昆明冶金高等专科学校学报
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摘要： ：数字地形测量学在分析课程知识点的基础上，设计案例教学，以问题为驱动，以学生为主体、教师为引导，鼓励学生独立思考，加强师生之间交流，全面促进学生职业素养与能力的提高，并通过实际教学检验实施过程中取得的效果。
关键词: 案例教学, 教学特征, 数字地形测量学, 卓越工程师
Abstract: Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆｃｏｕｒｓｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ＤｉｇｉｔａｌＴｏｐｏｇｒａｐｈｙｄｅｓｉｇｎｓｃａｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ，ｄｒｉｖｅｎｂｙｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｗｉｔｈｓｔｕｄｅｎｔｓａｓｔｈｅｍａｉｎｂｏｄｙａｎｄｔｅａｃｈｅｒｓａｓｔｈｅｇｕｉｄｉｎｇｒｏｌｅ，ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｔｈｉｎｋｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｐｒｏｍｏｔｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｑｕａｌｉｔｙａｎｄａｂｉｌｉｔｙ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｆｒｏｍｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓａｒｅｅｖａｌｕａｔｅｄｔｈｒｏｕｇｈａｃｔｕａｌｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｄｕｃｔ．
Key words: ｃａｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ, ｔｅａｃｈｉｎｇｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ, ｄｉｇｉｔａｌｔｏｐｏｇｒａｐｈｙ, ｅｘｃｅｌｌｅｎｔｅｎｇｉｎｅｅｒ
中图分类号:
Ｐ２１７
Ｇ４７3
程效军，刘 春，吴杭彬. 数字地形测量学案例教学的组织与实施[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０５．０１８ .
ＣＨＥＮＧＸｉａｏｊｕｎ，ＬＩＵＣｈｕｎ，ＷＵＨａｎｇｂｉ. ＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｎｄＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆＣａｓｅＴｅａｃｈｉｎｇｉｎＤｉｇｉｔａｌＴｏｐｏｇｒａｐｈｙ[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１８．０５．０１８ .
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