ＴｅａｃｈｉｎｇＴｈｏｕｇｈｔｓｏｎｔｈｅＣｏｎｎｏｔａｔｉｖｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＰｒｉｖａｔｅＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓＢａｓｅｄｏｎＳｕｐｐｌｙＳｉｄｅＲｅｆｏｒｍ

doi:ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２０．０２．００８

Abstract

Abstract: Ｔｅａｃｈｉｎｇｉｓｔｈｅｔｏｐｐｒｉｏｒｉｔｙｆｏｒｐｒｉｖａｔｅｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ，ｗｈｉｃｈｎｅｅｄｓｔｏｎｏｔｏｎｌｙｓｕｐｐｌｙｔｅａｃｈｉｎｇｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓｂｕｔａｌｓｏｔａｌｅｎｔｓｔｏｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｓｕｐｐｌｙｓｉｄｅｒｅｆｏｒｍ，ｐｒｉｖａｔｅｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｃａｎｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｑｕａｌｉｔｙｂｙａｌｌｏｃａｔｉｎｇｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｓｏｕｒｃｅｓｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｓｃｈｏｏｌ，ｕｔｉｌｉｚｉｎｇｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｓｏｕｒｃｅｓｉｎｔｈｅｓｅｃｏｎｄａｒｙｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓ，ａｎｄｃｒｅａｔｉｎｇｑｕａｌｉｔｙｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｓｏｕｒｃｅｓｂｙｔｅａｃｈｉｎｇ．

Key words: ｓｕｐｐｌｙｓｉｄｅｒｅｆｏｒｍ, ｐｒｉｖａｔｅｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｓ, ｃｏｎｎｏｔａｔｉｖｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ

CLC Number:

Ｇ７１８.５

ＴＯＮＧＸｉａｏｔｏｎｇ. ＴｅａｃｈｉｎｇＴｈｏｕｇｈｔｓｏｎｔｈｅＣｏｎｎｏｔａｔｉｖｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＰｒｉｖａｔｅＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓＢａｓｅｄｏｎＳｕｐｐｌｙＳｉｄｅＲｅｆｏｒｍ[J]. JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE, DOI: ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０２０．０２．００８ .

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