Journal of Kunming Metallurgy College

ＯｎＥｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐＦｉｎａｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎｆｏｒＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔ

CHEN Wen-Xiang, ZHANG Long

2013, 29(4): 1-7. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００１

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Ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｄｒｉｖｅｒｏｆｓｏｃｉｏｅｃｏｎｏｍｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ａｎｄａｌｓｏｏｎｅｏｆｍａｊｏｒｗａｙｓｔｏｃｒｅａｔｅｊｏｂｓｉｎＣｈｉｎａ．ＢａｓｅｄｏｎａｓａｍｐｌｉｎｇｓｕｒｖｅｙｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＹｕｎｎａｎｐｒｏｖｉｎｃｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｐｒｅｓｅｎｔｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｂｅｉｎｇｉｇｎｏｒａｎｔｏｆｆｉｎａｎｃｅａｎｄｉｔｓｓｋｉｌｌｓｉｓａｈｉｇｈｌｉｇｈｔｅｄｐｒｏｂｌｅｍｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｕｓｉｔｉｓｏｆｇｒｅａｔｎｅｃｅｓｓｉｔｙｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐｆｉｎａｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ.

ＡＳｔｕｄｙｏｎＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｎｔｒｏｌｂａｓｅｄＧｕｉｄａｎｃｅＳｙｓｔｅｍｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓＰｕｂｌｉｃＯｐｉｎｉｏｎｓｏｎＩｎｔｅｒｎｅｔ

GAO 　Juan, TANG Yu-Yang, WEN Ai-Hua

2013, 29(4): 8-11. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００２

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ＳｔａｒｔｉｎｇｆｒｏｍｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｐｕｂｌｉｃｏｐｉｎｉｏｎｓｏｎＩｎｔｅｒｎｅｔ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｆｉｒｓｔａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｆｒｏｍｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓｏｆＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｉｓｍ，ＩｎｆｏｒｍａｌＬｅａｒｎｉｎｇ，ＳｉｔｕａｔｅｄＣｏｇｎｉｔｉｏｎｔｈｅｏｒｙａｎｄＳｙｓｔｅｍｔｈｅｏｒｙ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆｓｔａｔｉｃｆｉｌｔｅｒｉｎｇａｎｄｄｙｎａｍｉｃｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ，ｉｔｔｈｅｎ，ｐｒｏｐｏｓｅｓａｆｏｕｒｉｎｏｎｅｇｕｉｄａｎｃｅｓｙｓｔｅｍｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｐｕｂｌｉｃｏｐｉｎｉｏｎｓｏｎＩｎｔｅｒｎｅｔ，ｉｎｗｈｉｃｈｔｅｃｈｎｉｃａｌｃｏｎｔｒｏｌｆｕｎｃｔｉｏｎｓａｓｔｈｅｍｅａｎｓ，ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌｇｕｉｄａｎｃｅａｓｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ，ｌｅｇａｌｂｉｎｄｉｎｇａｓｔｈｅｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎａｎｄｍｏｒａｌｅｌｆｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅａｓｔｈｅａｉｍ．

ＯｎＳｙｓｔｅｍＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｂａｓｅｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＹｕｎｎａｎＶｏｃａｔｉｏｎａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＧｒｏｕｐ

JIANG 　Hui, YANG Hong-Wei

2013, 29(4): 12-15. doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００３

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ＣｏｌｌｅｃｔｉｖｉｚｅｄｓｃｈｏｏｌｒｕｎｎｉｎｇｂｙｔｈｅＶｏｃａｔｉｏｎａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＧｒｏｕｐｉｓｓｔｉｌｌｕｎｄｅｒｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎａｎｄａｌｓｏａｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｏｍｂｏｔａｋｉｎｇｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓａｓｌｉｎｋｓ．Ｔｏｒｅａｌｉｚｅｒｅｓｏｕｒｃｅｓｓｈａｒｉｎｇａｎｄｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔｅａｃｈｏｔｈｅｒｓａｄｖａｎｔａｇｅｓａｍｏｎｇｔｈｅｇｒｏｕｐ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｒｇｕｅｓｔｈａｔｓｙｓｔｅｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄｂｅｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄｆｒｏｍｗｈａｔｅｖｅｒｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｌｅｖｅｌｏｒａｕｔｈｏｒｉｔｙｃｏｎｃｅｒｎｅｄｌｅｖｅｌ，ｇｒｏｕｐｌｅｖｅｌ，ｍｅｍｂｅｒｕｎｉｔｌｅｖｅｌｉｎｏｒｄｅｒｔｏｃｒｅａｔｅａｐｌｅａｓａｎｔｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｆｏｒｇｒｏｕｐｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｙｕｎｎａｎｉｓａｎｕｎｄｅｒｄｅｖｅｌｏｐｅｄｐｒｏｖｉｎｃｅ，ｗｈｅｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｆａｃｅｓｍａｎｙｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．Ｗｉｔｈｂｒｉｄｇｅｈｅａｄｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｆｏｒｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｉｔｅｘｐｌｏｒｅｓｈｏｗｓｙｓｔｅｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｐｒｏｍｏｔｅｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｇｒｏｕｐｇｒａｄｕａｌｌｙ，ａｎｄｉｔｓｐｒａｃｔｉｃａｌｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ．

