HPMug2oMmNrOfxWQHLiEksa6s0hFu9Ox348d7QefarYlaFR5ArkhOwm3Da1pmxmxCtenj1+6luWD#r#n+EPn9L6Ce+9onqnMlT+i
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ＴｈｉｓｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓａｆｅｗｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｅｃｏｎｄａｒｙｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌｓｉｎＹｕｎｎａｎｐｒｏｖｉｎｃｅｓｂｏｒｄｅｒａｒｅａｓ，ｓｕｃｈａｓｂｅｈｉｎｄｈａｎｄｉｄｅａｓ，ｔｈｅｆｕｎｄｓｈｏｒｔａｇｅ，ｂａｃｋｗａｒｄｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ｎｏｎ-ｐｒｏｍｉｎｅｎｔｍｏｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｄｉｓｏｒｄｅｒｅｄａｄｍｉｓｓｉｏｎｓａｎｄｓｏｏｎ．Ｔｈｅａｕｔｈｏｒａｄｖｉｓｅｓｌｏｃａｌｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｖｅｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｔｏｃｈａｎｇｅｉｄｅａｓａｎｄｔｏａｔｔａｃｈｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｇｉｖｉｎｇｆｕｌｌｓｕｐｐｏｒｔｆｒｏｍｔｈｅａｓｐｅｃｔｓｏｆｐｏｌｉｃｙ，ｃａｐｉｔａｌ，ｅｔｃ．Ｓｃｈｏｏｌｓｎｅｅｄｔｏｄｅｆｉｎｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎａｎｄｓｔｒｅｎｇｔｈｉｔｓｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｎｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｆａｃｕｌｔｙ，ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｔｒａｉｎｉｎｇ，ｓｔｕｄｅｎｔａｎｄｏｔｈｅｒａｓｐｅｃｔｓ，ｗｉｎｎｉｎｇｔｈｅｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｎｄｓｏｃｉａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓｐａｃｅｗｉｔｈｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃａｎｄｑｕａｌｉｔｙ．
Key words: Ｙｕｎｎａｎｐｒｏｖｉｎｃｅｓｂｏｒｄｅｒａｒｅａｓ, ｓｅｃｏｎｄａｒｙｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌｓ, ｓｅｌｆ－ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ, ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐａｔｈ
CLC Number:
Ｇ７１８.３
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URL: http://kmyzxb.magtech.com.cn/EN/10.3969/j.issn.1009-0479.2016.04.011
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［１］教育部，国家发展改革委，财政部，等．现代职业教育体系建设规划（２０１４－２０２０）．［ＥＢ／ＯＬ］．（２０１４－０６－１６）［２０１５－０１－２９］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｍｏｄ．ｅｄｕ．ｃｎ／ｐｕｂｌｉｃｆｉｌｅｓ／ｂｕｓｉｎｅｓｓ／ｈｔｍｌｆｉｌｅｓ／ｍｏｅ／ｍｏｅ＿６３０／２０１４０６／１７０３７．ｈｔｍｌ． ［２］国务院．关于加快发展现代职业教育的决定（国发〔２０１４〕１９号）［ＥＢ／ＯＬ］．［２０１５－０１－１５］．ｈｔｔｐ／／ｗｗｗ．ｇｏｖ．ｃｎ／ｚｈｅｎｇｃｅ／ｃｏｎｔｅｎｔ／２０１４－０６／２２／ｃｏｎｔｅｎｔ＿８９０．ｈｔｍ． ［３］ 鲁昕．全国职业教育师资工作会议上的讲话［ＥＢ／ＯＬ］．（２０１６－０３－１３）．ｈｔｔｐ：／／ｇｘｉ．ｚｗｂｋ．ｏｒｇ／ｉｎｆｏｓｈｏｗ．ａｓｐｘ？ｉｎｉｄ＝４７７６． ［４］胡锦涛．在全国优秀教师代表座谈会上的讲话［ＥＢ／ＯＬ］．（２０１６－０３－１３）．ｈｔｔｐ：／／ｎｅｗｓ．ｘｉｎｈｕａｎｅｔ．ｃｏｍ／ｐｏｌｉｔｉｃｓ／２００７－０８／３１／ｃｏｎｔｅｎｔ＿６６３８９５０．ｈｔｍ．
