高职学生学习动力来源与学习动力提升调查研究

doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００５

昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2013, Vol. 29 ›› Issue (4): 20-23.DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００５

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高职学生学习动力来源与学习动力提升调查研究

张　垠ａ，叶　怡ｂ，何　淼ｃ，李剑泉ｂ，邹顺乾ｂ

（昆明冶金高等专科学校ａ．纪委，ｂ．物流学院，ｃ．外语学院，云南昆明６５００３３）

出版日期:2013-09-26 发布日期:2013-09-26
作者简介:张垠（１９６６－），男，云南昆明人，副教授，法律硕士，主要从事思想政治教育、法律和高职教育研究。
基金资助:
中国冶金教育学会立项项目：高职院校学生学习动力来源调查与学习动力提升研究（２０１００７０２１１１５３５８８５）。

ＡＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＳｔｕｄｅｎｔｓＬｅａｒｎｉｎｇＭｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄＷａｙｓｔｏＰｒｏｍｏｔｅＩｔｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ

ＺＨＡＮＧＹｉｎａ，ＹＥＹｉｂ，ＨＥＭｉａｏｃ，ＬＩＪｉａｎｑｕａｎｂ，ＺＯＵＳｈｕｎｑｉａｎｂ

（ａ．ＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ，ｂ．ＦａｃｕｌｔｙｏｆＬｏｇｉｓｔｉｃｓ，ｃ．ＦａｃｕｌｔｙｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓ，ＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５００３３，Ｃｈｉｎａ）

Online:2013-09-26 Published:2013-09-26

摘要/Abstract

摘要： 为研究和改善当代大学生学习动力不足的现状，在传统教育学、教育心理学的基础上，创造性地提出了大学生学习动力模型，并立足于高职高专学生实际，着重研究高职学生学习动力问题，通过３个梯次的样本调查的方式，经有效的数据统计分析，探析高职学生学习动力来源。

关键词: 高职院校, 学习动力, 学习动力模型, 职业兴趣

Abstract: Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｌａｃｋｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ，ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｐｅｄａｇｏｇｙａｎｄｐｅｄａｇｏｇｉｃａｌｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｉｎｎｏｖａｔｉｖｅｌｙｐｒｏｐｏｓｅｓａｍｏｄｅｌｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｎ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｉｔｆｏｃｕｓｅｓｏｎｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｓｏｕｒｃｅｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｂｙｔｈｒｅｅｓａｍｐｌｅｓｕｒｖｅｙｓｉｎｅｃｈｅｌｏｎａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ＆ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｄａｔａ．

Key words: ｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅ, ｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ, ｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｍｏｄｅ, ｖｏｃａｔｉｏｎａｌｉｎｔｅｒｅｓｔ

中图分类号:

Ｇ７１５

张　垠, 叶　怡, 何　淼, 李剑泉, 邹顺乾. 高职学生学习动力来源与学习动力提升调查研究[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2013, 29(4): 20-23.

ZHANG 　Yin, YE 　Yi, HE 　Miao, LI Jian-Quan, ZOU Shun-Qian. ＡＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＳｔｕｄｅｎｔｓＬｅａｒｎｉｎｇＭｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄＷａｙｓｔｏＰｒｏｍｏｔｅＩｔｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, 2013, 29(4): 20-23.

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高职学生学习动力来源与学习动力提升调查研究

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