Ｓｔｒｕｃｔｕｒｉｎｇ＆ＰｒｏｍｏｔｉｎｇａＣｕｌｔｉｖａｔｉｎｇＭｏｄｅｏｆＳｔｕｄｅｎｔｓＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＡｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ

YE 　Yi, CHEN Zhi-Gang, ZOU Shun-Qian, HE 　Miao

2013, 29(4): 16-19. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００４

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Ｂｙａｆｉｅｌｄｒｅｓｅａｒｃｈ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｆｉｎｄｏｕｔｗｈａｔｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔｇｒａｄｕａｔｅｓｈａｖｅｔｏｅｑｕｉｐｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｗｉｔｈａｎｄｈｏｗｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｔｉｓｆｏｒｒｅｃｒｕｉｔｅｒｓ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｇｒａｄｕａｔｅｓｉｍｐｌｉｃｉｔｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔ．Ｇｅｔｔｉｎｇｇｅｎｅｒａｌｉｄｅａｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｐｒａｃｔｉｃｅ，ｔｈｅｙｅｘｐｌｏｒｅｓａｎｅｗｗａｙｔｏｐｒｏｍｏｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｅｓｔａｂｌｉｓｈａｍｏｒｅｒａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｍｏｄｅｔｏｍｅｅｔｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙｓｎｅｅｄｓ．

ＡＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＳｔｕｄｅｎｔｓＬｅａｒｎｉｎｇＭｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄＷａｙｓｔｏＰｒｏｍｏｔｅＩｔｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ

ZHANG 　Yin, YE 　Yi, HE 　Miao, LI Jian-Quan, ZOU Shun-Qian

2013, 29(4): 20-23. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００５

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Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｌａｃｋｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ，ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｐｅｄａｇｏｇｙａｎｄｐｅｄａｇｏｇｉｃａｌｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｉｎｎｏｖａｔｉｖｅｌｙｐｒｏｐｏｓｅｓａｍｏｄｅｌｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｎ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｉｔｆｏｃｕｓｅｓｏｎｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｓｏｕｒｃｅｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｂｙｔｈｒｅｅｓａｍｐｌｅｓｕｒｖｅｙｓｉｎｅｃｈｅｌｏｎａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ＆ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｄａｔａ．

ＡＳｔｕｄｙｏｎＤｕａｌＳｙｓｔｅｍｂａｓｅｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎＣｒｉｔｅｒｉｏｎｏｆＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｚｅｄＧｒｏｗｔｈｏｆＰｕｂｌｉｃＣｏｕｒｓｅｓＬｅｃｔｕｒｅｒｓ

ZHANG Li-Ying, ZHANG Xue-Jun

2013, 29(4): 24-27. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００６

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Ｔｏｇｕｉｄｅｔｈｅｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｚｅｄｇｒｏｗｔｈｏｆｐｕｂｌｉｃｃｏｕｒｓｅｓｌｅｃｔｕｒｅｒｓｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｅｌａｂｏｒａｔｅｓｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓａｎｄｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｓｏｆｅｖａｌｕａｔｉｏｎｃｒｉｔｅｒｉｏｎｉｎＤｕａｌＳｙｓｔｅｍｂａｓｅｄｏｎｒｅｃｅｎｔｒｅｓｅａｒｃｈｅｓ．Ｗｉｔｈｒｅｌｅｖａｎｔｔｈｅｏｒｉｅｓａｎｄａｓｕｒｖｅｙａｎａｌｙｓｉｓａｓｂａｓｅｓ，ｉｔａｌｓｏｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｓａｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｃｒｉｔｅｒｉｏｎｆｏｒｓｃｈｏｏｌｂａｓｅｄｔｒａｉｎｉｎｇ，ｃｏｎｓｉｓｔｉｎｇｏｆｔｈｒｅｅｆｉｒｓｔｌｅｖｅｌｉｎｄｅｘｅｓ，ｔｗｅｌｖｅｓｅｃｏｎｄｌｅｖｅｌｉｎｄｅｘｅｓａｎｄｆｏｒｔｙｔｗｏｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｐｏｉｎｔｓ，ａｉｍｉｎｇｔｏｐｒｏｖｉｄｅａｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｚｅｄｇｒｏｗｔｈｏｆｐｕｂｌｉｃｃｏｕｒｓｅｓｌｅｃｔｕｒｅｒｓｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ．

ＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｆＬｅｃｔｕｒｅｒｓＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅＭａｎａｇｅｍｅｎｔｉｎＰｒｉｖａｔｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ

YE 　Jie

2013, 29(4): 28-31. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００７

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Ｅｄｕｃａｔｉｏｎｑｕａｌｉｔｙｉｓｔｈｅｌｉｆｅｌｉｎｅｉｎｐｒｉｖａｔｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｉｎｗｈｉｃｈｌｅｃｔｕｒｅｒｓｐｌａｙｔｈｅｍｏｓｔｅｓｓｅｎｔｉａｌｒｏｌｅｓ．Ｉｔｉｓｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｔｏｔａｋｅｌｅｃｔｕｒｅｒｓｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔａｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｅｓｅａｒｃｈｉｓｓｕｅｉｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｔｏｓｔｕｄｙｌｅｃｔｕｒｅｒｓｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔａｎｄｔｏｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｃｏｒｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓｆｏｒｐｒｉｖａｔｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｔａｇｅｏｆｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｓｔｉｌｌｒｅｓｔｓｏｎａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，ｗｉｔｈｎｏａｎｙｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｄｅａｓ．Ｔｏｋｅｅｐａｆｏｏｔｈｏｌｄｉｎｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙａｎｄａｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｍｕｓｔｂｅｓｔｒａｔｅｇｉｃａｌｌｙｔａｋｅｎｉｎｔｏｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｉｎｐｒｉｖａｔｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｔｈｕｓ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓａｂａｌａｎｃｅｄｓｃｏｒｅｃａｒｄ（ＢＳＣ）ｉｎｔｏｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｗｈｉｃｈｃａｎｈａｎｄｌｅｎｏｔｏｎｌｙｆｉｎａｎｃｉａｌｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｉｎｄｉｃａｔｏｒ，ｂｕｔａｌｓｏｂｕｓｉｎｅｓｓｉｎｄｉｃａｔｏｒ．Ｔｈｅｂｕｓｉｎｅｓｓｉｎｄｉｃａｔｏｒｆｕｎｃｔｉｏｎｓａｓｔｈｅｄｒｉｖｅｏｆｆｕｔｕｒｅｆｉｎａｎｃｉａｌｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ，ｌｉｎｋｉｎｇｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｗｉｔｈｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅａｎｄｓｔｒａｔｅｇｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．

ＯｎＡｃｃｏｕｎｔｉｎｇＭａｊｏｒｉｎＬｅｓｓＤｅｖｅｌｏｐｅｄＡｒｅａｓ：ＬｉｊｉａｎｇＴｅａｃｈｅｒｓＣｏｌｌｅｇｅａｓａＣａｓｅ

LI 　Yun

2013, 29(4): 32-36. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００８

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ＢｙｃｏｎｄｕｃｔｉｎｇａｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｉｎＬｉｊｉａｎｇＴｅａｃｈｅｒｓＣｏｌｌｅｇｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｃｏｍｅｓｔｏａｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｔｈａｔｔｈｅａｃｃｏｕｎｔｉｎｇｍａｊｏｒｉｎｌｅｓｓｄｅｖｅｌｏｐｅｄａｒｅａｓｈａｓｇｒｅａｔｐｒｏｓｐｅｃｔｓｆｏｒｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｉｔｓｐｒｅｓｅｎｔｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔ＆ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ．Ｉｎｖｉｅｗｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｌｏｗｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｔｏｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｄｅｓｉｇｎａｎｄｔｈｅｉｒｈｉｇｈｖａｌｕｅｓｏｎａｃｃｏｕｎｔｉｎｇｂａｓｉｃｓｋｉｌｌｓａｎｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅｅｉｔｈｅｒｏｎｃａｍｐｕｓｏｒｏｆｆｃａｍｐｕｓ，ｗｈａｔｍａｔｔｅｒｓｍｏｓｔｉｓａｃｃｏｕｎｔｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｆｏｒｉｍｐｒｏｖｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓａｃｃｏｕｎｔｉｎｇａｂｉｌｉｔｙ，ｗｈｉｃｈｉｓａｌｓｏａｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｗａｙｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｑｕａｌｉｔｙｅｄｕｃａｔｉｏｎ．

ＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅＡｎａｌｙｓｉｓｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅＴｅａｃｈｉｎｇ

LI Chun-Hua, QI 　Bin

2013, 29(4): 37-39. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．００９

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ＩｔｉｓａｕｎｉｖｅｒｓａｌｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｔｈａｔｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓｉｓｎｏｔｌａｉｄｅｍｐｈａｓｉｓｏｎｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅ．ＩｎｖｉｅｗｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｐｏｏｒｅｎｔｈｕｓｉａｓｍａｎｄｉｎｉｔｉａｔｉｖｅｉｎｌｅａｒｎｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅ，ａｎｄｐｒｅｓｅｎｔｒｅｌｅｖａｎｔｒｅｓｅａｒｃｈｅｓｍａｉｎｌｙｆｏｃｕｓｉｎｇｏｎｒｅｓｕｌｔｓａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔｆｕｎｃｔｉｏｎｓ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｈｏｗｔｅａｃｈｅｒｓｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｉｅｓｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ，ａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｓｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｂｙｍｅａｎｓｏｆｐｒｏｍｏｔｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｅｎｔｈｕｓｉａｓｍａｎｄｉｎｉｔｉａｔｉｖｅｔｏｌｅａｒｎＣｈｉｎｅｓｅ．

ＡＳｔｕｄｙｏｎＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓＩｎｔｅｒｅｓｔｓｉｎＳｐｏｒｔｓａｎｄＤｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎＹｕｎｎａｎＰｒｏｖｉｎｃｅ

NI Yong-Hui, LIU Chang-Hong, CHEN Yu-Hua

2013, 29(4): 40-43. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１０

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ＴｈｅａｕｔｈｏｒｓｏｆｔｈｉｓｐａｐｅｒｃｏｎｄｕｃｔｅｄａｓｕｒｖｅｙｉｎＹｕｎｎａｎｐｒｏｖｉｎｃｅｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅｒｅｓｔｓｉｎｓｐｏｒｔｓａｎｄｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｈｏｗｓｔｈａｔｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｓｔｒｏｎｇｉｎｔｅｒｅｓｔｓｉｎｓｐｏｒｔｓ，ｂｕｔｔｈｅｒｅａｒｅｓｌｉｇｈｔｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓａｍｏｎｇｆｏｌｌｏｗｉｎｇｐａｉｒｓｏｆｖａｒｉａｂｌｅｓ：ｂｏｙｓｔｕｄｅｎｔｓｖｓｇｉｒｌｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｍｉｎｏｒｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｓｖｓＨａｎｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍｕｒｂａｎａｒｅａｓｖｓｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍｒｕｒａｌａｒｅａｓ；ｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍｏｎｅｃｈｉｌｄｆａｍｉｌｉｅｓｖｓｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍｆａｍｉｌｉｅｓｗｉｔｈｍｏｒｅｔｈａｎｏｎｅｃｈｉｌｄ．Ｆｉｎａｌｌｙｓｏｍｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓａｒｅｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｒｅｇａｒｄｉｎｇｈｏｗｔｏｄｅｖｅｌｏｐｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅｒｅｓｔｓｉｎｓｐｏｒｔｓ．

ＰａｒｅｔｏＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＳａｆｅｔｙＲｉｓｋＦａｃｔｏｒｓｉｎＳｔｕｄｅｎｔｓＢａｓｋｅｔｂａｌｌＭａｔｃｈ：ＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅａｓａＣａｓｅ

GANG Wan-Cui

2013, 29(4): 44-48. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１１

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Ｉｔｉｓａｐｒｏｂｌｅｍｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｏｓｏｌｖｅｈｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓｂａｓｋｅｔｂａｌｌｍａｔｃｈｃａｎｂｅｈｅｌｄｕｎｄｅｒｔｈｅｓａｆｅｓｔｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ．ＡｆｔｅｒｃｏｎｄｕｃｔｉｎｇａｓａｍｐｌｅｓｕｒｖｅｙａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｎｇｉｎｔｈｅｍａｔｃｈｅｓａｎｄｔｈｅｉｒｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒｓｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇｓａｆｅｔｙｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｃｏｍｅｓｔｏｔｈｅｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｔｈａｔｉｎｊｕｒｉｅｓｓｅｅｍｔｈｅｍｏｓｔｓｅｒｉｏｕｓｉｎｔｈｅｍａｔｃｈｅｓ．ＢｙＰａｒｅｔｏａｎａｌｙｓｉｓ，ｔｈｅｒｅａｒｅ８ｃｏｍｍｏｎｒｅａｓｏｎｓｉｎｅｉｔｈｅｒｆｏｒｍａｌｏｒｉｎｆｏｒｍａｌｍａｔｃｈｅｓ．Ｉｎｆｏｒｍａｌｍａｔｃｈｅｓ，ｔｈｅｒｅａｒｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｔｈｒｅｅｒｅａｓｏｎｓ：１．ｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｏｆａｄｊｕｓｔｉｎｇｎｅｇａｔｉｖｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｓｔａｔｅｏｆｍｉｎｄｗｉｔｈｉｎｐｌａｙｅｒｓｒｅｓｕｌｔｉｎｉｍｐｒｏｐｅｒｍｏｖｅｓｏｒｅｍｏｔｉｏｎａｌｌｏｓｓｏｆｃｏｎｔｒｏｌ；２．ｐｌａｙｅｒｓｔｅｎｄｔｏｄｏｓｏｍｅｔｅｃｈｎｉｃａｌｍｏｖｅｓｏｕｔｏｆｔｈｅｉｒｒｅａｃｈ；３．ｓｏｍｅｊｏｉｎｉｎｔｈｅｍａｔｃｈｉｎｐｏｏｒｐｈｙｓｉｃａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｌｉｋｅｉｎｊｕｒｉｅｓ，ｓｉｃｋｎｅｓｓ，ｏｖｅｒｆａｔｉｇｕｅｏｒｉｎｐｏｏｒｍｅｎｔａｌｓｔａｔｅ．Ｉｎｉｎｆｏｒｍａｌｍａｔｃｈｅｓ，ｆｏｕｒｒｅａｓｏｎｓｅｘｉｓｔａｓｆｏｌｌｏｗｓ：１．ｉｎａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｄｒｅｓｓｉｎｇａｎｄａｄｏｒｎｍｅｎｔｓ；２.ｐｏｏｒｐｈｙｓｉｃａｌｑｕａｌｉｔｙ；３．ｓｏｍｅｉｒｒｅｓｉｓｔｉｂｌｅｆａｃｔｏｒｓｌｉｋｅｗｅａｔｈｅｒ，ｃｌｉｍａｔｅａｎｄｎａｔｕｒａｌｄｉｓａｓｔｅｒｓ；４ｉｍｐｒｏｐｅｒｔｅｃｈｎｉｃａｌｍｏｖｅｓｏｒｓｕｄｄｅｎｍｏｖｅｓｏｕｔｏｆｃｏｎｔｒｏｌ．

