云南省大学生创业成功率提升研究

王彦敏１，赵　春２

2018, 34(2): 5. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００２

摘要 ( 121 )

PDF (1042KB) ( 313 )

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借助蒂蒙斯模型开展大学生创业研究，结果显示：团队、商机和资源三方面要素中对大学生成功创业影响较大的因素依次是：负责人具备创业相关知识、技能，负责人面对困境的应对能力强，团队成员间相互信任，负责人吸引团队成员和他一起创业的魅力，团队成员有创业的决心、恒心，以及顾客愿意接受企业的产品和服务等。根据上述结论，建议高校可通过校企合作搭建创业交流、学习和实践的平台，开展创新创业相关课程、培训和活动，以提升大学生创业相关知识、技能及自我管理能力；并依托高校科研优势，扩展创业大学生获取各类创业资源的途径，鼓励和支持大学生进行实践，多方面努力提升大学生创业成功率。

协同创新理念引导下的校企合作模式探索

肖梅崚

2018, 34(2): 12. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００３

摘要 ( 92 )

PDF (979KB) ( 190 )

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以协同创新理念为引导，加强校企合作教育教学发展理念的提出，对实现校企共同进步具有重要意义。阐述协同创新理念的含义及重要作用，指出协同创新理念下校企合作所面临的困难，并结合几种常见的校企合作运行机制，提出促进学校科研成果转化、端正企业合作态度、完善教学机制、加强政府引导等策略，以利于实现全面、深度的校企合作。

论思想政治教育视阈下大学生文化自信的培养

陈子祥

2018, 34(2): 17. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００４

摘要 ( 105 )

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高校思想政治教育是培养大学生正确世界观、人生观和价值观，提高政治质素、理论素养和综合素养的主阵地，肩负着增强大学生文化自信的历史使命。立足于思想政治教育的特色和优势，阐述了大学生文化自信培养的重要性、必要性，从大学生文化自信培养的三个要素方面，探寻在思想政治教育视阈中如何引导大学生树立文化自觉、强化文化当担、坚定文化自信，为其全面发展提供精神指引。并据此提出了文化自信培养的路径。

物业管理专业人才培养与社会需求研究

杨蕾颖，吴　静，徐　捷

2018, 34(2): 23. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００５

摘要 ( 77 )

PDF (1735KB) ( 219 )

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以问卷调查及实地走访为基础，结合笔者多年一线教学经验，对课程设置、技能培养、职业定位等方面进行数理分析，提出递进式群体培养与个性化单独培养相结合的物业管理专业人才培养思路，以提高学生的就业核心力，让毕业生和用人企业实现更好的对接。

大学英语试卷ＳＰＳＳ分析与研究

孙文兴ａ，罗　婕ａ，张　洋ｂ

2018, 34(2): 32. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００６

摘要 ( 77 )

PDF (1025KB) ( 165 )

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根据教育测量学原理和统计分析方法，运用ＥＸＣＥＬ和ＳＰＳＳ软件对大学英语课程测验成绩进行统计分析，对试卷难度、区分度和信度３个试卷质量指标进行量化分析，综合评价试卷质量，并按性别、招生形式和生源类型分析高职院校学生的差异性。综合分析结果，就高校课程命题工作、教学改革２个方面提出建议。

高职高专公共英语ＥＧＰ＋ＥＳＰ教学模式探讨

罗基萍

2018, 34(2): 38. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００７

摘要 ( 76 )

PDF (847KB) ( 101 )

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目前高职高专公共英语教学侧重语言知识，忽略学生英语运用能力的培养和提高，不能体现高职教育的特点。以丽江师范高等专科学校公共英语教学现状为例，浅析高职高专公共英语教学中实施ＥＧＰ＋ＥＳＰ教学的依据，探索公共英语ＥＧＰ＋ＥＳＰ教学的运作模式，以期在帮助学生打下良好英语语言基础的同时进一步强化其英语运用能力，提高学生的就业竞争力和职业素养。

