HPMug2oMmNrOfxWQHLiEksa6s0hFu9Ox348d7QefarYlaFR5ArkhOwm3Da1pmxmxCtenj1+6luWD#r#n+EPn9L6Ce+9onqnMlT+i
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ＥｎｇｌｉｓｈｐｈｏｎｅｔｉｃｓｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｂａｓｉｃｃｏｕｒｓｅｆｏｒＥｎｇｌｉｓｈｍａｊｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ．ＳｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓｅｘｉｓｔｉｎＥｎｇｌｉｓｈｐｈｏｎｅｔｉｃｓｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇｓｕｃｈａｓｌｉｍｉｔｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｈｏｕｒｓ，ｏｕｔ－ｄａｔｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ，ｐｏｏｒｌｅｖｅｌｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓＥｎｇｌｉｓｈｂａｓｉｓ，ｉｎｅｆｆｉｃｉｅｎｔｔｅａｃｈｉｎｇｅｔｃ．ＴｈｉｓｐａｐｅｒａｎａｌｙｓｅｓｔｈｅｆｅａｓｉｂｉｌｉｔｙｏｆａｐｐｌｙｉｎｇＦｕｎＤｕｂｂｉｎｇａｎｄＷｅＣｈａｔｔｈｅｓｅｔｗｏＡＰＰｓａｎｄｔｈｅｗａｙｏｆｓｅｌｅｃｔｉｎｇａｎｄａｐｐｌｙｉｎｇｐｒｏｐｅｒＡＰＰｓｉｎｔｅａｃｈｉｎｇ，ｗｈｉｃｈｉｎｄｉｃａｔｅｓｓｏｍｅｐｏｓｉｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｅｃｔｓ．Ｂｅｓｉｄｅｓ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｏｃｃｕｒｒｉｎｇｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｗｉｔｈＡＰＰｓａｎｄｓｈｏｗｓｔｈａｔｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｌｌｍａｋｅｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｗｉｔｈＡＰＰｓ．Ｉｎｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，ｓｏｍｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓａｒｅｇｉｖｅｎｔｏｐｒｏｐｅｒｌｙａｎｄｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙａｐｐｌｙＡＰＰｓｔｏＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ．
Key words: Ｅｎｇｌｉｓｈｐｈｏｎｅｔｉｃｓｃｏｕｒｓｅ, ＡＰＰ；ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒｌｅａｒｎｉｎｇ, ｍｏｂｉｌｅｔｅａｃｈｉｎｇ
CLC Number:
Ｇ６２３.３１
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A Survey of the Demand and Feasibility of English Reading Materials for the Metallurgical Industry of Southeast Asia Learners