ＯｎＭａｉｎＳｃｈｏｏｌｓｏｆＰｅｒｓｏｎａｌｉｔｙＴｈｅｏｒｙＲｅｓｅａｒｃｈｅｓＡｂｒｏａｄ

SONG Jian-Xiang, HE Ya-Yun

2013, 29(4): 49-56. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１２

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Ｔｏｌｅａｒｎａｎｄｕｓｅｆｏｒｒｅｆｅｒｅｎｃｅ，ｓｔａｒｔｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎｏｆｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｍａｋｅｓｃｏｍｍｅｎｔｓｏｎｓｕｃｈｍａｉｎｓｃｈｏｏｌｓａｓｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙｔｈｅｏｒｉｅｓｏｆｐｓｙｃｈｏａｎａｌｙｓｉｓ，ｎｅｏｐｓｙｃｈｏａｎａｌｙｓｉｓ，ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙｔｒａｉｔ，ｂｉｏｌｏｇｙ，ｂｅｈａｖｉｏｒｉｓｍ，ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎｉｓｍ，ｓｏｃｉａｌｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄｃｏｇｎｉｔｉｏｎ．

ＡＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＣｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎＥｎｇｌｉｓｈＬｅａｒｎｉｎｇＡｎｘｉｅｔｙａｎｄＬｅａｒｎｅｒＡｕｔｏｎｏｍｙｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ

LIN Hai-Ying

2013, 29(4): 57-60. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１３

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Ａｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇｌｅａｒｎｉｎｇａｕｔｏｎｏｍｙａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇａｎｘｉｅｔｙｗａｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄｔｏｎｏｎ－ＥｎｇｌｉｓｈｍａｊｏｒｆｒｅｓｈｍｅｎｉｎＧＸＮＵ，ＧＵＥＴａｎｄＧＵＴ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｈｏｗｓｔｈｅｒｅａｒｅｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｂｅｔｗｅｅｎｌｅａｒｎｉｎｇａｕｔｏｎｏｍｙａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇａｎｘｉｅｔｙｉｎｓｏｍｅｄｅｇｒｅｅ．Ｔｈｅｂｅｔｔｅｒｌｅａｒｎｉｎｇａｕｔｏｎｏｍｙｉｓ，ｔｈｅｌｏｗｅｒｌｅａｒｎｉｎｇａｎｘｉｅｔｙｉｓ，ｏｒｖｉｃｅｖｅｒｓａ．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｓｏｍｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓａｓｆｏｌｌｏｗｓ：（１）ｔｏｃｒｅａｔｅａｒｅｌａｘｉｎｇｃｌａｓｓｒｏｏｍａｔｍｏｓｐｈｅｒｅｔｏｌｏｗｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｉｎｇａｎｘｉｅｔｙａｎｄｇｕｉｄｅｔｈｅｍｔｏｒａｔｉｏｎａｌｌｙｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｎｘｉｅｔｙ；（２）ｔｏｅｍｐｌｏｙｐｒｏｐｅｒｌｅａｒｎｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｔｏｐｒｏｍｏｔｅｌｅａｒｎｅｒａｕｔｏｎｏｍｙ；（３）ｔｏｍａｋｅｔｈｅｂｅｓｔｕｓｅｏｆｎｅｔｗｏｒｋｐｌａｔｆｏｒｍｔｏｃｒｅａｔｅａｌｅａｒｎｉｎｇｓｐａｃｅｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ．

ＯｎＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｏｆＢｏｒｄｅｒ＆ＴｏｕｒｉｓｍａｎｄｔｈｅＣｏｎｃｅｐｔｏｆＢｏｒｄｅｒＴｏｕｒｉｓｍ

CHEN Yong-Tao

2013, 29(4): 61-65. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１４

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Ｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｂｏｒｄｅｒｔｏｕｒｉｓｍｂｅｃａｍｅｔｈｅｓｔａｒｔｉｎｇｐｏｉｎｔｆｏｒｍａｎｙｉｎｔｈｅｂａｓｉｃｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃｈ，ｂｕｔｉｔｉｓａｌｓｏａｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｓｓｕｅｔｈａｔｗｅｄｏｎｏｔｈａｖｅａｕｎｉｆｉｅｄｏｐｉｎｉｏｎ．Ｓｔａｒｔｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｔｈｅｂｏｒｄｅｒ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｂｏｒｄｅｒａｎｄｔｏｕｒｉｓｍ，ａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｏｆｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｂｏｒｄｅｒｔｏｕｒｉｓｍｂｙｄｏｍｅｓｔｉｃｅｘｐｅｒｔｓａｎｄｓｃｈｏｌａｒｓ，ｃｏｍｂｉｎｉｎｇｗｉｔｈｂｏｒｄｅｒｔｏｕｒｉｓｍｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｒａｃｔｉｃｅａｂｒｏａｄ．Ｆｒｏｍｔｈａｔ，ｉｔｄｅｒｉｖｅｓａｎａｒｒｏｗａｎｄａｂｒｏａｄｃｏｎｃｅｐｔｏｆｂｏｒｄｅｒｔｏｕｒｉｓｍａｎｄｅｘｐｌｏｒａｔｏｒｙｃｏｎｃｅｐｔｏｆｂｏｕｎｄａｒｙｔｏｕｒｉｓｍ，ｗｈｉｃｈｐｒｏｖｉｄｅｓａｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｆｏｌｌｏｗｕｐｓｔｕｄｙ．

ＡＮｅｗＷａｙｆｏｒＰｒｏｃｕｒａｔｏｒｉａｌＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｓｔｏＳｅｒｖｅＥｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ

LI 　Yun

2013, 29(4): 66-70. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１５

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Ｗｉｔｈｔｈｅｒａｐｉｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｓｏｃｉｅｔｙ，ｍａｎｙｃｏｎｆｌｉｃｔｓｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓｓｅｅｍｑｕｉｔｅｏｂｖｉｏｕｓ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｗｈｅｎｔｈｅｃｒｉｍｅｓｉｎｆｒｉｎｇｉｎｇｕｐｏｎｔｈｅｌａｗｆｕｌｒｉｇｈｔｓａｎｄｉｎｔｅｒｅｓｔｓｏｆｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓｏｒｉｌｌｅｇａｌｂｅｈａｖｉｏｒｓｆｒｏｍｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｏｃｃｕｒｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙ．Ｉｔｉｓａｔｈｏｕｇｈｔｐｒｏｖｏｋｉｎｇｉｓｓｕｅｈｏｗｔｈｅｐｒｏｃｕｒａｔｏｒｉａｌｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓｇｉｖｅｆｕｌｌｐｌａｙｔｏｔｈｅｉｒｆｕｎｃｔｉｏｎｓａｎｄｂｅｔｔｅｒｓｅｒｖｅｔｈｅｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓｔｏｄｅｖｅｌｏｐｈｅａｌｔｈｉｌｙａｎｄｎｏｒｍａｌｌｙ，ｃｒｅａｔｅａｆａｉｒａｎｄｊｕｓｔｌｅｇａｌｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｎｄｔｈｅｎａｈａｒｍｏｎｉｏｕｓａｎｄｓｔａｂｌｅｓｏｃｉａｌｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｓｏｔｈａｔｔｈｅｙｃｏｕｌｄｅｓｃｏｒｔｆｏｒｔｈｅｓｏｕｎｄａｎｄｒａｐｉｄｅｃｏｎｏｍｉｃａｎｄｓｏｃｉａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．ＰｅｏｐｌｅｓＰｒｏｃｕｒａｔｏｒａｔｅｉｎＸｉｎｇｓｈａｎｃｏｕｎｔｙｅｘｐｌｏｒｅｓｗｉｔｈｅｎｏｕｇｈｌｅｇａｌｂａｓｉｓｔｏｅｓｔａｂｌｉｓｈａｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｌｅｇａｌｒｉｇｈｔｓｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｐｏｓｔｔｏｍｅｅｔｔｈｅｎｅｅｄｓ，ｗｈｉｃｈｉｓａｌｓｏａｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｗａｙｆｏｒｐｒｏｃｕｒａｔｏｒｉａｌｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓｔｏｓｅｒｖｅｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓｉｎｔｈｅｎｅｗａｇｅ．

ＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｆＢｕｓｉｎｅｓｓＥｎｇｌｉｓｈＥｄｉｔｉｎｇＳｔｒａｔｅｇｙｉｎＬｉｇｈｔｏｆＰｏｌｉｔｅｎｅｓｓＰｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆＰｒａｇｍａｔｉｃｓ

LIU Zhi-Cheng

2013, 29(4): 71-75. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１６

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ＢｕｓｉｎｅｓｓＥｎｇｌｉｓｈｉｓｐｌａｙｉｎｇａｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｒｏｌｅｉｎｔｈｅｅｒａｏｆｅｃｏｎｏｍｉｃｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ，ａｎｄｔｈｅｅｄｉｔｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇｏｆｂｕｓｉｎｅｓｓＥｎｇｌｉｓｈｉｓｏｆｇｒｅａｔｉｍｐｏｒｔａｎｃｅａｓｗｅｌｌｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｂｕｓｉｎｅｓｓｍｅｅｔｉｎｇｓａｎｄｔｏｅｎｈａｎｃｅｂｕｓｉｎｅｓｓｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ．Ｐｒａｇｍａｔｉｃｓｉｓｄｅｄｉｃａｔｅｄｔｏｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｈｏｗｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｎｄｕｓｅｌａｎｇｕａｇｅｔｈｒｏｕｇｈｃｏｎｔｅｘｔ，ｗｈｉｃｈｃｏｖｅｒｓｔｈｅｔｗｏｂａｓｉｃｃｏｎｃｅｐｔｓｏｆｐｒａｇｍａｔｉｃｓ：ｍｅａｎｉｎｇａｎｄｃｏｎｔｅｘｔ．ＴｈｉｓｐａｐｅｒａｔｔｅｍｐｔｓｔｏｅｘｐｌｏｒｅｂｕｓｉｎｅｓｓＥｎｇｌｉｓｈｅｄｉｔｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｉｎｌｉｇｈｔｏｆｆａｃｅｏｒｐｏｌｉｔｅｎｅｓｓｐｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆｐｒａｇｍａｔｉｃｓｔｈｅｏｒｙ．

ＣｏｎｃｅｐｔｕａｌＭｅｔａｐｈｏｒｉｎＥｃｏｎｏｍｉｃＤｉｓｃｏｕｒｓｅｓ：ＡＣａｓｅＳｔｕｄｙｏｆＳｐｅｃｉａｌＣｏｌｕｍｎＣｈｉｎａｉｎＴｈｅＥｃｏｎｏｍｉｓｔ

CUI 　Ying

2013, 29(4): 76-80. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１７

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Ａｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍａｊｏｒｔｈｅｏｒｉｅｓｉｎｃｏｇｎｉｔｉｖｅｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ，ｃｏｎｃｅｐｔｕａｌｍｅｔａｐｈｏｒｈａｓｒｅｃｅｉｖｅｄｌｏｔｓｏｆａｔｔｅｎｔｉｏｎｆｒｏｍｓｃｈｏｌａｒｓｈｏｍｅａｎｄａｂｒｏａｄｓｉｎｃｅｉｔｗａｓｆｉｒｓｔｂｒｏｕｇｈｔｕｐ．Ｃｏｎｃｅｐｔｕａｌｍｅｔａｐｈｏｒｉｓｗｉｄｅｌｙｕｓｅｄｉｎｅｃｏｎｏｍｉｃｄｉｓｃｏｕｒｓｅｓ，ｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｅｃｏｎｏｍｉｓｔｓｕｔｉｌｉｚｅｆａｍｉｌｉａｒａｎｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｂｌｅｃｏｇｎｉｔｉｖｅｄｏｍａｉｎｔｏｅｘｐｌａｉｎｔｈｅｕｎｆａｍｉｌｉａｒａｎｄａｂｓｔｒａｃｔｃｏｇｎｉｔｉｖｅｄｏｍａｉｎ．Ｃｏｎｃｅｐｔｕａｌｉｚａｔｉｏｎｉｓｒｅａｌｉｚｅｄｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｍａｐｐｉｎｇｆｒｏｍｓｏｕｒｃｅｄｏｍａｉｎｔｏｔａｒｇｅｔｄｏｍａｉｎ．ＴａｋｉｎｇｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｃｏｌｕｍｎＣｈｉｎａｉｎＴｈｅＥｃｏｎｏｍｉｓｔａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｉｍｓｔｏａｎａｌｙｚｅｔｈｅｃａｔｅｇｏｒｉｅｓ＆ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｃｏｎｃｅｐｔｕａｌｍｅｔａｐｈｏｒｉｎｅｃｏｎｏｍｉｃｄｉｓｃｏｕｒｓｅｓ，ｈｏｐｉｎｇｔｈａｔｉｔｉｓｂｅｎｅｆｉｃｉａｌｆｏｒＥＳＰｌｅａｒｎｅｒｓｔｏｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｉｒｌｅｘｉｓｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄｓｔｙｌｉｓｔｉｃａｗａｒｅｎｅｓｓ．