思维导图在高职英语教学中的应用

何盈

2018, 34(2): 43. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００８

摘要 ( 58 )

PDF (887KB) ( 141 )

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思维导图是将图像和联想结合起来的一种思维训练工作。介绍分析思维导图定义、功能和意义，并进
一步探讨思维导图在高职英语教学中的应用：利用思维导图，设计教学案例，提升学生阅读语篇的理解能力，
开展任务型教学活动———以利于提高高职学生英语学习效率。

基于雨课堂的实用职场英语课程混合式教学模式实证研究

王猛

2018, 34(2): 46. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００９

摘要 ( 85 )

PDF (889KB) ( 205 )

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移动互联技术和教育信息技术的发展，要求传统教育教学模式作出相应调整。选取２个实用职场英语课程教学班级进行对照研究，其一采用基于雨课堂的混合式教学模式，其二采用传统课堂教学模式。经过一学期的实验，结果表明基于雨课堂平台开展混合式教学模式的实验班在成绩等方面明显好于采用传统课堂教学方法的对照班。

高职院校环境艺术设计专业工作室制教学模式研究

谢舰锋

2018, 34(2): 51. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１０

摘要 ( 77 )

PDF (987KB) ( 159 )

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通过对环境艺术设计专业人才培养模式的分析比较，找出高职院校环境艺术设计教育未来发展的新思路，在充分考虑教学构架与人才需求有效结合的基础上，探索高职院校环境艺术设计专业工作室制教学模式的研究，以推进课程设置改革、教学内容更新、教学方法改进。

云南高校足球发展的瓶颈与路径

羌梦华

2018, 34(2): 55. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１１

摘要 ( 93 )

PDF (855KB) ( 217 )

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针对云南高校校园足球工程在学校和学生层面形成的瓶颈现象，采用文献研究法、问卷调查法和访谈法对云南１０所高校的校园足球进行了调查。研究表明，运动场地不足、校内赛事少、校园足球人口较少、学生对足球的兴趣不浓等是影响学生主动参与足球运动的原因。提出学校要成立校园足球领导小组，做好校园足球顶层设计；在校园内要建立院（系）和学校二级赛制，衔接校外赛制，构建高校校园足球三级或四级赛制；重视学生足球技术的掌握，逐步提高足球人口；充分发挥足球队和足球社团的辐射引领作用，持续推进校园足球文化建设等建议。

昆明冶金高等专科学校微信公众平台运营状况调研

赵远娥

2018, 34(2): 59. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１２

摘要 ( 134 )

PDF (929KB) ( 105 )

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随着移动互联网的快速发展，微信公众号已经成为展示学校形象、发布新闻资讯和服务师生员工的重要平台，也是学校宣传的主要阵地和大学生获取信息的重要平台。通过对昆明冶金高等专科学校现有的微信公众平台的ＷＣＩ值进行统计，笔者发现微信公众平台存在用户活跃度不高、交互性较差、推文质量参差不齐、运营团队建设能力不足，以及校级微信公众平台之间、各类新媒体之间的联动性弱等问题。高职院校微信建设亟需找准平台定位和角色，调研用户微信使用的情况与需求，精准推送优质内容；注重微信公众平台的功能开发，加强与用户的互动，提高用户的粘性；组建专门的运营团队，加强规范管理；并不断推进学校媒体融合建设，才能真正发挥微信公众平台的最大功能，进一步提升校园新媒体传播力、引导力、影响力、公信力和学校宣传思想工作及文化建设水平。

云南省高职院校学生社团发展研究

杨　浩ａ，魏维宽ａ，杨彬楠ｂ，张丽娜ｂ

2018, 34(2): 65. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１３

摘要 ( 77 )

PDF (1042KB) ( 298 )

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基于云南省３１所高职院校学生社团发展的现状、作用、特点及面临的问题，对云南省高校学生社团发展的基本情况、建设等问题进行全方位调研。针对调研发现的问题，结合教育部和团中央对大学社团发展的要求，提出了加强高校党团组织对社团工作的领导和管理、制定发展规划、优化社团类型、引导专业社团建设、推进特色民族文化研究会社团、规范管理促进高职院校学生社团健康发展等建议。

