昆明冶金职业大学学报

云南农民工返乡持续赋能创业生态系统“R+TIIC”构建

李贺, 李慧东, 陈俊, 卢熠凡, 杨景

2024, 40(1): 1. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.001

摘要 ( 136 )

PDF (1116KB) ( 16 )

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以乡村振兴战略为背景，通过实地调研、走访，结合目前农民工返乡创业发展难题，提出为云南返乡农民工创业提供可实施的“农民工返乡创业持续赋能生态系统”，即通过培训链、产业链、创新链与资金链四链融合，提供全方位、多元化的创业帮扶。

基于 SWOT 分析的云南高职院校对外文化传播研究

刘开华, 陈勉

2024, 40(1): 6. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.002

摘要 ( 140 )

PDF (933KB) ( 13 )

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区域国际形象是云南“软实力”的重要构成要素，也是推进云南内涵式发展、提升地区价值和增强地区竞争力的核心要义。面对建设面向南亚东南亚辐射中心的新方向，作为云南文化传播的重要主体，以云南省高职院校为研究对象，以管理学 SWOT 分析为工具，对云南高职院校文化对外传播实践过程中的优势、劣势机遇和威胁进行分析。充分发掘新时代云南文化对外传播地缘、人缘、文缘优势，把云南建设成为南亚东南亚区域文化高地，以文明互鉴促民心相通，最终达到推进区域文化共赢发展的目的。

高职教育人才培养体系的构建与实现路径

郝中波

2024, 40(1): 13. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.003

摘要 ( 171 )

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在我国现代社会不断发展的新形势下，以就业创业为导向的高职院校人才培养体系建设不仅会对人才培养质量产生一定的影响，还会影响现代化社会对人才的认可度以及学生就业率。为提高学生就业率，对新形势下就业创业为导向的高职教育人才培养体系构建与实现路径进行研究，进一步提高学生培养质量，提升就业率，积极探索高职教育人才培养体系构建与实现的方式方法，旨在为实际工作提供有效参考。

涉外数字经济人才培养的产教融合模式与实施路径探究——基于中国一东盟扩大数字合作的背景

李瑾”, 郭静姝”, 吴扬

2024, 40(1): 20. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.004

摘要 ( 139 )

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随着中国一东盟数字合作深入发展，数字人才人力资源不足已经制约着中国与东盟乃至世界各国的经济合作，加强产教融合是培养高素质人才的重要途径之一。分析了数字经济背景下对人才培养需求的新趋势基于东盟和中国数字经济发展的新态势，提出在数字经济时代，产教融合具有明显的优势，也面临新的挑战。在东盟国家推动数字经济发展的过程中，数字经济人才需求要结合产教融合的推进，要在政策支持体系、数字基础设施建设体系、数字人才培养实施体系、产业集群和专业集群优化体系、数字技术标准和规则制定机制、数字安全与纠纷调解的深度合作机制“四体系二机制”方面大力拓展和推进。

廉洁教育融入高职院校思想政治教育的路径研究

罗艺凌“, 陈凌鸿“, 起正蓉", 王海帆

2024, 40(1): 26. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.005

摘要 ( 153 )

PDF (917KB) ( 31 )

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廉洁教育是思想政治教育的重要组成部分，也是反腐倡廉战略的重要支柱。廉洁教育进高校已实现从无到有的突破，在教育投入、模式和体系建设方面有了新的成效，但也出现了新的问题，教育片状化、教育内容混淆、教育主体缺乏系统培训等3个方面的问题凸显。结合廉洁教育融入高职院校思想政治教育的背景和意义，深入剖析大学生廉洁教育发展存在的问题，立足高职院校教育现状，提出应从搭建系统课程体系、增强教育主导性、整合施教途径等方面提高廉洁教育融入高职院校思想政治教育的实效。

大学生“节能低碳”意识调查与模糊综合评价-以昆明冶金高等专科学校为例

马磊, 王敏

2024, 40(1): 31. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.006

摘要 ( 120 )