ＴｈｅＣｕｌｔｕｒａｌＳｅｍａｎｔｉｃｓＩｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅＰｏｅｍＴＨＥＩＭＭＯＲＴＡＬ－ＲＥＰＬＹＴＯＬＩＳＨＵＹＩＴｕｎｅ：ＢＵＴＴＥＲＦＬＩＥＳＬＩＮＧＥＲＩＮＧＯＶＥＲＦＬＯＷＥＲＳｉｎＥｎｇｌｉｓｈＶｅｒｓｉｏｎｂｙＸｕＹｕａｎｃｈｏｎｇｆｒｏｍＭａｏＺｅｄｏｎｇ

TIAN 　Min, CHEN Wen-Hui

2013, 29(4): 81-84. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１８

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ＴＨＥＩＭＭＯＲＴＡＬＲＥＰＬＹＴＯＬＩＳＨＵＹＩＴｕｎｅ： “ＢＵＴＴＥＲＦＬＩＥＳＬＩＮＧＥＲＩＮＧＯＶＥＲＦＬＯＷＥＲＳ”ｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｐｒｅｃｉｏｕｓｐｏｅｍｓｂｙＭａｏＺｅｄｏｎｇｔｈａｔｅｘｐｒｅｓｓｅｄｔｈｅｐｏｅｔｓｐｒｉｖａｔｅｆｅｅｌｉｎｇｓｔｏｈｉｓｗｉｆｅａｎｄｈｅａｒｔｆｅｌｔｍｅｍｏｒｉｅｓｔｏｈｉｓｌｉｋｅｍｉｎｄｅｄｆｒｉｅｎｄｓ．Ｆｒｏｍｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓｏｆｈｉｓｔｏｒｙ，ｃｏｎｔｅｘｔａｎｄｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｐｏｅｔａｎｄｔｈｅｐｏｅｍ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｓｄｉａｃｈｒｏｎｉｃａｌｌｙａｎｄｓｙｎｃｈｒｏｎｉｃａｌｌｙｔｈｅｓｅｍａｎｔｉｃｓａｎｄｃｕｌｔｕｒｅｏｆｔｈｅｐｏｅｍａｔｂｏｔｈｍａｃｒｏ＆ｍｉｃｒｏｌｅｖｅｌｓ，ｂｙｖｉｒｔｕｅｏｆｗｈｉｃｈ，ｉｔｏｆｆｅｒｓａｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｖｅｒｓｉｏｎｂｙＸｕＸｕａｎｃｈｏｎｇ．

ＤｉａｒｙｏｆａＢａｄＹｅａｒ：ＴｈｅＭｕｌｔｉｐｌｅｖｏｉｃｅｓｆｒｏｍＭｏｄｅｒｎｉｓｍｔｏＰｏｓｔＭｏｄｅｒｎｉｓｍ

ZHU Xiao-Yuan

2013, 29(4): 85-88. doi:１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１３．０４．０１９

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ＤｉａｒｙｏｆａＢａｄＹｅａｒ，ｂｙＪ．Ｍ．Ｃｏｅｔｚｅｅａｎｄｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎ２００７，ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｄｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｓｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌｉｎｅａｒｎａｒｒａｔｉｖｅｐａｔｔｅｒｎａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｓａｎｉｎｎｏｖａｔｉｖｅａｒｔｆｏｒｍｉｎｎｏｖｅｌ．Ｗｉｔｈｔｈｅｈｅｌｐｏｆｅｌｅｍｅｎｔｓｏｆｍｏｄｅｒｎｉｓｍａｎｄｐｏｓｔｍｏｄｅｒｎｉｓｍ，ｍｉｘｉｎｇｆｉｃｔｉｏｎａｎｄｎｏｎｆｉｃｔｉｏｎｎａｒｒａｔｉｖｅｍｅｔｈｏｄｓｔｏｇｅｔｈｅｒ，ｔｈｉｓｎｏｖｅｌｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｓａｐｏｌｙｐｈｏｎｉｃｗｏｒｌｄｂｙｕｓｉｎｇａｕｎｉｑｕｅｎａｒｒａｔｉｖｅｐａｔｔｅｒｎ，ｄｉｓｐｅｌｌｉｎｇｔｈｅｄｅｐｔｈｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ，ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｓｅｎｓｅａｎｄｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ，ｔｈｅｎｓｔｅｐｐｉｎｇｉｎｔｏａｐｏｌｙｐｈｏｎｉｃｗｏｒｌｄ．Ｂｙｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇｔｈｅｐｏｌｙｐｈｏｎｉｃｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ａｎａｌｙｚｉｎｇｔｈｅｍｕｌｔｉｐｌｅｖｏｉｃｅｓａｍｏｎｇｃｈａｒａｃｔｅｒｓ，ａｎｄｔｈｅｅｘｐｌｏｒｉｎｇｉｎｎｅｒｍｕｓｉｃａｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｉｔａｉｍｓａｔｄｉｓｃｏｖｅｒｉｎｇｔｈｅｓｔｉｇｍａｔａｏｆｍｏｄｅｒｎｉｓｍａｎｄｐｏｓｔｍｏｄｅｒｎｉｓｍ．

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