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高等职业教育内涵式发展的必然性与评价——《高等职业教育内涵式发展评价研究》书序

  

  1. 厦门大学高等教育发展研究中心
  • 出版日期:2018-12-30 发布日期:2018-12-30
  • 作者简介:别敦荣(1963-),厦门大学高等教育发展研究中心主任,教育研究院副院长,教授。
  • 基金资助:
    2014年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目:高等职业教育内涵式发展评价及推进机制研究
    (14XJA880004)。

  • Online:2018-12-30 Published:2018-12-30

摘要: 《高等职业教育内涵式发展评价研究》一书是教育部人文社科项目“高等职业教育内涵式发展评价及推进机制研究”的主要研究成果。该书抓住了高等职业教育改革发展的重大主题,从内涵式发展要求出发,探讨高等职业教育内涵式发展的评价标准和推进机制,富有前瞻性,充分肯定了其对引导高职院校深刻认识高等职业教育内涵式发展的重大意义。

关键词: 高等职业教育, 内涵式发展, 推进机制, 必然性

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