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为加快建设一个“环境友好型”社会并尽快实现“双碳”目标，对于大学生的“节能低碳”意识培养变得越来越重要。以昆明冶金高等专科学校安宁校区学生为调查对象，采用问卷调查的方法对9个学院不同年级学生从“国家政策、个人意识、个人行为”三方面进行了调查;根据调查结果，利用模糊数学综合评价法对各学院学生的“节能低碳”意识进行评价。评价结果表明，学校大部分学生在心理上对“节能低碳”意识存在一定的认知，但是在日常生活中，大部分学生并不知道如何实践“节能低碳”，他们对于常见的节能低碳方法缺乏清晰的了解。并依据分析结果，从政府、学校和大学生自身层面提出了提升大学生“节能低碳”意识的对策。

“双高”背景下高职院校课程思政“立德树人”路径探究

张敏

2024, 40(1): 38. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.007

摘要 ( 206 )

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“双高计划”是新时代引领高职教育高质量发展的重要举措。在“双高”建设背景下，课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的关键举措。当前，高职院校课程思政建设存在教育理念缺乏共识、体制机制不健全、缺少教师团队、教育体系不完善等问题。针对这些问题，探索有效推进高职院校课程思政建设路径，旨在形成专业课和思政课协同育人格局，完善“大思政”课程体系，落实“立德树人”根本任务。

高职院校智慧图书馆读者服务平台建设探析一基于教育数字化转型的大背景

赵燕洁

2024, 40(1): 44. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.008

摘要 ( 127 )

PDF (916KB) ( 13 )

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通过研究教育数字化转型背景下智慧图书馆基本含义及国内外建设研究概况，分析了智慧图书馆读者服务平台特征，并以昆明冶金高等专科学校智慧图书馆读者服务平台建设为例进行实例剖析，结合在教育数字化转型发展要求下高职院校智慧图书馆读者服务平台存在的问题，提出了教育数字化转型背景下高职院校智慧图书馆读者服务平台发展策略。

数据可视化课程思政教学探索与实践

方芳, 王瑞, 刘发稳, 谢显杰

2024, 40(1): 49. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.009

摘要 ( 221 )

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针对高等职业教育中大数据技术专业类的人才培养实际难题，以人才培养方案为指导、学情分析为出发点，基于数据可视化的课程内容及课程目标，提出项目导向式的课程思政教学模式。从课程思政目标、专业内容与课程思政、课程特点等方面挖掘思政元素，进而阐述课程思政的总体设计，同时也说明了使用的4种教学方法如何促进课程思政培养目标的达成。最后以其中一个章节为例介绍了教学实践过程，并总结了课程思政教学效果。实践证明，在专业课程中融入思政元素具有“易理解”“会动手”“有互动”“勤思考”的育人效果。

基于 POA 理论的英语课程思政教学设计与实践

代菊萍

2024, 40(1): 56. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.010

摘要 ( 679 )

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课程思政是当下职业院校英语课程改革的重点及方向，英语课程的思政教育应遵循“以文育人”的原则。基于文秋芳“产出导向法”(POA)理论，以新时代职业英语-通用英语2课程 Unit4 Career paths 的教学为例进行高职英语的课程思政教学设计，从驱动、促成、评价活动3个环节分别融入思政元素，将“立德树人”任务落实到实处，分析“产出导向法”各环节应用于高职英语教学实践的可行性，探讨有效的教学路径，并对学生的学习效果进行评价和反思，就“产出导向法”在高职英语课程思政教学中的应用给出参考性建议。

电子商务安全在线课课程思政的设计与应用#br#

段亚楠

2024, 40(1): 63. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.011

摘要 ( 131 )

PDF (1502KB) ( 11 )

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电子商务安全在线课“课程思政”设计与应用旨在强调高职院校开展电子商务安全课程思政示范课的重要性和实施方式。该课程通过引入思政教育元素，对学生进行思想教育，引导他们树立正确的价值观念和道德观念，培养社会责任感和法律意识，激发创新创业热情，提高职业素养。探讨了电子商务安全课程思政的总体设计，并提出了在线课程组织实施、课程思政的组织实施和挖掘思政元素等具体措施。最后，总结了电子商务安全课程思政的实施成效。

如何应战测绘技能大赛-以昆明治金高等专科学校为例

杨永平, 吕翠华, 陈占, 程功, 黎剑, 朱成

2024, 40(1): 70. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.012

摘要 ( 146 )

