论高校心理健康教师专业化发展的自身建设

doi:10.3969/j.issn.1009-0479.2010.02.013

昆明冶金职业大学学报 ›› 2010, Vol. 26 ›› Issue (2): 53-56.DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2010.02.013

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论高校心理健康教师专业化发展的自身建设

昆明冶金高等专科学校ａ．心理健康教育中心；ｂ．文理学院，云南昆明６５００３３

出版日期:2010-03-30 发布日期:2010-03-30
作者简介:韩云萍（１９６２－），女，云南易门人，副教授，副主任医师，国家二级心理咨询师，心理学硕士研究生，主要从事学生心理咨询、心理健康教学与研究工作。

Ｓｅｌｆ-ＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈＴｅａｃｈｅｒＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎｉｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ

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Online:2010-03-30 Published:2010-03-30

摘要/Abstract

摘要： 高校心理健康教育教师的专业化发展是提高大学生心理素质的保障，主要环节是教师自身的建设。提高自身素质、树立科学的教育理念、广博的知识等自身建设是心理健康教师专业化发展的根本内容。提高自我效能、实施督导制度、技术整合、科教结合、总结经验是其自身建设的有效措施。

关键词: 高校心理健康教育, 教师专业化, 自身建设

Abstract: Ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｔｅａｃｈｅｒｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎｉｓｔｈｅａｓｓｕｒａｎｃｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｑｕａｌｉｔｙａｎｄｔｈｅｋｅｙｌｉｎｋｉｓｔｈｅｓｅｌｆ－ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｅｒｓ．Ｔｈｅｂａｓｉｃｃｏｎｔｅｎｔｓｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｆｏｒｔｅａｃｈｅｒｓｓｅｌｆｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｒｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｅａｃｈｅｒｓｑｕａｌｉｔｙａｎｄｅｓｔａｂｌｉｓｈｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｃｏｎｃｅｐｔｗｉｔｈｅｘｔｅｎｓｉｖｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｍｅａｓｕｒｅｓａｒｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅｓｅｌｆｅｆｆｉｃａｃｙ，ｃａｒｒｙｏｕｔｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒｙｓｙｓｔｅｍｓ，ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ，ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｓｕｍｕｐｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ

Key words: ｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ, ｔｅａｃｈｅｒｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ, ｓｅｌｆ-ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ

中图分类号:

Ｇ６４１

韩云萍, 王　跃. 论高校心理健康教师专业化发展的自身建设[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2010, 26(2): 53-56.

HAN Yun-Ping, WANG 　Yue. Ｓｅｌｆ-ＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈＴｅａｃｈｅｒＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎｉｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ[J]. HPMug2oMmNrOfxWQHLiEksa6s0hFu9Ox348d7QefarYlaFR5ArkhOwm3Da1pmxmxCtenj1+6luWD#r#n+EPn9L6Ce+9onqnMlT+i, 2010, 26(2): 53-56.

论高校心理健康教师专业化发展的自身建设

Ｓｅｌｆ-ＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈＴｅａｃｈｅｒＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎｉｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ

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