云南省高职教育水平与区域产业结构的协调性分析

doi:10.3969/j.issn.1009-0479.2017.02.001

昆明冶金高等专科学校学报 ›› 2017, Vol. 33 ›› Issue (2): 1-7.DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2017.02.001

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云南省高职教育水平与区域产业结构的协调性分析

孙文兴,陈智刚,谭皓予,罗婕

明冶金高等专科学校教务处,云南昆明650033

收稿日期:2016-12-27 出版日期:2017-06-23 发布日期:2017-06-23
作者简介:孙文兴（1979－），男，云南曲靖人，讲师，工程硕士，主要从事教育管理研究。

The Analysis of the Coordination between the Higher Vocational Education and Regional Industrial Structurein Yunnan Province

SUN Wenxing,CHEN Zhigang,TAN Haoyu,LUO Jie

Office of Academic Affairs,Kunming Metallurgy College,Kunming 650033,China

Received:2016-12-27 Online:2017-06-23 Published:2017-06-23

摘要/Abstract

摘要： 高职教育发展须与经济社会发展相适应、相匹配、相协调。通过对云南省国民经济发展情况和高职教育发展情况的统计，建立相似系数和偏离度分析指标，实证分析云南省高职教育水平与区域产业结构演变的协调性。结果表明，全省及昆明地区协调度较好，偏差较小，契合度高，其余各地区协调质量差，高职教育各区域发展不均衡。据此提出了相应的对策和建议。

关键词: 高职教育, 区域经济, 产业结构, 协调性

Abstract: The development of higher vocational education should be compatible with economic and social development through acoordinate way. Based on analysis on the development of national economy and higher vocational education in Yunnan province,the similarity coefficient and deviation analysis index are established, and the coordination between the level of higher vocational education and the evolution of regional industrial structure is analyzed empirically. The analysis shows that abetter coordination degree is obtained not only in Kunming but the whole province with small deviation and high integrating degree, while the rest shows a poor quality on regional coordination. The regional development of higher vocational education is out of balance. In this connection, corresponding strategies and advice are put forward.

Key words:

higher vocational education, regional economy, industrial structure, coordination

中图分类号:

G718.5

孙文兴,陈智刚,谭皓予,罗婕. 云南省高职教育水平与区域产业结构的协调性分析[J]. 昆明冶金高等专科学校学报, 2017, 33(2): 1-7.

SUN Wenxing,CHEN Zhigang,TAN Haoyu,LUO Jie. The Analysis of the Coordination between the Higher Vocational Education and Regional Industrial Structurein Yunnan Province[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, 2017, 33(2): 1-7.

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