昆明冶金职业大学学报 ›› 2012, Vol. 28 ›› Issue (3): 65-68.DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2012.03.016
李 强ａ，梁 颖ｂ
收稿日期:2012-03-06
出版日期:2012-06-18
发布日期:2012-06-18
作者简介:李强（１９６２－），男，云南昆明人，副教授，工学学士，主要从事教学管理研究和教学工作。
ＬＩ Ｑｉａｎｇａ，ＬＩＡＮＧ Ｙｉｎｇｂ
Received:2012-03-06
Online:2012-06-18
Published:2012-06-18
摘要： 液压传动课程的范例教学模式以建构主义学习理论为基础，通过对液压传动范例系统模型的强化学习，
帮助学生建构液压传动整体认知框架，打破“以元件为基础”单项因果分析方法的局限性。以学生对范例系统
模型的认知框架为支撑，贯彻“以学生为中心” 的教学理念，进一步拓展学习专业领域的典型液压传动系统，
一方面扩大知识面，另一方面也巩固液压传动的概念和规律，把学生的能力培养贯穿在整个教学过程中。
中图分类号:
李 强 梁 颖. 探索液压传动课程的范例教学模式[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2012, 28(3): 65-68.
ＬＩ Ｑｉａｎｇ ＬＩＡＮＧ Ｙｉｎｇ. ＡＲｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｍｏｄｅｌ－ｂａｓｅｄ Ａｐｐｒｏａｃｈｏｎ Ｈｙｄｒａｕｌｉｃ Ｔｒａｎｓｍｉｓｓｉｏｎ Ｃｏｕｒｓ[J]. HPMug2oMmNrOfxWQHLiEksa6s0hFu9Ox348d7QefarYlaFR5ArkhOwm3Da1pmxmxCtenj1+6luWD#r#n+EPn9L6Ce+9onqnMlT+i, 2012, 28(3): 65-68.
| [1] | 杨康贤ａ, 吴世立ｂ. 技能型社会视域下高职思政课教师角色定位研究[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2025, 41(4): 24-. |
| [2] | 张志坚. 新时代高职学生理想信念教育常态化制度化研究[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2025, 41(4): 42-. |
| [3] | 尹琼, 李 瑾. 现代学徒制背景下工程地质勘查专业的数字化赋能与创新路径#br#[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2025, 41(3): 117-. |
| [4] | 郝中波, 李晓南. 数控技术编程教学融合模式构建路径探究#br#[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2025, 41(3): 122-. |
| [5] | 童晓茜, 周霞霞, 欧阳佳佳. 基于胜任力理论的高职院校教师数字胜任力研究 [J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2025, 41(2): 11-. |
| [6] | 邵 冉 . 高职专科生职业价值观结构与测验 [J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2025, 41(2): 19-. |
| [7] | 周霞霞, 王庆春, 童晓茜, 刘 莹, 李依蓉. 产教融合背景下国家级职业教育教师教学 创新团队建设逻辑与创新模式 --- 以昆明冶金高等专科学校电子商务教师教学创新团队建设为例 [J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2025, 41(2): 42-. |
| [8] | 涂国栋“, 蒋 励”, 邱邻霖”, 朱慧敏”, 杨天荣”, 王 军. AIGC 赋能下的职教美育精品在线课程制作研究 -- 以中国绘画鉴赏课程为例 [J]. 昆明冶金职业大学学报, 2025, 41(2): 50-. |
| [9] | 刘凇麟”, 杨蕾颖”. 校企合作课程三维设计软件应用开发实践研究 [J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2025, 41(2): 56-. |
| [10] | 刘 溪“, 杨国富”, 李湘莹“. 高职工作室制下知识产权法通识课的 课程思政融合路径研究 [J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2025, 41(2): 62-. |
| [11] | 李玫谕. 以中华优秀传统文化守正创新 为高职教育高质量发展培根铸魂 [J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2025, 41(2): 67-. |
| [12] | 周霞霞, 王庆春, 刘 莹, 童晓茜. 乡村振兴背景下西部民族地区#br# 高职新商科人才培养探索#br#[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2024, 40(5): 6-. |
| [13] | 崔 猛１, 容 会２, 高真秋３, 陈云川２, 宋 浩. 县级职业技术教育“双师型” 教师的#br# 培养考核机制探索#br#[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2024, 40(5): 13-. |
| [14] | 王译梓. 高职院校家庭经济困难学生思想#br# 行为特点及教育对策研究#br# ———以国内部分高职院校家庭经济困难学生为例#br#[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2024, 40(5): 26-. |
| [15] | 杨小芳. 高职院校辅导员与学生家庭协同育人现状及策略探究#br# ———以昆明某高等专科学校为例#br#[J]. 昆明冶金职业大学学报, 2024, 40(5): 31-. |
| 阅读次数 | ||||||
|
全文 |
|
|||||
|
摘要 |
|
|||||