云南省高职院校学生社团调研报告

魏维宽ａ，杨彬楠ｂ，杨　浩ａ，张丽娜ａ

2018, 34(2): 72. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１４

摘要 ( 102 )

PDF (1439KB) ( 128 )

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学生社团是高等院校育人的重要载体，也是学生进行自我管理、自我教育、自我服务的重要平台。为广泛了解云南省高职院校学生社团的发展和管理的现状，课题组针对云南省高职院校学生社团的总体情况、学生社团对学校建设的影响以及社团对高职院校学生成长的作用３个方面的内容面向省内３１所高职院校进行了调研。结果显示，学生社团对学生个人成长和学校建设具有积极的促进作用，高职院校应进一步加强学生社团的管理水平。

中美大学生心理健康服务体系对比研究

朱丽芬，潘亚姝，周　弦

2018, 34(2): 81. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１５

摘要 ( 99 )

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从当代大学生的心理健康问题出发，对中美大学生心理健康服务模式进行了多渠道比较研究，提出确立以促进大学生心理成长为中心的服务目标，加强使用网络作为心理健康服务的有效工具，完善中国高校的心理健康服务体系来构建具有中国特色大学生心理健康服务模式的建议。

高职院校学生心理危机预警系统构建与实践

潘亚姝，朱丽芬，周　弦

2018, 34(2): 85. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１６

摘要 ( 99 )

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校园危机事件处理不当会对当事人、学校甚至社会造成负面影响。由于危机事件具有很强的前期隐匿性、突发性、多因果性，所以危机识别与预警是学校的一项重要工作。昆明冶金高等专科学校构建与落实了五级心理预警系统机制，并结合大学生心理普查数据分析，建立预警指标体系，能够及时掌控校园心理危机事件可能性源头，开展有效的介入、干预、跟踪、转介工作，防止校园心理危机事件的发生发展。

高职院校考试评价体系改革研究

陈晓耘ａ，文武全ｂ

2018, 34(2): 91. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１７

摘要 ( 91 )

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高职院校考试评价是影响高职教育人才培养质量的重要因素。针对高职院校考试评价体系中的突出问题，调查分析了重庆水利电力职业技术学院考试评价体系的现状；针对考试评价改革管理机制、考试评价制度方法、人才培养方案、课程教学考试评价体系和实践教学条件等几个方面，提出相应的对策，实施效果也得到了验证。

丽江茶马客栈变迁研究

李云

2018, 34(2): 96. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１８

摘要 ( 110 )

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伴随着茶马经济的发展，丽江茶马客栈经历了从形成、兴起到衰落的过程；然而随着丽江旅游经济的崛起，从２０世纪９０年代起，丽江茶马客栈重现生机，却面临着商业化发展与原生态文化传承保护的矛盾。根据２００６年所作的丽江茶马客栈调查研究，１０年之后，对现状重新做了一次调查。对比１０年间数据和情况，发现茶马客栈从数量、规模、基础设施、经营者、入住率、成本、价格、游客满意度等方面都发生了巨大变化，并据此探讨茶马客栈如何在商业发展中保护和传承传统文化，以及实现生存和发展。

论新《政府会计准则》实施背景下事业单位固定资产核算

赵娜

2018, 34(2): 103. DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１９

摘要 ( 107 )

PDF (843KB) ( 170 )

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２０１７年初，《政府会计准则———基本准则》以及《政府会计准则第３号———固定资产》的审议通过与公布实施，对我国各级行政事业单位在固定资产核算与管理方面提出了新的要求。分析了新政府会计准则实施背景下事业单位固定资产核算的创新变化及实施的影响作用，从目前固定资产核算中存在的问题寻求适宜核算的优化措施，以期能够提升事业单位固定资产核算及管理质量效率。

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