摘要： 大气污染治理技术课程标准以企行业的职业岗位能力为基准，兼顾学生职业迁移能力的培养，将教学内 容分解成６个学习情境，每个学习情境以完成典型的工作任务为载体开展教学，建立以学生为主、老师为辅的 灵活多样的教学模式，使学生的专业能力、职业能力和社会能力有机地结合起来；通过建立理论与实践一体化 评价体系，充分发挥学生的学习积极性。
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杨丽芳, 徐 静, 梁 红, 李 然, 余良谋, 王 琳. 基于工作过程的大气污染治理技术课程标准探索与实践[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2011, 27(3): 96-99.
YANG Li-Fang, XU Jing, LIANG Hong, LI Ran, YU Liang-Mou, WANG Lin. ＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｎＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ＳｔａｎｄａｒｄｏｆＡｉｒＰｏｌｌｕｔｉｏｎＣｏｎｔｒｏｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＢａｓｅｄｏｎＷｏｒｋＰｒｏｃｅｓｓ[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, 2011, 27(3): 96-99.
