昆明冶金职业大学学报

高职教育内涵式发展评价模型研究

周霞霞, 王资, 王庆春

2019, 35(3): 1. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.001

摘要 ( 97 )

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基于国家所提出的诊改理念，将ＣＭＭ成熟度模型和高职教育质量评价理论应用于高职教育内涵式发展

评价中。通过建立高职教育内涵式发展成熟度评价体系，实现高职教育内涵发展成熟度的评价，同时诊断出制

约内涵发展成熟度提高的瓶颈因素，从而帮助学校找到推进内涵建设的重点和步骤，引导和促进高职教育内涵

发展水平的持续提升。

高职学生心理资本现状研究

朱丽芬, 潘亚姝, 周　弦

2019, 35(3): 12. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.002

摘要 ( 151 )

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采用方便抽样的方法抽取云南省五所高职院校１６２２名高职学生，采用张阔等人（２００８）编制的《积极心理资本问卷》（ＰＰＱ）为测量工具，测查当前高职学生积极心理资本的现状。结果显示：１．高职院校学生的心理资本较好（４７７±０７７），心理资本各维度均分从高到低依次为：希望、乐观、韧性、自我效能感；２．男生的心理资本总均分显著高于女生（ｔ＝３１７，Ｐ＜００１）；体育专业学生的心理资本得分显著高于其它专业的学生；大三学生心理资本得分显著高于大一、大二；担任学生干部的心理资本得分高于未担任学生干部的学生。据此，提出培养与提升高职院校学生心理资本的建议。

高职学生７年心理健康追踪研究与对策———以昆明冶金高等专科学校为例

潘亚姝周应龙

2019, 35(3): 18. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.003

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采用ＳＣＬ－９０测评工具，对２０１１～２０１７年入学一年级学生３８６８６人进行心理健康跟踪研究，其中测试学生的阳性中重度症状的检出率，总体上呈下降趋势，其中检出率在１％以上的因子是：强迫症状２１４％，人际关系敏感１３４％。年份对因子得分具有一定的预测性。汉族和其他少数民族学生在心理健康水平上基本没有显著差异。在性别间因子差异极其显著，女生在各因子上得分均高于男生。

资助政策对高职院校贫困学生学情的影响———以昆明冶金高等专科学校为例

王译梓

2019, 35(3): 25. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.004

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通过历史真实数据的比对及调查问卷２种调查方法相结合的方式对该问题进行了调研和分析。结果表明，总体来说资助政策对贫困学生的学情有积极影响，但仍有少部分贫困学生存在 “等、靠、要、拿”的消极思想。为了促进贫困学生学情往好的方向发展，使得资助政策更有效地发挥作用，以期对贫困生积极引导和资助工作等方面提供一些建议。

新媒体时代高职院校大学生就业指导工作创新思路研究

蒋晓川１, 李　浩２, 肖　涛３

2019, 35(3): 31. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.005

摘要 ( 97 )

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新媒体是移动互联网发展的产物，其传播特点是速度快、受众广，投放人群精准，信息质量参差不齐。其中，大学生受到新媒体信息的思想冲击特别大，为日后的就业带来了不可预知的影响。就业指导老师如何利用新媒体，扬长避短，帮助其更好的就业，是当前大学就业教育需要加强研究的学术课题。

云南高职院校思政理论课传承本土革命老区红色文化对策研究

窦金焕１, 陈　芳２, 庄倩琳１, 成求勇１

2019, 35(3): 35. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.006

摘要 ( 95 )

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深入挖掘本土红色资源，将其融入到高校思想政治教育中，不仅有助于高校大学生坚定理想信念，更有利于保护和传承我国红色文化。以云南高职院校思政理论教学传承本土革命老区红色文化为研究对象，通过对目前云南高职院校思政理论教育传承红色文化状况调查研究、分析其传承影响因素，并结合新时代思政理论教学 “双主体”趋势，对如何高效推进思政教学传承本土红色文化提供相关对策。

“双高”背景下高职院校培养青年马克思主义者的模式初探

戢　颖, 田　怡

2019, 35(3): 40. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.007

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“双高”背景下，高职院校加强青年马克思主义者的培养，无疑是确保输出高质量技术技能人才的重要途径之一。结合社会发展对人才的需要，高职院校探索出通过教育培训和实践锻炼等形式多样且具有良好效果的青年马克思主义者培养模式。

高校泰语专业跨国交流人才培养模式的评估与思考———以昆明冶金高等专科学校为例

李江南

2019, 35(3): 44. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.008

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近年来，我国高职高专东南亚语教育蓬勃发展，在我国高校东南亚语种专业人才培养模式中，跨国交流学习环节在人才培养模式中的作用至关重要。本文以昆明冶金高等专科学校的泰语专业学生跨国交流学习效果评价为切入点，分析我国东南亚语人才培养模式中的跨国交流环节存在的问题，从而对进一步完善我国东南亚语种人才培养模式提出建议与思考。

“营改增”背景下高职会计专业人才培养调查与建议

王馨苑, 王庆春, 杨莉惠

2019, 35(3): 50. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.009

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建筑施工企业是劳动密集型产业，具有管理层级复杂、管理模式粗放等特点。本文调查了 “营改增”后云南省建筑施工企业实际税负变化情况，分析税负增加的原因，“营改增”对云南施工企业职业岗位设置和人员知识能力要求的影响，提出建筑施工企业应对策略，同时给高职院校人才培养提供一些启示。

高职院校大学计算机基础教学诊断与改进研究———基于昆明冶金高等专科学校问卷调查的数据分析

訾永所, 赵云薇

2019, 35(3): 55. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.010

摘要 ( 106 )

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高职院校大学计算机基础课程教学，目前依然是注重对高职学生实际动手能力的培养，针对当前各高职院校而言，普遍存在着对该门课程在教和学方面的一些共同误区。通过对昆明冶金高等专科学校大学计算机基础教学历时三年的调查问卷分析，对该门课程教学进行教学诊断研究，找出教学过程中普遍存在的教学问题，根据存在的问题，分析对应的改进策略并实践，根据实践效果，提出相应的改进措施。

从晚清中朝宗藩关系走势看藩属体系的衰败

秦　琳

2019, 35(3): 60. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.011

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１９世纪６０年代以来，中国原有的宗藩体系面临极大的危机，原有的藩属国安南、暹罗、缅甸等都与中国结束了宗藩关系。最终只剩下朝鲜一国还尊奉中国为宗主国。清政府为了维系住最后的藩属国，做了一些努力，从６０年代的消极不干涉到８０年代的 “以夷制夷”最终又到实行全面干预，但是结果却是失败的。１８９５年，中日双方签订了《马关新约》，标志着中朝宗藩关系最终走向了灭亡。中朝宗藩关系的结束是大势所趋。中朝宗藩关系的结束标志着亚洲藩属体系的崩溃。

论生产安全事故的证明对象和证明标准

邓绍艺

2019, 35(3): 64. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.012

摘要 ( 88 )

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生产安全事故证据对事故调查起着基础性和决定性作用，但实务中没有可以直接适用的生产安全事故证据规则，理论上对生产安全事故证据的研究较为薄弱，证明对象模糊、证明标准不清晰的问题较为突出。结合法律实务案例，阐明安全生产事故的证明对象及证明标准，对明确安全生产事故调查方向、增强事故证据收集的操作性有积极的意义。

少数民族诗歌修辞格英译研究———以纳西族史诗《黑白之战》为例

罗慧凡

2019, 35(3): 69. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.013

摘要 ( 107 )

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简要介绍了修辞格发展的历史及内涵，比较了中英修辞格的异同，其不同之处主要是由于历史文化、社会活动和风俗习惯等的不同造成的。以纳西族英雄史诗《黑白之战》英译为例，基于对隐喻、明喻、夸张、拟人、等几种修辞格在汉英两种语言的对比，详细分析了以上修辞格的翻译方法和技巧，探讨少数民族诗歌中常见修辞格的翻译方法和翻译技巧，有助于修辞格的英译。

论淡墨诗散文诗性实现的内核：想象

皇锦玲

2019, 35(3): 76. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.014

摘要 ( 96 )

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“诗性”的有无与作品的外在形式无关，而在于作品有无其内在的诗性，想象是诗性审美实现的重要依凭手段。淡墨诗散文在形式上仍是散文，但其内里却蕴含着浓浓的诗味儿。淡墨通过他独特的艺术处理手法，用 “想象”作为黏合剂将 “诗情”寓于其高度浓缩的诗性语言中，成就其诗散文。

进博会讲话中的国家隐喻

崔　颖

2019, 35(3): 81. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.015

摘要 ( 82 )

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作为一种认知工具，概念隐喻被用于抽象类别的概念化。在政治文本中使用概念隐喻不仅可以重建人类意识，而且它也是一种强大的机制，渗透到意识中。政治现实主要通过隐喻来构建，基于习近平主席在进博会上的讲话，尝试分析概念隐喻的应用，试图探究如何通过中国经济是海洋、中国是世界的引擎、国家是人、国家是建筑４种隐喻来构建中国开放进取的形象。

傣族勐神祭祀仪式探析——— 一个宗教心理学的解释

张志锋

2019, 35(3): 84. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.016

摘要 ( 163 )

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祭勐神是傣族地区广泛存在的一个宗教活动，主要用来祭祀本勐的保护神以保佑勐的安定。祭勐神仪式上对于外来宗教和人口的排斥以及对妇女和土司的各种禁忌，反映出明显的原始宗教特征。从弗洛伊德的宗教心理学理论出发，分析祭勐神仪式里包含的原始宗教典型表现，可以从心理学的角度对祭勐神的宗教行为进行解释。

语言人类学视域下纳西东巴文在东巴经中的文化意义阐释

周　净

2019, 35(3): 84. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.017

摘要 ( 15 )

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语言人类学认为文字能帮助人类克服时空局限进行文化交流，利用书写符号中的 “隐喻”、“组合”等形式进行深层次的文化解读。以语言人类学为视角，结合克洛德·列维—斯特劳斯（ＣｌａｕｄｅＬｅｖｉ－Ｓｔｒａｕｓｓ）的“横组合”和 “纵聚合”为研究路径，围绕东巴经的书写形式、释读方式探究东巴文在东巴经中的文化意义阐释。

机器视觉技术在自动化物流系统中的应用研究

潘灿辉, 段丽梅, 邓永胜

2019, 35(3): 97. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2019.03.018

摘要 ( 113 )

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介绍了机器视觉系统的组成、工作原理及技术特点，对机器视觉技术在产线产品拣选物流、仓储物流及分拣作业方面的典型应用案例以及现阶段我国的机器视觉技术发展现状及物流工程应用情况进行阐述分析。

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