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教育部明确指出要加强“双师型”教师队伍建设，而测绘技能大赛作为现代职业教育体系的重要组成部分，不仅可以锻炼学生的实践动手能力，而且可以提升教师的实践教学水平，对高质量发展职业教育具有重要意义。随着教育部对技能大赛的不断深化改革，全国测绘技能大赛竞争日益激烈，对如何应战大赛提出了更高要求。以昆明冶金高等专科学校为例，从“指导教师遴选、参赛选手选拔、保障措施、强化训练”4 个方面阐述了应战全国测绘技能大赛的详细策略，供同行兄弟院校参考和借鉴，以实现互相学习和共同成长，进一步促进现代职业教育高质量发展。

职业院校实习安全教育课程资源建设的研究与实践

李依蓉, 王军, 殷洪杰, 高强

2024, 40(1): 74. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.013

摘要 ( 143 )

PDF (1059KB) ( 25 )

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实习是学生从理论走向实践，从学校走向社会的重要载体，实习安全管理是学生实习的重要内容，实习安全教育是实习安全管理的重要环节。结合职业学校实习管理规定要求，通过现代信息技术手段，对实习安全教育课程资源建设进行研究，并进行了在线开放课程的应用实践。

关于滇缅公路抗战文化的传承和保护研究——以滇缅公路漾濞段为例

窦金焕

2024, 40(1): 80. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.014

摘要 ( 169 )

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对滇缅公路漾濞路段进行实地走访调查，发现随着滇缅公路运输地位的变化，滇缅公路原貌保存较少滇缅公路抗战文化的传承和保护也随之弱化，且有些抗战文化已完全消失，不可恢复。为此，提出增强全社会对滇缅公路抗战文化的保护意识、深入挖掘滇缅公路抗战文化、建设完善滇缅公路抗战文化馆、成立专门滇缅公路抗战文化“研、宣、保”队伍等措施来加强滇缅公路抗战文化的传承和保护。

不同载体乡村公共艺术的本土实践与探索-以大理风羽为例

万柯含

2024, 40(1): 85. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.015

摘要 ( 128 )

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在乡村振兴的大背景下，一些公共艺术乡村实践在协调乡村未来发展需求的同时，展现了新时代背景下不同地域的文化生活状态，公共艺术作为一种文化艺术传播和与大众进行交流的形式，通过不同载体对村落的保护和发展起着重要作用。以大理凤羽为研究对象，以本土实践为切入点，对依托不同载体的乡村公共艺术作了深入调研和分析，归纳总结了凤羽公共艺术本土实践可借鉴设计及实施策略，促使对乡村公共艺术在地性设计实践与表达的再思考，为公共艺术的乡村实践提供了新的探索视角。

植物仿生在公共艺术设计中的应用

张凯, 郭静妹, 黄腾龙

2024, 40(1): 93. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.016

摘要 ( 195 )

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植物作为自然界的杰作之一，具有独特的形态和功能，通过植物仿生进行设计能够为艺术创作者提供更多设计灵感。结合植物仿生设计的理论基础、优秀设计案例，深入研究植物仿生设计在公共艺术创作中应用的具体方法:探讨植物仿生公共艺术的应用价值:最终结合研究内容进行实际的设计创作。期望通过植物仿生设计，将自然界中的美妙景观融入到公共艺术作品创作中，为城市环境增添艺术和生机。

植物造景在高校景观设计中的运用——以昆明冶金高等专科学校为例

张馨文, 郭静姝, 曾文曦

2024, 40(1): 100. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.017

摘要 ( 273 )

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通过对植物景观的需求探讨，提出高校植物造景的相关原则，结合昆明冶金高等专科学校安宁校区重要节点植物景观的实例，分析其植物配置特点及不足，并对高校绿化景观建设提出相关建议。

国有企业全景式党建带团建工作体系构建

龙晓波, 代若愚

2024, 40(1): 107. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2024.01.018

摘要 ( 143 )

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党建带团建工作是企业党建工作的重要组成部分，也是促进团的建设的一项重点工作。从国有企业党建带团建研究现状和工作现状入手，提出了国有企业全景式党建带团建工作体系(OCAMME)，从党建带团建的对象、内容、目标、方法、机制、评价6个方面构建了“点线面结合、纵横竖推进”的全方位、立体式工作体系，明确了工作主线、工作内容、工作保障、工作评价的具体要求和工作方法，该体系具有较强的系统性、科学性和实效性，可供其他企业借鉴推广。

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