高职英语专业学生英语学习焦虑调查研究

doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１２．０２．０１１

昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2012, Vol. 28 ›› Issue (2): 45-.DOI: １０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１２．０２．０１１

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高职英语专业学生英语学习焦虑调查研究

苏州农业职业技术学院人文科学系，江苏苏州２１５００８

出版日期:2012-06-06 发布日期:2012-06-06
作者简介:张晓红（１９７９－），女，江苏江阴人，讲师，教育学硕士，主要从事英语教育及应用语言学研究。
基金资助:
全国农业职业教育“十二五”科研立项课题：职业教育人才培养中顶岗实习设计实践研究———以苏州农业职业技术学院商务英语专业为例（２０１１０７８）；苏州农业职业技术学院２０１１年院级软科学立项课题：高职英语专业学生英语学习焦虑研究（ＳＮＳ１１０１）。

ＡＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＬａｎｇｕａｇｅＬｅａｒｎｉｎｇＡｎｘｉｅｔｙｏｆＥｎｇｌｉｓｈMａｊｏｒｓａｔＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ

ＨｕｍａｎｉｔｉｅｓＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ，ＳｕｚｈｏｕＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＶｏｃａｔｉｏｎａｌＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｓｕｚｈｏｕ，Ｊｉａｎｇｓｕ２１５００８，Ｃｈｉｎａ

Online:2012-06-06 Published:2012-06-06

摘要/Abstract

摘要： 摘　要：高职学生在英语学习过程中，学习焦虑情绪相对比较大，严重影响其英语学习效果。通过问卷调查形式，对苏州农业职业技术学院英语专业二年级９０名学生进行了英语学习焦虑状况调查，并从交际、考试和评价３方面分析学生产生焦虑的因素，就如何降低英语课堂焦虑提出了解决策略。

关键词: 关键词：高职英语, 英语学习焦虑, 情感因素, 策略

Abstract: Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｌａｎｇｕａｇｅｌｅａｒｎｉｎｇａｎｘｉｅｔｙｈａｓｎｅｇａｔｉｖｅｅｆｆｅｃｔｏｎｔｈｅｉｒｌｅａｒｎｉｎｇｏｕｔｃｏｍｅｓａｔｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ．ＢｙｃａｒｒｙｉｎｇｏｕｔａｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｏｆＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇａｎｘｉｅｔｙｓｔａｔｅｔｏ９０ｓｅｃｏｎｄ－ｙｅａｒＥｎｇｌｉｓｈｍａｊｏｒｓａｔａｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｎａｌｙｓｅｓｔｈｅｔｈｒｅｅｆａｃｔｏｒｓｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎａｐｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ，ｔｅｓｔａｎｘｉｅｔｙａｎｄｆｅａｒｏｆｎｅｇａｔｉｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎａｎｄｃｏｍｅｓｕｐｗｉｔｈｓｏｍｅｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｔｏａｌｌｅｖｉａｔｅ
ｓｔｕｄｅｎｔｓｌａｎｇｕａｇｅｌｅａｒｎｉｎｇａｎｘｉｅｔｙ．

Key words: Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｅｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇａｔｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ, Ｅｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇａｎｘｉｅｔｙ, ａｆｆｅｃｔｉｖｅｆａｃｔｏｒｓ, ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ

中图分类号:

张晓红. 高职英语专业学生英语学习焦虑调查研究[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2012, 28(2): 45-.

ZHANG Xiao-Hong. ＡＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＬａｎｇｕａｇｅＬｅａｒｎｉｎｇＡｎｘｉｅｔｙｏｆＥｎｇｌｉｓｈMａｊｏｒｓａｔＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, 2012, 28(2): 45-.

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高职英语专业学生英语学习焦虑调查研究

ＡＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＬａｎｇｕａｇｅＬｅａｒｎｉｎｇＡｎｘｉｅｔｙｏｆＥｎｇｌｉｓｈMａｊｏｒｓａｔＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ

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