昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2015, Vol. 31 ›› Issue (2): 26-30.DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2015.02.006
肖 萌,李 琼,杨 云
XIAO Meng,LI Qiong,YANG Yu
摘要:
云南省高职院校发展不平衡,导致其图书馆发展状况参差不齐,且与本科院校相比,差距甚远。因此,各高职院校急需一个统一的指南来指导图书馆建设。分析了国内高职院校图书馆评价指标体系现状,借鉴国内高职院校图书馆评估体系,结合云南省高职院校和图书馆发展现状,提出了重新构建云南省高职院校图书馆评价指标体系的构想,即在遵循构建图书馆评价指标体系的基本原则(科学性原则、导向性原则、可操作性原则、服务性原则)基础上,搭建科学合理的体系框架,做到点面结合、覆盖全面、突出重点、兼顾特色,在建立了评价指标体系的基础上,建立长效动态自评系统。此评价指标体系的构建,需要在实践中加以检验,通过不断的摸索和总结加以完善。
中图分类号: