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30 April 2018, Volume 34 Issue 2

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ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅＣｏｎｎｏｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ

ＬＵＯＪｉｅａ，ＣＨＥＮＺｈｉｇａｎｇａ，ＹＥＪｉａｍｉａｎｂ

2018, 34(2):  1.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００１

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Ｔｈｅｒｅｐｏｒｔｏｆｔｈｅ１９ｔｈＮａｔｉｏｎａｌＣｏｎｇｒｅｓｓｏｆｔｈｅＣｏｍｍｕｎｉｓｔＰａｒｔｙｏｆＣｈｉｎａｍａｄｅｃｌｅａｒｔｈａｔ“ｗｅｎｅｅｄｐｕｒｓｕｅｔｏｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｃｏｎｎｏｔａｔｉｖｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ．”Ｕｎｄｅｒｔｈｅｎｅｗｅｒａ’ｓｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔ，ｔｈｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙａｎｄｆｉｒｓｔ－ｃｌａｓｓｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｈａｓｂｅｃｏｍｅｔｈｅｉｎｅｖｉｔａｂｌｅｓｔｒａｔｅｇｉｃｄｅｃｉｓｉｏｎｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｉｎＣｈｉｎａ．Ａｆｔｅｒｃｌａｒｉｆｙｉｎｇｔｈｅｒｅｌａｔｅｄｒｅｓｅａｒｃｈｅｓ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｔａｋｅｓｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎａｓｔｈｅｃｏｒｅ，ａｎａｌｙｚｉｎｇｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｔｈｅｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｈｉｇｈ－ｑｕａｌｉｔｙｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｗｈｉｃｈａｒｅｉｎｔｅｇｒｉｔｙ，ｒｅｌａｔｉｖｉｔｙ，ｅｘｐａｎｓｉｂｉｌｉｔｙａｎｄｓｏｃｉａｌｉｔｙ，ａｎｄｃｏｎｄｕｃｔｔｈｅｄｅｅｐｅｒａｎａｌｙｓｉｓｏｎｉｔｆｒｏｍｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｅｖｅｌ，ｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍ，ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ｓｏｃｉａｌｓｅｒｖｉｃｅａｎｄｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｓｐｉｒｉｔ，ｈｏｐｉｎｇｔｏｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｃｅｒｔａｉｎｌｙｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｒｅｆｅｒｅｎｃｅｖａｌｕｅｆｏｒｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｆｉｒｓｔ－ｃｌａｓｓａｎｄｈｉｇｈ－ｑｕａｌｉｔｙｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ．


ＡＲｅｓｅａｒｃｈＯｎＩｍｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅＲａｔｅｏｆＥｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌＳｕｃｃｅｓｓｏｆ#br# ＹｕｎｎａｎＣｏｌｌｅｇｅｓＳｔｕｄｅｎｔｓＢａｓｅｄＯｎＴｉｍｍｏｎｓＭｏｄｅｌ

ＷＡＮＧＹａｎｍｉｎ１，ＺＨＡＯＣｈｕｎ２

2018, 34(2):  5.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００２

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ＷｉｔｈｔｈｅｈｅｌｐｏｆＴｉｍｍｏｎｓＭｏｄｅｌｔｏｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ’Ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐ，ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｅｄｔｈａｔｔｈｅｒｅａｒｅｔｈｒｅｅｅｌｅｍｅｎｔｓｗｈｉｃｈａｒｅｔｈｅｔｅａｍ，ｂｕｓｉｎｅｓｓｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓａｎｄｒｅｓｏｕｒｃｅｓｔｏａｆｆｅｃｔｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｇｅｔｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｓｔａｒｔｕｐｓ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｈａｓａｌｓｏｓｈｏｗｎｔｈｅｍａｊｏｒｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓａｓｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇ：ｔｈｅｄｉｒｅｃｔｏｒ’ｓｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｓｋｉｌｌｓｌｅｖｅｌ，ｔｈｅｐｏｗｅｒｏｆｄｉｒｅｃｔｏｒ’ｓｒｅｓｐｏｎｓｅｃａｐａｃｉｔｙ，ｔｅａｍｍｅｍｂｅｒｓ’ｔｒｕｓｔ，ｔｈｅｃｈａｒｍｉｎｇｏｆｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐａｂｏｕｔｄｉｒｅｃｔｏｒ’ｓ，ｔｅａｍｍｅｍｂｅｒｓｈａｖｅｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎａｎｄｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｃｅ，ａｎｄｃｕｓｔｏｍｅｒｓａｒｅｗｉｌｌｉｎｇｔｏａｃｃｅｐｔｔｈｅｃｏｍｐａｎｙ’ｓｐｒｏｄｕｃｔｓａｎｄｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅａｂｏｖｅｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｃａｎｂｕｉｌｄｂｕｓｉｎｅｓｓｅｘｃｈａｎｇｅｓ，ｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｐｌａｔｆｏｒｍｓｔｈｒｏｕｇｈｓｃｈｏｏｌ－ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ，ｃａｒｒｙｉｎｇｏｕｔｉｎｎｏｖａｔｉｏｎａｎｄｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐｃｏｕｒｓｅｓ，ｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｂｕｓｉｎｅｓｓｒｅｌａｔｅｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｓｋｉｌｌｓａｎｄｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｏｆｓｅｌｆ－ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｒｅｌｙｉｎｇｏｎｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｓｕｐｅｒｉｏｒｉｔｙｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅａｐｐｒｏａｃｈｅｓｏｆｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ｅｎｃｏｕｒａｇｅａｎｄｓｕｐｐｏｒｔｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｓｏｃｉａｌｐｒａｃｔｉｃｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌｓｕｃｃｅｓｓｒａｔｅ．


ＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅ－ＥｎｔｅｒｐｒｉｓｅＣｏｏｐｅｒａｔｉｏｎＰａｔｔｅｒｎ#br# ＧｕｉｄｅｄｂｙＣｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎＩｄｅａ

ＸＩＡＯＭｅｉｌｉｎｇ

2018, 34(2):  12.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００３

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ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｃｅｐｔｈａｓｂｅｅｎｐｒｅｓｅｎｔｅｄｗｈｉｃｈｉｓｏｆｇｒｅａｔｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｆｏｒａｃｈｉｅｖｉｎｇｔｈｅｃｏｍｍｏｎｐｒｏｇｒｅｓｓｏｆｓｃｈｏｏｌａｎｄｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ．Ｗｉｔｈｓｔａｔｅｍｅｎｔｔｈｅｍｅａｎｉｎｇａｎｄｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｉｄｅａ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｏｉｎｔｓｏｕｔｔｈｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓｆａｃｅｄｂｙｔｈｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｓｃｈｏｏｌａｎｄｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｕｎｄｅｒｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ．ｃｏｍｂｉｎｅｄｓｅｖｅｒａｌｃｏｍｍｏｎｏｐｅｒａｔｉｎｇｍｅｃｈａｎｉｓｍｓｕｎｄｅｒｔｈｅｍｏｄｅｌｏｆｓｃｈｏｏｌｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ，ｔｈｅｐａｐｅｒａｌｓｏｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｓｏｍｅｓｔｒａｔｅｇｉｅｓａｓｆｏｌｌｏｗｉｎｇ：ｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｆｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｒｅｓｕｌｔｓ，ｉｍｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅａｔｔｉｔｕｄｅｏｆｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ，ｐｅｒｆｅｃｔｉｎｇｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｃｈａｎｉｓｍａｎｄｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｔｈｅｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｗｈｉｃｈａｒｅｂｅｎｅｆｉｔｔｏｔｈｅｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｎｄｄｅｅｐｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｓｃｈｏｏｌｓａｎｄｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ．


ＯｎｔｈｅＣｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ’ＣｕｌｔｕｒａｌＳｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅｆｒｏｍ#br# ｔｈｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ

ＣＨＥＮＺｉｘｉａｎｇ

2018, 34(2):  17.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００４

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Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｓｔｈｅｍａｉｎｐｏｓｉｔｉｏｎｔｏｃｕｌｔｉｖａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｒｒｅｃｔｗｏｒｌｄｏｕｔｌｏｏｋ，ｏｕｔｌｏｏｋｏｎｌｉｆｅａｎｄｖａｌｕｅｓ，ｉｍｐｒｏｖｅｐｏｌｉｔｉｃａｌｑｕａｌｉｔｙ，ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔａｎｄｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔ，ａｎｄｓｈｏｕｌｄｅｒｔｈｅｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｍｉｓｓｉｏｎｏｆｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｕｌｔｕｒａｌｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｎｄａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｅｘｐｏｕｎｄｓｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅａｎｄｎｅｃｅｓｓｉｔｙｏｆｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｃｕｌｔｕｒａｌｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｅｘｐｌｏｒｅｓｈｏｗｔｏｇｕｉｄｅｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｅｓｔａｂｌｉｓｈｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙａｎｄｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｃｕｌｔｕｒａｌｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅｉｎｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｎｄｐｒｏｖｉｄｅｓｐｉｒｉｔｕａｌｇｕｉｄａｎｃｅｆｏｒｔｈｅｉｒｏｖｅｒａｌｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｉｓ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｐａｔｈｏｆｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｃｕｌｔｕｒａｌｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ．


ＡＳｔｕｄｙｏｎＰｅｒｓｏｎｎｅｌＴｒａｉｎｉｎｇａｎｄＳｏｃｉａｌＮｅｅｄｓｏｆＰｒｏｐｅｒｔｙＭａｎａｇｅｍｅｎｔＭａｊｏｒ

ＹＡＮＧＬｅｉｙｉｎｇ，ＷＵＪｉｎｇ，ＸＵＪｉｅ

2018, 34(2):  23.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００５

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Ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｕｒｖｅｙａｎｄｆｉｅｌｄｖｉｓｉｔ，ｕｓｉｎｇｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌｓｔａｔｉｓｔｉｃｓａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｔｈｅａｕｔｈｏｒ’ｓｙｅａｒｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔｏｍａｋｅｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓａｂｏｕｔｓｏｍｅａｓｐｅｃｔｓｗｈｉｃｈｒｅｆｅｒｔｏｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｅｔｔｉｎｇ，ｓｋｉｌｌｓｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄｃａｒｅｅｒｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ，Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｔｈｏｕｇｈｔｏｆｐｒｏｐｅｒｔｙｍａｎａｇｅｍｅｎｔｔａｌｅｎｔｓｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆｐｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅｇｒｏｕｐｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｚｅｄｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｔｒａｉｎｉｎｇ．Ｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｉｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｒｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓｔｏｍａｋｅｂｅｔｔｅｒｄｏｃｋｉｎｇｂｅｔｗｅｅｎｇｒａｄｕａｔｅｓａｎｄｅｍｐｌｏｙｅｒｓ．

ＡｎａｌｙｓｉｓａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＴｅｓｔＰａｐｅｒｂａｓｅｄｏｎｔｈｅＳＰＳＳ

ＳＵＮＷｅｘｉｎｇａ，ＬＵＯＪｉｅａ，ＺＨＡＮＧＹａｎｇｂ

2018, 34(2):  32.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００６

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Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔａｎｄｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓｍｅｔｈｏｄ，ｔｈｅＥＸＣＥＬａｎｄＳＰＳＳｓｏｆｔｗａｒｅｈａｖｅｂｅｅｎｕｓｅｄｔｏｃａｒｒｙｏｕｔａｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅｔｅｓｔｉｎｇｒｅｓｕｌｔｏｆｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｃｏｕｒｓｅ．Ｔｈｒｅｅｑｕａｌｉｔｙｉｎｄｅｘｅｓｏｆｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｐａｐｅｒ，ｔｈｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｏｆｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｐａｐｅｒ，ｔｈｅｄｅｇｒｅｅｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ，ｈａｖｅｂｅｅｎｃｏｎｄｕｃｔｅｄａｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅａｎａｌｙｓｉｓ，ｗｈｉｃｈｌｅａｄｓｔｏａｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｅｓｔｐａｐｅｒ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｏｃｅｅｄｓｔｏｍａｋｅｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｇｅｎｄｅｒ，ｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔｆｏｒｍａｓｗｅｌｌａｓｓｔｕｄｅｎｔ’ｓｓｏｕｒｃｅｔｙｐｅ，ａｎｄｔｈｅｎｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｆｏｒｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｔｅｓｔｐａｐｅｒｍａｋｉｎｇａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｅｄａｎａｌｙｓｉｓｒｅｓｕｌｔｓ．


Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｏｎ“ＥＧＰ＆ＥＳＰ”ＰｕｂｌｉｃＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅ

ＬＵＯＪｉｐｉｎｇ

2018, 34(2):  38.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００７

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ＴｈｅｐｒｅｓｅｎｔｐｕｂｌｉｃＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｌａｙｐａｒｔｉｃｕｌａｒｅｍｐｈａｓｉｓｏｎｌａｎｇｕａｇｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｂｕｔｇｉｖｅｌｉｔｔｌｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｃｕｌｔｉｖａｔｅａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙｉｎｕｓｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈ，ｗｈｉｃｈｃａｎ’ｔｒｅｆｌｅｃｔｈｉｇｈｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ．ＴａｋｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＬｉｊｉａｎｇＴｅａｃｈｅｒｓ’Ｃｏｌｌｅｇｅａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｍａｋｅａｂｒｉｅｆａｎａｌｙｓｉｓｔｈｅｂａｓｉｓｏｆａｐｐｌｙｉｎｇＥＧＰ＆ＥＳＰｍｏｄｅｉｎＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｍｏｄｅｏｆｏｐｅｒａｔｉｏｎｔｏｌａｙｔｈｅｇｒｏｕｎｄｗｏｒｋｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｅｎｇｌｉｓｈｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ，ａｓｗｅｌｌａｓ，ｉｍｐｒｏｖｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓｉｎｔｈｅｉｒｊｏｂｈｕｎｔｉｎｇ．


ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＭｉｎｄＭａｐｉｎＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅ

ＨＥＹｉｎｇ

2018, 34(2):  43.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００８

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Ｍｉｎｄｍａｐｐｉｎｇｉｓａｋｉｎｄｏｆｔｈｉｎｋｉｎｇｔｒａｉｎｉｎｇｗｈｉｃｈｃｏｍｂｉｎｅｓｉｍａｇｅｓａｎｄａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓ．ＴｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｉｓｐａｐｅｒｉｓｔｏｆｕｒｔｈｅｒｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｍｉｎｄｍａｐｉｎＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ，ｆｕｎｃｔｉｏｎａｎｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｏｆｍｉｎｄｍａｐ，ｎａｍｅｌｙｕｓｅｍｉｎｄｍａｐｔｏｄｅｓｉｇｎｔｅａｃｈｉｎｇｃａｓｅｓ，ｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｔｅｘｔｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎａｂｉｌｉｔｙ，ａｎｄｃａｒｒｙｏｕｔｔａｓｋｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．


ＡｎＥｍｐｉｒｉｃａｌＳｔｕｄｙｏｎＢｌｅｎｄｅｄＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｏｆＲａｉｎ#br# ＣｌａｓｓｒｏｏｍｂａｓｅｄＰｒａｃｔｉｃａｌＷｏｒｋｐｌａｃｅＥｎｇｌｉｓｈ

ＷＡＮＧＭｅｎｇ

2018, 34(2):  46.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．００９

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Ｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｍｏｂｉｌｅｉｎｔｅｒｎｅｔｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅｙｈａｖｅｂｅｅｎｍａｋｉｎｇｇｒｅａｔｃｈａｎｇｅｓｔｏｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｆａｃｅｔｏｆａｃｅｔｅａｃｈｉｎｇａｐｐｒｏａｃｈ．Ｔｈｅａｕｔｈｏｒｈａｓｓｅｌｅｃｔｅｄｔｗｏｃｌａｓｓｅｓｗｈｉｃｈｈｅｔａｕｇｈｔｔｏｍａｋｅａｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅｓｔｕｄｙ．ＴｈｅｂｌｅｎｄｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｂａｓｅｄｏｎＲａｉｎＣｌａｓｓｒｏｏｍｗａｓｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｉｎｏｎｅｃｌａｓｓ，ａｎｄｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｗａｓｅｍｐｌｏｙｅｄｉｎａｎｏｔｈｅｒｃｌａｓｓ．Ａｆｔｅｒｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆａｓｅｍｅｓｔｅｒ，ｉｔｈａｓｐｒｏｖｅｄｔｈａｔｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｃｌａｓｓｗａｓｂｅｔｔｅｒｔｈａｎｔｈｅｃｏｎｔｒｏｌｃｌａｓｓｉｎｍａｎｙａｓｐｅｃｔｓ．ＴｈｉｓｓｈｏｗｅｄｔｈａｔｔｈｅｂｌｅｎｄｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｂａｓｅｄｏｎＲａｉｎＣｌａｓｓｒｏｏｍｃｏｕｌｄｐｒｏｖｉｄｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｏｔｈｅｒｓｕｂｊｅｃｔｓ．


Ｗｏｒｋｒｏｏｍ Ｓｙｓｔｅｍ ＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｌＲｅｓｅａｒｃｈｏｆＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌＡｒｔｓ#br# ＤｅｓｉｇｎＳｐｅｃｉａｌｔｙｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅ

ＸＩＥＪｉａｎｆｅｎｇ

2018, 34(2):  51.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１０

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Ｗｉｔｈｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｆｏｒｔａｌｅｎｔｓｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｅｏｆｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌａｒｔｓｄｅｓｉｇｎｓｐｅｃｉａｌｔｙｔｏｆｉｎｄｏｕｔｔｈｅｎｅｗｉｄｅａｓｏｆｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌａｒｔｓｄｅｓｉｇｎ．Ａｓｅｄｏｎｔａｋｉｎｇａｆｕｌｌｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎａｂｏｕｔｅｆｆｅｃｔｉｖｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｉｎｇｆｒａｍｅｗｏｒｋａｎｄｔａｌｅｎｔｄｅｍａｎｄ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｅｘｐｌｏｒｅｓｗｏｒｋｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌａｒｔｓｄｅｓｉｇｎｓｐｅｃｉａｌｔｙｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｉｎｏｒｄｅｒｔｏｂｏｏｓｔｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍ，ｒｅｎｅｗｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔａｎｄｉｍｐｒｏｖｅ，ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄ．


ＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｎｔｈｅＢｏｔｔｌｅｎｅｃｋａｎｄＰａｔｈｏｆＣａｍｐｕｓＦｏｏｔｂａｌｌ#br# ＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎＹｕｎｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄＣｏｌｌｅｇｅｓ

ＱＩＡＮＧＭｅｎｇｈｕａ

2018, 34(2):  55.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１１

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ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｃａｍｐｕｓｆｏｏｔｂａｌｌｂｏｔｔｌｅｎｅｃｋｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＹｕｎｎａｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｃｏｌｌｅｇｅｗａｓｍａｄｅｉｎｓｃｈｏｏｌａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｌｅｖｅｌ，Ａｓｕｒｖｅｙａｂｏｕｔｃａｍｐｕｓｆｏｏｔｂａｌｌｓｉｔｕａｔｉｏｎｗａｓｍａｄｅｉｎ１０ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｃｏｌｌｅｇｅｓｏｆＹｕｎｎａｎｗｉｔｈｔｈｅｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｒｅｓｅａｒｃｈｍｅｔｈｏｄ，ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｕｒｖｅｙｍｅｔｈｏｄａｎｄｉｎｔｅｒｖｉｅｗ，Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｈｏｗｓｓｏｍｅｆａｃｔｏｒｓｔｏａｆｆｅｃｔｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ａｃｔｉｖｅｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎｉｎｃａｍｐｕｓｆｏｏｔｂａｌｌａｓｆｏｌｌｏｗｉｎｇ，ｌａｃｋｏｆｆｏｏｔｂａｌｌｆｉｅｌｄ，ｆｅｗｆｏｏｔｂａｌｌｍａｔｃｈｅｓｏｎｔｈｅｃａｍｐｕｓ，ｆｅｗｅｒｆｏｏｔｂａｌｌ－ｐｌａｙｉｎｇｐｏｐｕｌａｔｉｏｎａｎｄｌａｃｋｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｃａｍｐｕｓｆｏｏｔｂａｌｌ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｅｓｅｎｔｓｓｏｍｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．Ｆｉｒｓｔｌｙ，ｔｈｅｌｅａｄｉｎｇｇｒｏｕｐｏｆｃａｍｐｕｓｆｏｏｔｂａｌｌｓｈｏｕｌｄｂｅｓｅｔｕｐｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｔｏｐ－ｌｅｖｅｌｄｅｓｉｇｎ．Ｓｅｃｏｎｄｌｙ，ｆｕｒｔｈｅｒｅｆｆｏｒｔｓｓｈｏｕｌｄｂｅｍａｄｅｔｏｅｎｓｕｒｅｆｏｏｔｂａｌｌｅｖｅｎｔｓａｔｔｈｅｌｅｖｅｌｏｆｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓａｎｄｃａｍｐｕｓ．Ｉｎｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇｅｘｔｒａｍｕｒａｌｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｓ，ｃｏｌｌｅｇｅｓｓｈｏｕｌｄｅｓｔａｂｌｉｓｈｏｎ－ｃａｍｐｕｓｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍａｔｔｈｒｅｅｌｅｖｅｌｓ（ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ，ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔａｎｄｓｃｈｏｏｌ），ｏｒｆｏｕｒｌｅｖｅｌｓ（ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ，ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，ｆｏｏｔｂａｌｌｌｅａｇｕｅａｎｄｓｃｈｏｏｌ）．Ｔｈｉｒｄｌｙ，ｔｈｅｆｏｏｔｂａｌｌｔｅａｃｈｅｒｓｈｏｕｌｄｐａｙｍｏｒｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓａｎｄｇｒａｄｕａｌｌｙｇｅｔｍｏｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｖｏｌｖｅｄｉｎｆｏｏｔｂａｌｌｓｐｏｒｔｓ．Ｆｏｕｒｔｈｌｙ，ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｓｈｏｕｌｄｂｒｉｎｇｉｎｔｏｆｕｌｌｐｌａｙｔｈｅｒｏｌｅｏｆｆｏｏｔｂａｌｌｔｅａｍａｎｄｆｏｏｔｂａｌｌａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｉｎｇｉｖｉｎｇｇｕｉｄａｎｃｅｔｏｆｏｏｔｂａｌｌｐｒｏｍｏｔｉｏｎ．Ａｔｌａｓｔ，ｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｐｕｓｈｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｆｏｏｔｂａｌｌｓｐｏｒｔｃｕｌｔｕｒｅｏｎｃａｍｐｕｓ．


ＴｈｅＯｐｅｒａｔｉｏｎＳｔａｔｕｓＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＷｅＣｈａｔ#br# ＰｕｂｌｉｃＰｌａｔｆｏｒｍ ｉｎＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅ

ＺＨＡＯＹｕａｎｅ

2018, 34(2):  59.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１２

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ＷｉｔｈｔｈｅｒａｐｉｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｍｏｂｉｌｅＩｎｔｅｒｎｅｔ，ＷｅＣｈａｔｐｕｂｌｉｃｐｌａｔｆｏｒｍｈａｓｂｅｃｏｍｅａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｌａｔｆｏｒｍ ｆｏｒｄｉｓｐｌａｙｉｎｇｓｃｈｏｏｌｉｍａｇｅ，ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｎｅｗｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄｓｅｒｖｉｎｇｆｏｒｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄｉｓａｌｓｏａｍａｉｎｐｌａｔｆｏｒｍ ｆｏｒｓｃｈｏｏｌｐｒｏｐａｇａｎｄａａｎｄａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｌａｔｆｏｒｍ ｆｏｒｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｇｅｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．ＩｎｔｈｅｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｈｅＷＣＩｖａｌｕｅｏｆｔｈｅＷｅＣｈａｔｐｕｂｌｉｃｐｌａｔｆｏｒｍ，ｗｈｉｃｈｉｓｃｕｒｒｅｎｔｌｙｒｅｇｉｓｔｅｒｅｄａｎｄｒｅｃｏｒｄｅｄａｔＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｈｏｗｓｓｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓａｓｆｏｌｌｏｗｉｎｇ，ＷｅＣｈａｔｐｕｂｌｉｃｐｌａｔｆｏｒｍｕｓｅｒ’ｓａｃｔｉｖｉｔｙｉｓｎｏｔｈｉｇｈ，ｔｈｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｗｉｔｈｕｓｅｒｓｉｓｐｏｏｒ，ｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｗｅｅｔｓｖａｒｙｇｒｅａｔｌｙ，ｏｐｅｒａｔｉｏｎａｌｔｅａｍｂｕｉｌｄｉｎｇｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓｉｓｉｎａｄｅｑｕａｔｅｃａｐａｂｉｌｉｔｙ，ａｓｗｅｌｌａｓ，ｔｈｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｓｃｈｏｏｌ－ｌｅｖｅｌＷｅｃｈａｔｐｕｂｌｉｃｐｌａｔｆｏｒｍｓａｎｄｎｅｗｔｙｐｅｓｏｆｎｅｗｍｅｄｉａｉｓａｌｓｏｗｅａｋ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅａｂｏｖｅｓｉｔｕａｔｉｏｎ，Ｗｅｃｈａｔｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｈｏｕｌｄｂｅｔａｒｇｅｔｅｄｔｈｅｌｏｃａｌｉｚａｔｉｏｎａｎｄｒｏｌｅａｃｃｕｒａｔｅｌｙ．ＴｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄｎｅｅｄｓｏｆＷｅｃｈａｔｕｓｅｓｈｏｕｌｄｂｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄ，ａｃｃｕｒａｔｅｌｙｐｕｓｈｐｒｅｍｉｕｍｃｏｎｔｅｎｔ，ｐａｙａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆｔｈｅＷｅｃｈａｔｐｕｂｌｉｃｐｌａｔｆｏｒｍ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｗｉｔｈｕｓｅｒｓ，ａｎｄｉｎｃｒｅａｓｅｔｈｅｕｓｅｒ’ ｓｓｔｉｃｋｉｎｅｓｓ，ｂｕｉｌｄａｄｅｄｉｃａｔｅｄｏｐｅｒａｔｉｏｎｔｅａｍ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｓｔａｎｄａｒｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔａｎｄｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｓｃｈｏｏｌｍｅｄｉａｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｔｒｕｌｙｐｌａｙｔｈｅｂｉｇｇｅｓｔｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅＷｅｃｈａｔｐｕｂｌｉｃｐｌａｔｆｏｒｍ，ａｎｄｆｕｒｔｈｅｒｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｃａｍｐｕｓｎｅｗｍｅｄｉａｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ，ｇｕｉｄａｎｃｅ，ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ，ｃｒｅｄｉｂｉｌｉｔｙａｎｄｓｃｈｏｏｌｐｒｏｐａｇａｎｄａａｎｄｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌｗｏｒｋａｎｄｔｈｅｌｅｖｅｌｏｆｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．


ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＳｔｕｄｅｎｔＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ#br# ｏｆＹｕｎｎａｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ

ＹＡＮＧＨａｏａ，ＷＥＩＷｅｉｋｕａｎｇａ，ＹＡＮＧＢｉｎｎａｎｂ，ＺＨＡＮＧＬｉｎａａ

2018, 34(2):  65.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１３

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Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ，ｆｅａｔｕｒｅｓａｎｄｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｄｅｖｅｌ
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ＹｏｕｔｈＬｅａｇｕｅ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｅｓｅｎｔｓｓｏｍｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓａｓｆｏｌｌｏｗｉｎｇ：ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｌｅａｄｅｒｓｈｉｐａｎｄｍａｎ
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ｍｅｎｔｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ


ＡｎＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎＲｅｐｏｒｔｏｎＳｔｕｄｅｎｔｓ’Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ#br# ｏｆＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓｉｎＹｕｎｎａｎ

ＷＥＩＷｅｉｋｕａｎｇａ，ＹＡＮＧＢｉｎｎａｎｂ，ＹＡＮＧＨａｏａ，ＺＨＡＮＧＬｉｎａａ

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Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｃａｒｒｉｅｒｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｉｔｉｓａｌｓｏａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｌａｔｆｏｒｍｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｃｏｎｄｕｃｔｓｅｌｆ－ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｓｅｌｆ－ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｓｅｌｆ－ｓｅｒｖｉｃｅ．ＴｏｗｉｄｅｌｙｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＳｔｕｄｅｎｔａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｉｎＹｕｎｎａｎｐｒｏｖｉｎｃｅ，Ａｓｕｒｖｅｙｏｎｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓｉｎ３１ｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｉｎｙｕｎｎａｎｐｒｏｖｉｎｃｅｈａｓｂｅｅｎｄｏｎｅｗｈｉｃｈｉｓｉｎｖｏｌｖｅｄｔｈｒｅｅａｓｐｅｃｔｓａｓｆｏｌｌｏｗｉｎｇ，Ｔｈｅｏｖｅｒａｌｌｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｅｎｔａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ，ｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓｏｎｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｓｃｈｏｏｌｓａｎｄｔｈｅｒｏｌｅｏｆａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓｆｏｒｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈａｔｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｓｓｏｉｃａｔｉｏｎｈａｓｐｏｓｉｔｉｖｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｐｅｒｓｏｎａｌｇｒｏｗｔｈａｎｄｃｏｌｌｅｇｅ’ｓｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ．Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔｌｅｖｅｌｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄｂｅｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ


ＴｈｅＣｏｍｐａｒａｔｉｖｅＳｔｕｄｙｏｆＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈＳｅｒｖｉｃｅ#br# Ｓｙｓｔｅｍ ｏｆＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＡｍｅｒｉｃａｎＳｔｕｄｅｎｔｓ

ＺＨＵＬｉｆｅｎ，ＰＡＮＹａｓｈｕ，ＺＨＯＵＸｉａｎ

2018, 34(2):  81.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１５

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Ｓｔａｒｔｉｎｇｆｒｏｍｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｔｈｅｍｕｔｉ－ｃｈａｎｎｅｌｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅｓｔｕｄｙｏｆＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＡｍｅｒｉｃａｎｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｓｅｒｖｉｃｅｍｏｄｅｈａｓｂｅｅｎｔａｋｅｎ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｅｓｅｎｔｓｓｏｍｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｓｕｃｈａｓｆｏｌｌｏｗｉｎｇ：ｅｓｔａｂｌｉｓｈｔｈｅｓｅｒｖｉｃｅｇｏａｌｏｆｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｇｒｏｗｔｈｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｕｓｅｏｆｎｅｔｗｏｒｋａｓａｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｏｏｌｆｏｒｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｓｅｒｖｉｃｅｓ，ａｓｗｅｌｌａｓ，ｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｓｅｒｖｉｃｅｓｙｓｔｅｍｏｆＣｈｉｎｅｓｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｔｏｃｏｎｓｔｒｕｃｔｔｈｅｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｓｅｒｖｉｃｅｍｏｄｅｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈＣｈｉｎｅｓｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ．


ＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＣｒｉｓｉｓＷａｒｎｉｎｇＳｙｓｔｅｍ#br# ｆｏｒＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ：ＴａｋｉｎｇＫｕｎｍｉｎｇ#br# ＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅａｓａｎＥｘａｍｐｌｅ

ＰＡＮＹａｓｈｕ，ＺＨＵＬｉｆｅｎ，ＺＨＯＵＸｉａｎ

2018, 34(2):  85.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１６

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Ｉｆｎｏｔｐｒｏｐｅｒｌｙｈａｎｄｌｅｄ，ｔｈｅｃａｍｐｕｓｃｒｉｓｉｓｃｏｕｌｄｃａｕｓｅｎｅｇａｔｉｖｅｉｍｐａｃｔｏｎｐａｒｔｉｅｓ，ｓｃｈｏｏｌｅｖｅｎｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙ．Ｔｈｅｃｒｉｓｉｓｈａｓａｓｔｒｏｎｇｅａｒｌｉｅｒｓｅｃｒｅｔｉｖｅｎｅｓｓ，ｓｕｄｄｅｎ，ｃａｕｓａｌｉｔｙ，ｓｏｃｒｉｓｉｓｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｅａｒｌｙｗａｒｎｉｎｇｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｓｃｈｏｏｌｗｏｒｋ，ｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｆｉｖｅｗａｒｎｉｎｇｓｙｓｔｅｍｍｅｃｈａｎｉｓｍｈａｓｂｅｅｎｃａｒｒｙｉｎｇｏｕｔｉｎＫＭＣ．Ｅａｒｌｙｗａｒｎｉｎｇｉｎｄｅｘｓｙｓｔｅｍａｌｓｏｈａｓｂｅｅｎｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｃｏｍｂｉｎｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｍｅｎｔａｌｃｅｎｓｕｓｄａｔａａｎａｌｙｓｉｓ，ｗｈｉｃｈａｒｅｇｏｏｄｆｏｒｇｒａｓｐｉｎｇｔｈｅｃａｍｐｕｓｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｒｉｓｉｓｓｏｕｒｃｅａｎｄｃａｒｒｙｉｎｇｏｕｔｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｗｏｒｋ：ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ，ｔｒａｃｋｉｎｇ，ｒｅｆｅｒｒａｌｔｏｐｒｅｖｅｎｔｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｃａｍｐｕｓｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｒｉｓｉｓ．


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ＣＨＥＮＸｉａｏｙｕｎａ，ＷＥＮＷｕｑｕａｎｂ

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Ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｆａｃｔｏｒａｆｆｅｃｔｉｎｇｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔａｌｅｎｔｓｔｒａｉｎｉｎｇｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｉｎｖｉｅｗｏｆｔｈｅｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ，ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔａｌｅｎｔｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄｔｈｅｌｅｖｅｌｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ ｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＷａｔｅｒＲｅｓｏｕｒｃｅｓａｎｄＥｌｅｃｔｒｉｃＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｏｌｌｅｇｅｉｓｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄａｎｄａｎａｌｙｚｅｄ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｆｉｖｅａｓｐｅｃｔｓ：ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍｍａｎａｇｅｍｅｎｔｍｅｃｈａｎｉｓｍ，ｔｈｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｍｅｔｈｏｄ，ｔｈｅｔａｌｅｎｔｔｒａｉｎｉｎｇｓｃｈｅｍｅ，ｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｔｅａｃｈｉｎｇｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍａｎｄｔｈｅｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ，ｔｈｅｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓａｒｅｐｕｔｆｏｒｗａｒｄ，ａｎｄｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓａｒｅｖｅｒｉｆｉｅｄ．


ＡＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＣｈａｎｇｅｏｆＬｉｊｉａｎｇＴｅａＨｏｒｓｅＩｎｎ

ＬＩＹｕｎ

2018, 34(2):  96.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１８

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ＺＨＡＯＮａ

2018, 34(2):  103.  doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０２．０１９

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